柳树醒了(网友来稿) 教案教学设计
发布时间：2017-2-1编辑：互联网
柳树醒了
教学目标：1、认识“醒、雷”等8个生字。会写2个字。
2、能正确朗读课文。
3、通过朗读感悟春天的美。了解春天到了，大自然的变化.
教学过程：
一、 看图揭题；（春天图）
1、 看到了什么？不知不觉中，春天已来到了，你喜欢春天吗？看了这么美的春天，你想说点什么吗？
2、 师：今天我们来学一篇有关春天的诗歌。
3、 出示《柳树醒了》，谁来念？谁能读得亲切一点。
4、 师：我听出来了，你们喜欢春天早早醒来，为什么呀？课文是怎样来写的呢？
二、 初读课文
1、 师：打开语文书，把课文读一读。
2、 请5个小朋友读课文，猜猜为什么请5个？
3、 评价
三、 识记生字词，理解课文
1、 课文中的生字能找到吗？找到后圈出来，大声读一读，
2、 同桌对读，互相正音。
3、 当小老师：哪些字容易读错，给大家提个醒。
4、 开火车读
5、 这些字组成的词语能读吗？
6、 这些词到课文里去了，能读吗？自由读课文。
7、 请一人读，其他拿出铅笔用～～～划出“柳树在谁的帮助下醒了？”
（板书：春雷 春雨 春风 春燕）
8、 说话： ＿＿＿＿＿来了，柳树醒了。
9、 4句话合起来说
10、说具体：＿＿＿＿＿ 跟柳树＿＿＿＿＿，
柳树＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
11、想象：春雷会跟柳树说什么悄悄话呢？
12、演一演第一节
13、用同样的方法，同桌选择演演第二、三、四节
14、指导背诵
四、 拓展想象：
春天跟＿＿＿＿＿说话，
说着说着，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、 指导写字
1、 认认要写的字
2、 选择2个自己能写的特别漂亮的字写写
3、 展评：要写好这个字，你觉得要提醒大家什么呢？