有的人(人教版 六年级上册教学课件)

发布时间:2016-5-4编辑:互联网

简介: ppt制作 区教学活动所用,吸取大家精华,精心所做,突出教学重点!. 上传者:zlzlzxzx

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   简介: ppt制作 课件简单、美观、大方。突破了课文的重难点,内容丰富而有层次,实用,适合课堂教学。. 上传者:luozx181 luozx181@163.com 「下载次数:396」

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   上传者:hi8268 1505566041@163.com 简介:名句欣赏 学学过程: 1、写作背景及相关知识 2、诗歌,品味情感,整体感知内容。 3、听录音,注意语气、节奏,强调重读的字词。 学习目标: 1、理解诗歌哲理性的深刻的内涵,学习鲁迅的伟大精神。 2、了解诗歌中对比手法运用的特点。 3、尝试有感情的朗读并背诵诗歌。 课后思考:  「下载次数:406」

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   上传者:hi8268 1505566041@163.com 简介:名言欣赏 鲁迅原名周树人,字豫才,浙江省绍兴人,是我国伟大的无产阶级文学家,思想家,革命家。 主要作品有: 小说集《呐喊》,     《彷徨》 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《坟》,      《热风》等 作臧克家,现代著名诗人,山 东省诸城人。1933年出版第 一部诗集《烙印》。深受广 大群众的喜爱。以后又相继 出版了《呜咽的云烟》, 《泥土的歌》,《春风》, 《欢呼集》及《臧克家诗选》 等诗集。 者简介及背景: 1949年10月19日,是鲁迅先生逝世13周年纪念日,诗人臧克家亲自参加了首都人民的纪念活动,写下了这首深情的赞歌。 学习目标: 1、理解诗歌哲理性的深刻的内涵,学习鲁迅的伟大精神。 2、了解诗歌中对比手法运用的特点。 3、尝试有感情的朗读并背诵诗歌。 听读与感悟: 再读本诗,思考: 1.文中写了几种人?是哪几种人? 为什么要写这另种人? 2.由此看出本文采用的表现手法是什么? 合作与研究 讨论与交流 拓展阅读 「下载次数:402」

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   作者:梁华 lianghuadao123@tom.com 作者单位:云南省富宁县新华小学 简介:无 「下载次数:509」

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