《月亮圆圆》教学设计(西师版一年级上册)

发布时间:2017-10-21编辑:互联网

  教学目标

   1苯柚拼音认识8个生字,能正确、工整地书写4个字。

   2.正确、流利地朗读课文。

   3迸嘌学生认识自然、热爱自然的情趣。

   4迸嘌学生对对语言文字的喜爱之情。

  教学重、难点

   重点:认识生字、诵读课文。

   难点:培养学生留心观察、认识自然的情趣。

  教具准备

   生字卡片、多媒体课件。

  教学过程

  一、情景引入

   1笨渭展示:明朗的夜晚,月儿圆圆,倒映在水中,鱼儿游动,水中月儿散开,平静后,月儿又复圆。

   2.老师同时讲故事。根据课文和课件把儿歌变成生动的故事。

  二、初读课文,学习生字

   1苯柚拼音初读课文。

   2.勾画生字:孩子们,课文里有一些戴小红帽的生字娃娃急着和你们交朋友呢,快用自己喜欢的符号去找到它们吧!

   3毙∽楹献魇蹲郑喊涯愕男屡笥呀樯芨同伴吧!

   4比班交流识字:你有哪个生字娃娃要给大伙儿提个醒的。

   5.用生字卡片检测识字情况。

  三、细读课文,品味情趣

   1崩鲜Π迅詹诺墓适卤喑闪硕歌,想听听吗?(师范读)

   2.生自由读。(孩子们,你觉得这首儿歌有趣吗?把你觉得最有趣的地方用你的朗读告诉同伴吧!)

   3.指名读第一节,生评。(引导学生学会聆听别人的发言。)

   4痹苍驳脑铝料裼衽蹋你还知道月亮像什么吗?

   5.朗读第一节。

   6鄙投恋诙节。(鱼儿把玉盘打碎了,这下可把鱼儿吓坏了,它们还好吗?赶快读读第二节吧!)

   7.小组赛读。在孩子们的互评、互赛中,让他们体会第一句的害怕,第二句的惊奇与兴奋。

   8.熟读成诵。(课件展示,生边看或边浮现情景边诵读。)

  四、拓展练习

   1北扯歌。你还能背首有趣的儿歌吗?

   2.编儿歌。你经历过或看见过哪些有趣的事,能用一两句顺口溜或一首小儿歌把它介绍给伙伴吗?试试吧!

  五、写字练习

   1蓖队俺鱿忠写的字。

   2焙⒆用牵你最有信心写好哪个字呢?试试吧!

   3.你是怎样来写好它的?当当小老师教教大伙。

   4鄙练习写字。师巡视。

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