祖国在我心中导学案 (北师大版六年级上册)

   口语交际《祖国在我心中》导学案

班级      小组名称         学生姓名          时间          

  科目 语文  年级 六  编写人 覃章寿 

课题 口语交际《祖国在我心中》 课时安排

学       案 导  案

学习目标 1、我能围绕主题畅所欲言

2、我能说出祖国在我心中的感受、体验

导入新课，展示强化目标

（时间：        ）

自主学习 1、搜集有关祖国在我心中的图片或文字资料。

2、回忆学过的课文小组总结练说

3、读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）

4、根据汇报形式，组内排练

走进学生，了解学情

（时间：        ）

展示交流  主题：祖国在我心中

1、小组交流，欣赏搜集的图片，阅读搜集的资料，师调查学情

2、小组内介绍有关热爱祖国的名人，教师深入小组倾听、指导，小组推荐一名组员在班中交流

3、小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。

（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）

4、根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。

5、总结

富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！老师更希望能从你们的行动中真切的地感受到祖国在你的心中。

全班交流，互动评价

（时间：        ）