《三借芭蕉扇》教学设计 (S版二年级下册)

发布时间:2017-8-5编辑:互联网

  核心提示:教学目标: 1、认识12个生字。 2、指导学生正确、流利地朗读课文,了解课文内容,学习孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。重、难点:指导学生通过朗读,复述,感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。一、揭题导入

教学目标:

1、认识12个生字。

2、指导学生正确、流利地朗读课文,了解课文内容,学习孙悟空不怕困难,敢于斗争的精神。

重、难点:指导学生通过朗读,复述,感受孙悟空的足智多谋的英勇善战。

一、揭题导入

同学们,你们都看过《西游记》吧,今天我们就一同看一看其中一个精彩的故事--三借芭蕉扇。出示课题。

二、初读课文

1、学生自学生字词。

2、自读课文,注意生字词的读音。

3、反馈。

开火车读--齐读--同座位互相读,互相正音。

4、理清文章层次

(1)根据孙武空三借芭蕉扇,把故事分为三大部分。本课讲的是第几次?

(2)学生讨论

(3)反馈

三、布置作业

熟读课文。

第二课时

一、复习导入

认读词语

二、学习课文

1、自读孙悟空“一借”芭蕉扇

边读边想,你体会到铁扇公主是个怎么样的人?(蛮不讲理)

你从哪些语句中读懂的?

2、孙悟空是怎样借到扇子的?

3、第一次借芭蕉扇的结果怎么样?

铁扇公主借了一把假扇子,孙悟空被骗了。

指导朗读。

四、作业

复述故事。

上一篇 下一篇