古诗二首导学案（别董大、送元二使安西） (北师大版六年级下册)

   黄闸湾学校六年级语文导学案

课题：《古诗二首》     课型：新授                时间：

主备人：周有海         审核：张海波              班级：          姓名

【学习目标】

1．有感情地朗读、背诵两首古诗

2．感悟诗歌内容，想像诗歌所描绘的内容，体会朋友之间的深厚友谊。 

3．激发学生对诗歌的热爱之情，培养学生课外主动积累诗歌的良好习惯。

【使用说明】

学习古诗要在反复诵读的基础上理解诗意，体会作者所要表达的思想感情。

通过诵读发现问题，提出问题，为高效率的完成学习任务做好准备。

【预习导学】

一、 看拼音，写汉字。

  向日xūn（  ）   zhī jǐ (  )   wèi chéng (  )   yì(  )轻尘

二、给加点字选择正确读音。

朝雨 （zhāo  cháo）  客舍 (shě  shè)    莫愁 （mè  mò）

浥  （yǐ  yì ）  

三、朗读古诗理解下列字词的含义。

胃（      ）  劝（      ）  懂（      ） 粉（       ）

渭（      ）  幼（      ）  董（      ） 纷（       ）

四、解释下列字词。

熏（       ）   雁（        ）  莫愁（        ） 知己（       ） 君（       ）

浥（       ） 轻尘（        ） 客舍(         ) 劝(       ) 古人（       ）

五、诵读诗句，先解释划横线的字再写出诗句的意思。

1、莫愁前路无知己，

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2、天下谁人不识君。

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3.劝君更尽一杯酒，

                

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4、西出阳关无故人。

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六、搜集有关作者的资料

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七．积累两首关于友情或送别的古诗。

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【探究案】

探究点一：（小组合作完成,先自主学习，再分层讨论和小组讨论总结）

别董大，别时的景是怎样的？

请同学们用笔画出“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”两句诗中的一些景物用笔画出来。再把几种景物串起来勾画出了一幅怎样的画面？ 

探究点二：

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人

从这句诗中，你看见了什么？感受到什么？

探究点三：

送别友人时，你会想些什么，做些什么，有什么样的心情？

【训练案】

综合提升

一、根据课文内容填空

1. 本课的两首诗是古代           诗的名篇。

2.《别董大》的作者是           ，是    （朝代）边塞诗人。前两句诗描绘了一幅      

            的景色，后两句诗表现了诗人的                  胸怀。

3. 《送元二使安西》的作者是           ，是            （朝代）的著名诗人。

   前两句写了                         ，点名了                。后两句描写了

                                的场面。

二、默写这两首古诗。