扎根乡土，亲吻教育 德育论文

   人生意义在于什么？如保尔.柯查金的伟大，还是如文天祥般的坚贞。作为平凡的我，只能定义为：是否把生命放在了有价值的事业上。有时候想想，二十几年的美好时光流逝的有多么快速。清点手中的收获时却寥寥无几，不得不让人感叹生命的廉价。

直到面临工作的那一刻，我才彻夜深思，如果未来的道路不够正确，剩下的光阴也将虚度。就这样，我踏上了三尺讲台。

夏末的阳光依然毒辣，我背着行囊告别了行驶3个小时后依然朝山中驶去的车影。身后就是我即将落户的地方-丁陂初中。

在这片山脚下的小白房子里度过了三个春秋，一路由青涩的身影渐渐步入从容。酸甜苦辣，百般滋味涌入我此时的心头。

忘不了那由于小孩受伤而在学校大发雷霆的无理家长，让我尴尬莫名。忘不了不思进取的学生受老师批评后不合理的情态，那一份真挚的关心换来了白眼。想想当时，有多少种伤心，有多少种无奈，甚至有多少种绝望放弃的念头。年轻的我远离着家乡，背靠着这陌生而荒凉的后山，我想了很多，默默流下了眼泪，但是我把它擦掉了。“我不能就这样被打倒，绝望放弃会成为我人生的污点，世界也不能因我的黯然神伤而停顿。我要自强勇敢地面对，精彩的生活只能存在阳光之下。”我要寻找那份属于我的光彩。

接下来的生活依然忙碌。有了决心，就有了奋斗的动力。在同事及朋友的帮助下，工作渐渐地有了一点头绪。与学生的沟通也是讲求策略的。不得不说班主任是天底下最忙碌的主任，但是从另一个角度看，这也是一个最能亲近学生心灵的教育岗位。

岁月依然如流水般走过。此时虽有着诸多的风浪，但它折射的却是天上最耀眼的光辉。坐在办公室中。看着灯下飞舞的蚊虫，我忽然明白家长在看到小孩受伤时焦虑的眼神，那是母爱啊！也知道了师生之间缺少沟通是会导致诸多误会和矛盾的。有时，我们心平气和的解释，也能带来意想不到的收获。贴近他们才知道每个孩子都有寻求成功的意愿。这是一群多么可爱的人呐。

扎根乡村，亲吻泥土。放弃了那因为自尊而产生的执拗。感受着孩子们欢笑带来的温暖。这就是教育，这就是我的责任。在这份责任中能够收获很多：欢声、笑语、童真童趣，收获了一份属于自己的生命价值。

侧耳倾听着如歌的岁月，我仿佛看到了蟋蟀的欢鸣，晨雾中的竹影，阳光下的笑脸。这一幕幕是那么的美好。

作为一个乡村教师，我感到了责任，更感到了光荣，为自己的进步，为这份教育事业，也为一张张纯净的笑脸。

作为边远山区的教师，我感到满足，为那里的青山绿水，为那里的辛勤付出，为那里的点滴改变。

光荣的工作总少不了爱的付出，光辉的青春总少不了硕果累累。我愿为那里的将来付出我的真爱，我愿为秋天的硕果贡献我的汗水，我愿默默地为教师队伍增添一份光彩。这就是我生命的意义。