勿忘国耻单元复习教案

   教学内容：

     人教版五年级语文上册第七单元。

　教学目的：

　　　1、复习本单元的生字、新词，做到能读、会辨、活用。

　　　2、回顾课文内容，结合重点词句感悟人物优秀品质，体会文章的思想感情。

　教学重点：通过重点词句感悟文章的思想感情。

　教学难点：词语的灵活运用。

　教学过程：

     一、直接导入新课。

　　　　二、整体回顾。

 1、同学们打开书，看看第七单元有哪些内容。

　2、如果让你自己去复习，你认为应该复习哪些方面的知识？

（生字词 、重点句子 、文章的主要内容、文章表达的思想感情。）

　3、同学们说得很好，看来同学们都已经自己学会复习了。老师也根据本单元的内容制定了复习目标。

　　　三、课件出示复习目标：

    1、复习本单元的生字、新词，做到能读、会辨、活用。

    2、回顾课文内容，结合重点词句感悟人物优秀品质，体会文章的思想感情。

　　　四、依据复习目标复习：

 1、巧舌如簧，看谁读得准。（先指名读，再齐读，注意及时正音。）

估量    停泊    港口   真挚    崇高   统治   坠落  

   雹子    眺望    仇恨   叩问    旗帜   脊梁   刹那   

　　 硝烟    骨髓    殿堂   伤痕    玲珑剔透

　2、明察秋毫，辨字组词。（同桌互查，再抽查。）

　   谣（  ）   莱（  ）  估（  ）  掠（  ）  销（  ）

　　　瑶（  ）   茉（  ）  故（  ）  谅（  ）  硝（  ）

　　 搏（  ）   寇（  ）  冀（  ）  撤（  ）  侵（  ）             

　　　膊（  ）   冠（  ）  翼（  ）  撒（  ）  浸（  ）

3、识文断字，纠偏扶正。（先独立完成，再指名回答。）

　　　勋失（ ）    淹护（ ）  骑岖（ ）  跳望（ ）  毫迈（ ）

　　　脊粱（ ）    硝毁（ ）  鸿伟（ ）  浸犯（ ）  灰尽（ ）

　　　崭钉截铁（ ）       满枪努火（ ）         诗情画义（ ）

　　　奇珍导宝（ ）       举世闻明（ ）         众星供月（ ）

　　　悬涯绝璧（ ）       停台楼格（ ）         玲笼踢透（ ）

4、查缺补漏，天衣无缝。（先抽查词语，再小议句子。）

   （）（）直前    任（）（）远    励（）图（）   豪（）壮志

　　　众志（）（）   再（）再（）  （）发（）强    前（）后（）

　　　中（）砥（）  力挽（）（）

五位壮士（ ）与敌人奋战，终于迎来了战斗的胜利。

我一定像先辈那样（ ）、（ ）学好知识建设祖国。

历史教科书记载着中国人民（ ）的斗争历程；今天，我们充满（ ），为祖国的美好明天而努力奋斗。

在地震灾难面前，全国人民（ ），抗震救灾，特别是武警官兵起到了（ ）的作用，终于（ ）战胜了困难。虽然灾后重建工作（ ），但我们一定会（ ），让灾区人民早日有家住，让孩子们有学上。

5、精彩回放，深化理解。（先抢答1、2小题，再小组合作学习3、4、5小题。）

圆明园中有 （      ）的殿堂，也有 （     ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的 （     ），也有象征着田园风光的（    ） 。

圆明园是（    ）的皇家园林，是当时世界上（    ）、（   ），

是我国（    ）的瑰宝、（    ）的精华。但是，（  ）年（  ）月（  ）日，（   ）侵入北京，（  ）圆明园。他们把园内（  ）能拿走的东西，（  ）；拿不动的，就用大车或牲口（  ）；实在运不走的，就（  ）、（  ）……圆明园的毁灭是（     ）的损失，也是（     ）的损失。

    3）狼牙山五壮士指的是班长（  ），副班长（  ），战士（  ）（    ）、（   ）。在抗日战争中，他们接受任务→（   ）→（    ）→（    ）→跳下悬崖，（   ）的精神和（   ）感天动地。

    4）《难忘的一课》中让作者感动的那句最简单的话是（        ）。这句话表现了台湾人民（    ）的深厚感情和（    ）的民族精神。

    5）《最后一分钟》中，作者倾诉了（  ）年（  ）月（  ）日，（   ）回归祖国怀抱最后一分钟这具有（   ）的特殊时刻的思绪，表达了全国人民强烈的（   ）和对香港回归祖国美好前程的（     ）。

　　　五、课堂小结。

　　　六、布置作业。

　　　   1、积累本单元好词佳句，充实自己的写作素材库。

　　　   2、结合重点词句，进一步品读感悟文章的思想感情。