《一枚金币》教学设计 (北师大版四年级上册)

  　教学目的

　　　1. 理解课文内容

　　　2. 懂得以诚实的劳动换来金钱的道理

　　　3. 分角色朗读课文，体会人物的心情。

　　教学重点　

　　　明白老人的用意体会儿子“受不了”时的心情

　　教具准备　多媒体课件

　　教学过程

　　一、激情导入

　　　　由歌曲《一分钱》引出话题：比金钱更重要的是什么？并交流。由此引出“课文中的父亲眼里比金钱更重要的是”

　　二、研读课文

　　　1、抓住重点词语进行理解并想开去。

　　　2、抓住“改变”，引导学生读、悟、议。

　　　　重点引导：

　　　　　（1）儿子态度的变化，体会他“受不了”时的心情。

　　　　　（2）感悟老人想让儿子明白什么道理？

　　　　　（3）指导学生分角色朗读，在读中悟情悟理。

　　三、延伸，导行。

　　　1、文章结尾父亲还会说什么？儿子会说什么？母亲呢？

　　　2、这节课让你明白了什么？

　　　　　你打算写下一句什么样的警言呢？

　　四、布置作业

　　　　展开合理想象，写下来：儿子通过这次自己挣钱，以后会怎样？这一家三口会怎样？