《鲁滨逊漂流记》导读课教案(苏教版六年级上册)

发布时间:2017-7-9编辑:互联网

   教学目标

1.培养学生快速阅读课文,抓住课文主要信息,概括主要内容的能力。

2.了解《鲁滨孙漂流记》这部长篇小说的梗概,浏览作品的精彩片段,激发起课外阅读整部作品的兴趣。

3.初步了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存的非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难顽强生存的积极生活态度。

4.通过讨论、摘抄或写心得体会的形式,开展交流活动,加深对作品的理解。

教学重难点:

在快速阅读中培养把握主要内容的能力,并初步感知人物形象与精神。

教学过程

一、 揭题:

1、谈话导入。

2、简介作者笛福。

二、看图片回顾小说内容。

三、读故事梗概,概括主要内容。

(板书)鲁滨逊:冒险生活---荒岛余生---返回英国

四、交流精彩情节,感悟人物精神。

1、鲁滨逊流落荒岛,遇到了哪些困难?

2、鲁滨逊靠着什么克服了这些困难,在岛上生活了将近28年?

3、小说那些地方可以体现出鲁滨逊坚忍不拔的精神、乐观向上的态度、丰富的知识与技能?(可以是一个动人的情节、也可以是一段动作、语言、神态、心理活动的描写。)

▲身处不幸的处境,将好处与坏处对比起来看

▲造船、做各种生活用品花费的时间长

▲选址建房

▲种植小麦……

五、交流学生摘录的优美句段,并谈谈感受。

说说鲁滨逊这个人物形象给了你什么启示?

六、小结。

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