5负荆请罪 教案教学设计(苏教国标版六年级上册)

发布时间:2017-8-5编辑:互联网

   一、教学要求:

   学会本课生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。 通过朗读理解剧本语言,体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。

二、教学重难点:学会阅读剧本。能分角色朗读课文。

三、教学准备

练习排演小话剧。

四、课时安排:2课时

第一课时

教学要求:

1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。联系课文内容,说说“负荆请罪”这个成语的由来。 

    2.通过朗读理解剧本语言,体会廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的品质。

教学过程

一、启发谈话,揭示课题

  1.简单提示阅读剧本的一般方法。

  今天我们要学习的这篇课文是一个剧本。请同学们回忆一下,我们曾经学过什么剧本?剧本的一般特点是什么?阅读剧本的基本要求是什么?

  (剧本开头先写明故事发生的时间、地点和剧本中的任务。剧始和剧中的方括号内主要交代舞台布景及任务活动情况,剧中的小括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本一般都是通过尖锐的戏剧冲突爱展示人物性格特点。阅读时,要弄清故事情节,仔细品位任务语言,了解人物性格特点。)

  2.板书课题,启发谈话。

  看了课题,你知道谁向谁请罪吗?为什么请罪?请罪的结果怎样?我们读恶劣这个剧本就知道了。

  二、自读课文,疏通词句

  1.自由轻声读,要求:

  (1)读准字音,认清字形,画出不理解的词语。

  (2)查字典或联系上下文理解不懂的词语。

  (3)边读边思考揭题时所提的问题。

  2.检查自学效果

  (1)指名读词语。(2)用钢笔描红。

  (3)指名读课文,结合正音,理解词义。

    厉害:难以对付。

惧怕:害怕。

    宽恕:宽容。

  昏庸:糊涂而愚蠢。

  三、感知课文,理清脉络

  1.理解“负荆请罪”。

  (1)“负荆请罪”是什么意思?

  (2)谁向谁请罪?

  (3)为什么要请罪?

  此题不作过高要求。

  (3)结果怎样?

  2.默读课文,想一想:这两幕剧讲了什么?

  四、指导书写

  五、作业

  抄写词语、朗读课文。 

第二课时

一、复习检查

  1.“负荆请罪”是什么意思?这个成语的来源是什么?

  2.廉颇是怎样向蔺相如请罪的呢?我们来看剧本第二幕。

  二、精读剧本第二幕

  1.默读课文,想一想:你从这一幕中读懂了什么?把读懂的内容在书旁做简单的批注。海洋什么不懂的?在不懂的地方做上记号。

  2.集体交流读懂的及不懂的。

  3.指导归纳出不懂的几个主要问题,再次默读课文,思考:

  (1)为什么说蔺相如“真实一个深明大义、宽容大度的人”?

  (2)廉颇是怎样的人?(知错就改。从语言、动作可以看出。)

  4.讨论:

  出示:“你真是一个深明大义、宽容大度的人啊!”

  (1)理解“深明大义、宽容大度”。

  (2)蔺相如的“深明大义、宽容大度”表现在哪里?

  (3)读下面一组句子,比较一下哪种说法好?

  你真实一个深明大义、宽容大度的人啊!

  你是一个深明大义、宽容大度的人啊!

  5.第二幕剧本主要通过语言、动作刻画了廉颇勇于改过的爽直磊落的性格特点,对蔺相如的深明大义、宽容大度也有一定的揭。斜面我们来看文中插图,想像一下他们当时的神情、心理活动。

  6.知道分角色朗读。

  三、作业

  将剧本改写成一篇记叙文。一、复习

  1.分角色朗读第二幕剧本。

  过渡:在第二幕剧本中,我们认识了勇于改过的廉颇,对深明大义、宽容大度的临行如也有一定的了解,要想进一步了解蔺相如,还得认真地读读剧本第一幕。

  四、精读剧本第一幕

1.轻声读这一幕,想一想;蔺相如的深明大义、宽容大度体现在什么地方?

  2.分组讨论。

  3.指名说。

  (行动:在路上有意避让廉颇的车子;好几天不上朝,避免与廉颇见面。

  语言:“你要知道,秦王不敢侵略我国,是因为我们赵国武有廉颇,文有蔺相如。要是我跟将军闹翻了,后果将会怎样?”)

  4.深入体会蔺相如的语言。

  (1)指名说;蔺相如避让廉颇为的是什么?

  (2)讨论:假如他们俩闹翻了,将会出现什么结果?

  (3)指导朗读这几句话。

  5.分角色朗读这几句话。

  三、分角色朗读。

四、学生质疑。

五、总结课文

  学了本课,你有哪些收获?  

板书:

                 负荆请罪

        廉颇             蔺相如

       对不住你           过去的事别提了 要是……

       宽恕我

       背荆条            扔在一边      避让

       跪下             扶起

      (勇于改过)         (顾全大局)

             为了赵国的利益

 

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