自选商场 教案教学设计(人教版一年级上册)

   自选商场

教学目标：

1、 认识“商、场、包、奶”等12个生字，会写“巾、牙、尺、毛”四个生字。认识二个偏旁“女、竹”

2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

3、 观察自选商场，了解自选商场的的售货方式，体会它给购物的人们带来的方便。

教学重点：

识记生字

教学难点：

    养成在生活中识字的习惯。

课前准备：

    商品、PPT、生字卡片  课前布置学生去自选商场买东西,把商品包装收集起来,

教学过程：

                              第一课时

一、 创设情境 激发兴趣

1、 小朋友们去过自选商场吗？（板书：商场）出示图片：这是什么地方？这是超市，也叫--自选商场（出示课题）

2、 指名读；“商场”都是翘舌音   （用折叠词卡出示）你在哪里还见到过这两个字？ 齐读        

3、 自选商场和别的商场有什么不一样？

（板书“自选”并解释；读准“自” 平舌音）

4、 齐读题目

二、 初读课文 学习生字

1、 初读词语

        昨天，沈老师去了一趟自选商场，买了许多东西，想知道我买了什么吗？请小朋友们打开书本，翻到92页，自己借助拼音读一读这些词语，把不认识的字圈出来。

2、 认读带拼音的词语（按书中顺序出示） 

      指名认读；齐读，并适时点拨

       教学“奶”女字旁，找跟独体字女的区别（一横变成一提）在哪些字中见过女字旁

       教学“笔”竹字头，为什么？（出示毛笔图，笔杆是竹子，笔头是毛）

       毛巾：“巾”前鼻音

       洗衣粉：“粉”前鼻音

       尺子：翘舌音

       作业本：“作”平舌音   “本”前鼻音

       火腿肠：“肠”翘舌音

3、去掉拼音读（指名分行读）

4、打乱顺序读（开火车读，齐读）

  

三、分类

1、为了人们买东西方便，自选商场里货架上的商品都是分类陈放的，老师这个货架上的商品你能帮忙分分类吗？（请一个小朋友分类）

（准备词卡）

2、为什么这么分？（吃的；日用品；学习用品）

3、同意吗？出示类别名称

a)食品类   生活用品类    学习用品类

b)男女生朗读不同类的商品

4、小朋友们你们看，自选商场里有食品类的、生活用品类的东西，学习用品类的东西，还有那些种类的东西啊？（自由回答，总结出示图片：服装类、劳动工具类……）

5、商场里不仅有我们分类的东西，还有那么多别的类型的东西，自选 商场里的东西--出示：自选商场里的东西真多。

           a)谁来读读这句话？ 正音“东西”的“西”是轻声。（出示词卡）

             自选商场的东西也可以叫商品。

           B停顿：自选商场里的东西/真多。

 C)指导朗读，重点“真”“多”。（评价语：老师觉得你的朗读里自选商场里的东西还不够多，能再试试吗？……）

         6、用刚才读过的词语说话：自选商场里的东西真多，有（     ），有（       ），还有（          ）。

         7、齐读第一句话

 

四、 巩固生字

1, 其实老师还买了好多东西呢！出示商标，如：黑妹牙膏（要涉及到本课的生字）

2、写生字：毛巾

     仔细观察，“毛“，看看横中线上是哪笔？老师示范，强调平撇，竖弯钩要长，超出横。

仔细观察，“巾”，形象记忆，先写好毛巾架（第1、2笔），再把毛巾挂上去（悬针竖），老师示范，强调左右均等。

3、你们搜集了哪些商品，快把商标拿出来吧！小组认读，你教我,我教你,看谁小老师当得最棒!(学生以小组为单位互相交流)，抽个别上台认读

4、小朋友真棒，从商标中我们还认了不少汉字呢！平时和家长逛商场时多认认商标上的名称，好吗？

          

   四、板书设计

                            自选商场

                       自选商场的东西真多。

                    面包    牛奶     火腿肠

                    牙膏    毛巾     洗衣粉

                    铅笔    尺子     作业本