奇妙的桥(西师版三年级下册教学设计)

发布时间:2017-11-13编辑:互联网

  教学目的:

   学会“妙、米、仿、入、国、车”7个生字,会认“造、纲、玻、璃、宽、吨、盐、省”8个生字。

   正确、流利、有感情地朗读课文。

   通过课文的学习,感受桥的奇妙,从而培养学生对科学探究的兴趣。

  教学重点:

   1、正确掌握本课生字。

   2、正确、流利、有感情地朗读课文。

   3、通过课文的学习,感受桥的奇妙,从而培养学生对科学探究的兴趣。

  教学难点:

   1、正确掌握本课生字。

   2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学时间:

    三课时

                        第一课时

  教学目的:

   学习本课生字词。

   正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学重、难点:

   正确、流利、有感情地朗读课文

  教学过程:

  一、联系生活,导入新课

    课前准备:学生画自己见过的桥。

    同学们,你们见过什么样的桥?(学生拿着画介绍,并贴在黑板一角。)

    同学们介绍的有木头造的桥,有用石头造的桥,还有用水泥、钢铁造的桥。我们今天要认识的桥和你们介绍的都不一样。

    玻璃、纸、盐各有什么特点?(玻璃脆,易碎;纸薄,易破;盐易化。)而这些东西却可用造桥呢?此时,你想说什么?

    板书课题:奇妙的桥。

  二、过桥识字游戏。

    背景:黑板上画一座桥,生字摆在右边。

    学生自由认读生字。

    同座互读,正音。

    指名上来读会认的字,读对了就请生字“过桥”。

    出示生字组成的词语在右边。

    学生读词语,把生字和它的朋友送回家。

  三、读课文,把句子读通顺。

    把生字词送回课文,把课文多读几遍,读通句子。

    同座互读课文,听一听课文中的句子读通顺了吗?

    分自然段读课文,互相评一评。

  四、学习生字,指导书写

    学生自己识记生字“妙”。

    指名生分析“妙”字的字形结构。

    仔细观察“妙”字在田字格中的位置,说一说在书写时应注意哪些地方?

    师作示范指导,学生自己练写生字,再与范字作比较。

    师选出写得较好的字全班展示。

  五、选择自己最喜欢的段落,有感情地朗读。

                        第二课时

  教学目的:

   1、学习本课生字词。

   2、正确、流利、有感情地朗读课文。

   3、通过课文的学习,感受桥的奇妙,从而培养学生对科学探究的兴趣。

  教学重、难点:

   正确、流利、有感情地朗读课文。

   通过课文的学习,感受桥的奇妙,从而培养学生对科学探究的兴趣。

  教学过程:

  一、复习导入

    多种形式认读生字。

  二、指导朗读,感悟课文。

   1、你喜欢哪种桥?(指名说)

   2、请喜欢桥的同学读一读。

   3、四人小组讨论思考:玻璃桥有什么特点?

   4、你觉得桥最奇妙的地方在哪里?相机用“作比较”的方法帮助学生对文中的数字有感性认识。

   5、看插图回答,为什么说走在玻璃桥上,似乎进入了童话世界?(引导想象,体会玻璃桥的奇妙之处。)

  三、拓展延伸,说说画画。

   i. 课前同学们画了用木头、石头、水泥和钢铁造的桥,这节课又认识了三种奇妙的桥--玻璃桥、纸桥、盐桥。你们想一想,你 还想造什么样奇妙的桥呢?

   ii. 学生交流自己的想法。

   iii. 学生用多种形式展现他心中奇妙的桥,可以说一说,可以画一画,还可以上网查一查,动手做一做。

                        第三课时

  教学目的:

   1、正确掌握本课生字词。

   2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学重、难点:

    正确掌握本课生字词。

    正确、流利、有感情地朗读课文。

  教学过程:

  一、复习

   1、有感情地朗读课文。

   2、选择自己喜欢的部分有感情地朗读。

  二、教学生字

   1、出示生字认读。

   2、学生自学生字。(先说它是什么结构,是什么和什么组成的(独体字除外),它的笔顺是什么,共有几笔,组词是什么。

   3、指名说记字的方法。

   4、指导写字,看清每一笔和田字格里的位置,再写排头字。

  三、复习巩固

   1、正确、流利、有感情地朗读课文。

   2、完成课后第二题、第三题。

  板书设计:

                      23、奇妙的桥

                      玻璃能造桥吗?

                      纸能造桥吗?   这些桥真是太奇妙了!

                      盐能造桥吗?

   

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