扎根乡土,亲吻教育 德育论文
发布时间:2017-2-16编辑:互联网
人生意义在于什么?如保尔.柯查金的伟大,还是如文天祥般的坚贞。作为平凡的我,只能定义为:是否把生命放在了有价值的事业上。有时候想想,二十几年的美好时光流逝的有多么快速。清点手中的收获时却寥寥无几,不得不让人感叹生命的廉价。
直到面临工作的那一刻,我才彻夜深思,如果未来的道路不够正确,剩下的光阴也将虚度。就这样,我踏上了三尺讲台。
夏末的阳光依然毒辣,我背着行囊告别了行驶3个小时后依然朝山中驶去的车影。身后就是我即将落户的地方-丁陂初中。
在这片山脚下的小白房子里度过了三个春秋,一路由青涩的身影渐渐步入从容。酸甜苦辣,百般滋味涌入我此时的心头。
忘不了那由于小孩受伤而在学校大发雷霆的无理家长,让我尴尬莫名。忘不了不思进取的学生受老师批评后不合理的情态,那一份真挚的关心换来了白眼。想想当时,有多少种伤心,有多少种无奈,甚至有多少种绝望放弃的念头。年轻的我远离着家乡,背靠着这陌生而荒凉的后山,我想了很多,默默流下了眼泪,但是我把它擦掉了。“我不能就这样被打倒,绝望放弃会成为我人生的污点,世界也不能因我的黯然神伤而停顿。我要自强勇敢地面对,精彩的生活只能存在阳光之下。”我要寻找那份属于我的光彩。
接下来的生活依然忙碌。有了决心,就有了奋斗的动力。在同事及朋友的帮助下,工作渐渐地有了一点头绪。与学生的沟通也是讲求策略的。不得不说班主任是天底下最忙碌的主任,但是从另一个角度看,这也是一个最能亲近学生心灵的教育岗位。
岁月依然如流水般走过。此时虽有着诸多的风浪,但它折射的却是天上最耀眼的光辉。坐在办公室中。看着灯下飞舞的蚊虫,我忽然明白家长在看到小孩受伤时焦虑的眼神,那是母爱啊!也知道了师生之间缺少沟通是会导致诸多误会和矛盾的。有时,我们心平气和的解释,也能带来意想不到的收获。贴近他们才知道每个孩子都有寻求成功的意愿。这是一群多么可爱的人呐。
扎根乡村,亲吻泥土。放弃了那因为自尊而产生的执拗。感受着孩子们欢笑带来的温暖。这就是教育,这就是我的责任。在这份责任中能够收获很多:欢声、笑语、童真童趣,收获了一份属于自己的生命价值。
侧耳倾听着如歌的岁月,我仿佛看到了蟋蟀的欢鸣,晨雾中的竹影,阳光下的笑脸。这一幕幕是那么的美好。
作为一个乡村教师,我感到了责任,更感到了光荣,为自己的进步,为这份教育事业,也为一张张纯净的笑脸。
作为边远山区的教师,我感到满足,为那里的青山绿水,为那里的辛勤付出,为那里的点滴改变。
光荣的工作总少不了爱的付出,光辉的青春总少不了硕果累累。我愿为那里的将来付出我的真爱,我愿为秋天的硕果贡献我的汗水,我愿默默地为教师队伍增添一份光彩。这就是我生命的意义。