《aieiui》教学设计 (北师大版一年级上册)

   《ai ei ui》 教学设计

教学目标：

1．学会复韵母“ai ei ui”及其四声，读准音，认清形，正确书写。

2．学习声母与“ai ei ui”组成的音节，能准确拼读音节。

教学重点：学会复韵母“ai ei ui”的发音，拼读相关音节，了解“ui”的标调规则。

教学难点：“ui”的读音。

教具准备：拼音卡片  多媒体课件

教学过程：

一、情境导入

板书复韵母“ai、ei、ui”。

二、互动学习

（一）学习复韵母ai。

1．教师范读ai。教发音方法。（领读--跟读--自由读--指名读）

2．小朋友们想一想，我们日常生活中还有哪些字发ai的音？

3．刚才，小朋友们学得非常认真，“ai娃娃”特别高兴，就请来他的好朋友和大家一起学习，你们看它们是谁？（课件：拼音娃娃d、t、n、l）

4．ai和他的好朋友见面，会怎样打招呼呢？和你的好朋友一块想一想，说一说。（同桌试拼音节--指名拼读--齐拼音节--男女对口令）

（二）学习复韵母ei

1．出示ei

2．练习发ei的音。（指名读--师正音--齐读）

3．请小朋友看图，谁说说怎么利用图来记住复韵母ei的音和形？

4．谁能根据四声发音的方法，读出ei的四声。（出示ei的四声。自由读--指名读--当小老师读）

5．“ei娃娃”看见你们这么聪明，就打电话来把他的好朋友找来了，你们看。（课件：b、p、m、f）。ei见到他的好朋友一高兴不知怎么打招呼了，小朋友帮帮他，好吗？（同桌试拼音节--指名领读--师生对口令）

（三）学习复韵母ui

1．出示ui，师领读--跟读--自由读--指名读

2．ui的四声，自由练读--齐读--指名读

3．你们可真棒！“ui娃娃”高兴的不得了，让他的好朋友乘飞机赶来了，你们看它们是谁？（课件：zh、ch、sh、r）小朋友们，快猜猜看，他们好朋友在见面时会说些什么？（同桌试拼--四个小组各拼一个--指名拼读--两大组对口令）

三、拓展巩固

1．你听我说。（学生迅速找出老师所读复韵母的卡片）

2．拼音娃娃找朋友。