《彩色的非洲》教学设计

  教学目标：

1．认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语。

2．有感情地朗读课文，了解非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情。

3．领悟文章的表达特点。

教学重点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法。

课前准备：完成先学卡。

教学过程：

一、导入新课1、导语：同学们，17世纪英国名作家汤玛斯布朗曾经写道：“人类总是向外追寻那原本就隐藏在我们心灵深处的奥秘。其实，我们每个人都蕴藏着非洲的原始与神秘。”今天，就让我们走进这片神秘的土地。2、资料交流：通过课前的查阅资料，你对非洲有哪些了解？3、出示课题“彩色的非洲”。二、初读课文，理清文脉浏览课文，找出课文中能直接点明主题的句子。三、抓住重点，自读自悟

1．过渡：是啊，非洲真是一个色彩斑斓的世界！

“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面？自读课文，勾出课文中那些表示承上启下的关键句，小组交流。（学生自学勾画，小组讨论交流）2．全班交流。

“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在：非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采都是多彩的。

3．指导有感情地朗读。

4、结合课文和搜集到的资料，非洲给你留下了怎样的印象？请你谈谈感受。

四、拓展

中国和非洲有着悠久的友好历史。可布置学生办一办有关非洲风情与文化的手抄报、剪贴报在班上交流展示，进一步加深对非洲的了解，增长见闻，开阔视野。

推荐阅读：《非洲地理杂志》、《非洲之旅》

28、彩色的非洲（先学卡）

1、搜集关于非洲的资料，你了解到了哪些有关的信息？2、完成表格。 “非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面

28、彩色的非洲（独练卡）

结合课文和搜集到的资料，非洲给你留下了怎样的印象？请你谈谈感受。