周婷婷的故事(挫折坚强奋斗)(苏教版五年级下册)

   这是一个令人惊奇的故事，从小双耳全聋的周婷婷在父亲的教育下16岁成为大学生，并被美国加德特大学录取为研究生--第一个中国聋人研究生。

    1980年6月27日，南京一个普通工人周弘的世界被彻底改变了，因为他有了一个不普通的女儿--个双耳全聋的女儿。全聋在全世界都是康复禁区，唯一的出路是上聋哑学校。婷婷像别的聋童一样自卑，来客人时像小动物一样躲在桌子底下。从小直到哭昏过去，大人们都无法知道她要干什么。

    周弘绝望了。

    彻底改变周弘的是电视剧恤鳓。大岛茂为了有1％生存可能的女儿幸子，付出了无尽的父爱，而自己的女儿不过是耳聋。生命是脆弱的也是美丽的。他决心一定要为女儿打开有声世界的门。

    一开始周弘走的是“治聋”的路子，边给孩子治疗，边读教育学方面的书籍。婷婷的耳朵挨了5万多针，结果没有一点起色。于是周弘开始治哑。一次背着3岁的婷婷，一路指着路灯不停地向婷婷耳朵大喊：“灯--”见一个喊一个，喊了500声，喊了40分钟的周弘都快要疯了，婷婷却始终不明白。为了发准“哥”这个音，婷婷学了3年。

    语言是思想的基础，既然女儿听不见，聋人的视觉特别好，于是周弘开始教女儿学文字。除了上班，周弘将所有的时间都放到了婷婷的教育上。

    周弘发明了母语玩字法，他把女儿说的每一句话写在墙上、地上、桌子上、身上、手上。看见星星就写星星，看见孩子哭就写哭，每次到大自然中玩，父女俩都玩得满身是字回来，他从不问孩子认了多少字，语言却进入了孩子的潜意识。

    正是因为聋儿反而更依赖文字，婷婷靠着这根绳索终于来到了光明的有声世界，也开发了心智。在普通的小学，婷婷连跳两级。

    根据口型发音的婷婷说话有些古怪，她担心地问爸爸：“我的声音好听吗?”周弘笑了：“你的声音好像一串串珍珠，棒极了。”

    周弘将美国天才儿童行为表贴在台板上，当婷婷读书忘记吃饭时，周弘就欣喜地将她拉到台板前：“孩子，你看，你符合天才儿童的第一条，读书废寝忘食，孩子，你不是天才谁是天才?”

当8岁的婷婷背出圆周率小数点后1000位时，周弘说：“你就是天才，这就是证明。”

    当婷婷有一次数学不及格时，周弘笑着说：“太好了，你不是要当海燕吗，现在暴风雨来了。”

    每篇作文，周弘都用红笔将好句子划出来让婷婷高声朗读，让全家热烈鼓掌，周婷婷高兴得梦中都想好句子。

    婷婷的智商是105，远低于所谓天才儿童的130，但周弘告诉婷婷：“智商只能测记忆力，无法测悟性、灵感，而你正是这方面的天才。”

    在父亲的培养下，周婷婷创造了一个又一个奇迹。

    婷婷在6岁就认识了2000多个汉字，进普通小学，并跳了两级；8岁背诵了圆周率小数点后1000位，打破了当时吉尼斯世界纪录；曾被评为全国十佳少先队员、全国残疾人自强模范；16岁成了中国第一位聋人少年大学生，20岁被美国加劳德特大学录取为研究生--第一个中国聋人研究生；在人民大会堂7000人的表彰会上作了精彩的发言，引起轰动。