9　古诗两首(西师版四年级下册教学设计)

  教学目标

　　　1弊灾餮Щ岜究紊字，能正确、工整地书写，并能运用。

　　　2蹦苷确、流利、有感情地朗读并背诵诗句，想象诗句所描绘的画面，感受春天的美好。

　　　3彼鸭描写春天的诗句，激发学生热爱大自然、热爱春天的情感。

　　教学重、难点

　　　理解古诗的大意，想象诗句所描绘的情境，感受春天的美好。

　　教学准备

　　　多媒体课件。

　　教学时间

　　　2课时。

　　教学过程

　　一、谈话引入，读通诗句

　　　1贝蠹一辜堑谩洞合》吗？

　　　2逼涫担描写春天的诗还有许多，今天，我们将学习其中的两首。

　　　3鼻氪蠹易远潦句，注意读准字音。

　　　4背樯读，在评价中点拨字音。

　　二、学习《绝句》

　　　1苯岷献⑹停说说“迟日”的意思。

　　　2笨纯挝牟逋迹展开想象，讨论“迟日江山丽，春风花草香”的意思。

　　　3辈樽值洌理解“融”、“暖”的意思。

　　　4毙∽樘致邸澳嗳诜裳嘧樱沙暖睡鸳鸯”的意思。

　　　5背檠生用自己的话说说全诗的意思，其余学生补充。

　　　6庇懈星榈厮卸痢毒句》，注意读出诗人对春天的喜爱之情。

　　　　（1）联系诗句，结合插图，说说诗歌表达了诗人什么样的情感。

　　　　（2）全班交流该怎样读。教师范读。

　　　　（3）学生带着感情自由诵读。

　　　　（4）试着背诵。

　　三、学习《春日》

　　　1毖生按学习《绝句》的方法自学《春日》。

　　　2苯淌Φ悴Α笆と铡薄ⅰ把胺肌薄ⅰ般羲”、“等闲”、“东风面”等词语的意思。

　　　3狈肿榛惚ㄑ习情况。

　　　4北纫槐龋看谁读得好。

　　　5蹦鼙乘懈檬坠攀的学生给同学示范背诵，其余的学生尝试背诵。

　　四、交流资料，拓展延伸

　　　　同学们还搜集了有关春天的哪些诗句？先小组内交流，再全班交流