《做一个最好的你》(北师大版六年级上册教学设计)

  　　第一课时

　　教学过程：

　　一．导入：

　　《龟兔赛跑》的故事大家都很熟悉，那有谁能告诉大家，那个走路慢悠悠的小乌龟为什么会战胜动作轻盈的的小兔子呢？（引出关于自信的话题）如果我们每一个人都能充满自信，我们会不会成为最优秀的那一个呢？好，我们就来听一听罗森塔尔教我们怎样《做一个最好的人》。

　　二．自主学习

　　（一）检查字词

　　擅长shàn：在某方面有特长。

　　灰心丧气sàng：（因遭到困难、失败）意志消沉。

　　蓬勃péng bó：繁荣、旺盛。

　　（二）自由朗读课文，初步感知课文。

　　交流整体感受：可以从文章的写法和思想上来谈。

　　三．合作学习

　　（一）交流文中小测试的结果喜欢自己

　　1．说一说自信给成长带来的优势，介绍增强自信的方法。从小事做起

　　为自己喝彩

　　坚持一下

　　2．同学之间互评对方身上值得自己学习的优势。（要结合具体的事例来评价）

　　（二）理清文章结构（不求一致，把握一定标准即可）

　　第一部分：（开头-“他们真的变得聪明了”）以正反两个例子开头，引出下文对自信的讨论。

　　第二部分：（“一个人只要有自信”-“怎样才能变得自信”）测试自信心的试题，并论述几种增强自信心的方法。

　　第三部分：（“自信首先是要喜欢自己”-“再坚持一下”）作者读“最好的你”的理解。

　　四．学生小结

　　学生谈本课时的学习收获，主要从知识和思想两方面谈。

　　五．板书

　　《做一个最好的你》

　　自　信

　　能做最好----做成最好

　　教后记：