大象保姆 教学设计(S版三年级下册)

发布时间:2017-5-4编辑:互联网

  8、大象保姆

一、教学目标:

1、学习会认的10个生字,理解它们在词语中的意思。

2、引导学生能够正确、流利地读课文,了解课文的主要内容;

帮助学生理解课文中重点句子的意思。

3、通过学习,增强学生关爱动物,和动物友好相处的意识。

二、教学重点、难点:

了解课文的主要内容,并能说出故事的主要情节。

三、教学安排:1课时

教学过程:

一、提出问题,激趣引入:

1、谁知道大象能帮助人们做什么事?

2、大象很聪明,能帮人们干这么多的事情,课文里一头大象担负起了照看主人小孩的工作,这位保姆工作的怎么样?让我们走进这一家人的生活去看一看吧。

二、自学生字,初步感知:

1、用自己喜欢的方式读课文,画出生字及不理解的词语。

2、提出不懂的问题。

3、自己说一说全文讲了一件什么事?

三、交流讨论,感悟理解:

1、理清课文层次:

哪些内容是写大象保护主人娃娃的内容的?其余部分写的是什么?

2、出示自学提示:

(1)为什么作者先写把黑熊踏成肉饼,再写对主人忠心耿耿呢?

(2)大象是怎样保护主人娃娃的?都写了几幅场景,哪部分最使你感动?

3、默读课文,先自学再组内交流。

4、同学交流,读中感悟。

第一部分:

1、小组汇报自学提示第1题。

2、教师小结:大象凶猛对敌、亲切对人。

第二部分:

1、分组汇报自学提示第2题。

2、帮助学生理出几个场景。

(1)课文插图画的内容和课文哪一部分是相对应的?能根据图画拟个名字吗?

第二幅图画:猛撞大树,踩狗抛尸(读书上相应内容)

第三幅图画:舍身相救,感激不尽(读书上相应内容)

(2)课文中哪部分内容没有相应的插图,如果让你画一画,你怎么画,给它起个题目。

(3)帮助学生理解重点语句。

①把最感动你的内容读出来。说说让你感动的原因。

②指名读,进一步体会。

(4)在理出几个场景的基础上,讲一讲这个故事。

四、总结全文,归纳板书。

1、学习了这篇课文,你觉得大象具有什么品质?你有什么想法。

2、本文为我们描述了这个真实的故事,让我们看到了一头勇敢、忠诚的大象,让我们感到的确动物是人类的好朋友。我们在今后的生活中应该怎么对待我们的动物朋友呢?(请一两个同学说一说)要和动物友好相处,关心爱护它们,把它们作为我们的朋友对待。

五、作业:

1、积累“词语花篮”。

2、把这个故事讲给家人听。

3、小练笔:读了这个故事,你认为人应该怎样对待动物?把你的想法写下来,和同学交流。

板书设计:

大象保姆

猛撞大树 踩狗抛尸

奋勇搏斗 身负重伤

勇敢、忠诚

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