《中国国际救援队，真棒》教学设计

  教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.师生共同搜集有关中国国际救援队的资料。

3.通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。

教学重、难点：体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。

教学过程：

一、交流预习情况，导入新课

1、检查课前预习情况

1）、认读词语

2）、指名分段读课文，评议

2、学生交流，教师引导学生用自己的话介绍“中国国际救援队”。

3、小结过渡：中国国际救援队圆满完成了任务，为祖国赢得了荣誉。也得到了阿尔及利亚人

民的赞誉--“中国国际救援队，真棒！”

二、学习课文，自主探究，交流收获

1、 阿尔及利亚的地震造成了怎样的后果？找出句子读一读

2、这次我们中国的四川也发生了8级地震，你看到了什么？此时，他们最需要的是什么？

3、中国国际救援队给予了他们怎样的帮助，让阿尔及利亚的人民如此感激？读课文找出相关

的句子

4、学生汇报、集体交流。

　出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条

缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，

搜寻着压在废墟下的幸存着……”

①　自由读，划出队员们怎么做的相关词语。

②　进入情境体会队员们为什么这样做？他们在想什么？

当队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙的时候，他在想 。

当队员细心地捕捉着废墟发出的声音的时候，他在想 。

当……的时候，他们在想 。

③　联系当时环境再一次感受：

“当时气温高达３４摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了。”

“空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈‘叠饼状’，加上余震还在不

断发生。“

④　反复朗读体会：

幻灯出示国际救援队救灾的有关图片。

引：面对这样的国际救援队，你想说些什么吗？生自由发表感受。

5、教师小结：因此，他们得到了阿尔及利亚人民的赞扬。--“中国国际救援队，真棒！”

三、回顾前文、感悟文情

　1、所在以在送别时，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿：

　　“‘中国万岁！’这是阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心的祝愿。”

四、拓展阅读，结束全文

1、教师小结：是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由衷地赞叹：中

国国际救援队，真棒！

2、在阿尔及利亚的这次地震中，一共36支救援队参加救援，只有2支救援队救出了幸存者，

中国国际救援队也是其中之一。那么他们是依靠什么来完成这么艰巨的任务的呢？请大家阅

读“中国国际救援队的法宝”