发布时间：2016-2-11编辑：互联网
上传者：gzzhongliqiong gjxiaoya@163.com 简介：本课件有诗意的意境，紧密配合课文，能起到让学生走进课文的作用。
作者：周炯 zjzj94@sina.com 作者单位：豫英实验学校 简介：一次探究式学习的学生体会，也许对你有些启示。 「下载次数：553」