幼儿园预防近视眼方案

2024-07-19 瑞文网

　　为了确保工作或事情顺利进行，我们需要提前开始方案制定工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的幼儿园预防近视眼方案（通用24篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

　　幼儿园预防近视眼方案 1

　　一、工作原则

　　1、坚持预防为主原则。把近视眼防控(以下简称"防近")的重点放在预防工作上，面向全体学生实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低学生近视眼新发病率。

　　2、坚持综合防控原则。针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施。切实减轻学生课业负担，控制学生近距离用眼时间:改善教学卫生条件，创建良好的视觉环境;普及视力保护知识，培养学生科学用眼习惯;落实学生体育活动时间，促进学生积极参加体育锻炼。

　　3、坚持常抓不懈原则。把"防近"工作作为幼儿园日常工作，按照不同年龄、学段要求，将其贯穿教育教学各个环节中，坚持常抓不懈，促进"防近"工作经常化、制度化。

　　4、坚持全员参与原则。充分发挥全体教师和家长、社区的作用，建立教师全员参与，幼儿园、家长、社区联动的机制，形成共同做好学生"防近"工作的合力。

　　二、工作措施

　　(一)成立领导小组

　　成立防近视工作领导小组，由园长任组长，副园长、保教主任任副组长,体育教师和各班主任为小组成员，具体地贯彻、执行防近视工作规划与实施办法。

　　组长:xxx园长

　　副组长:Xxx副园长 Xxx政务主任

　　成员:

　　(保教处、体育组、班主任、科任教师各教师)

　　各班级设眼保健卫生员，负责督促同学们下课后到室外散步，看看绿伍树木，青草或远眺，并负责班级卫生的监督检查。

　　(二)加强规章制度建设，规范管理防近"工作。

　　1、将学生视力保护工作纳入幼儿园管理、教师管理和班级管理内容，按照《幼儿园近视眼防控工作岗位职责》，落实各有关部门和人员的职责，并作为年终考核、班级评优评先的依据，以此形成幼儿园领导、教师、学生人人重视，齐抓共管的"防近"工作机制。

　　2、制定科学规范的学生在校作息制度。严格按照规定的课程计划,安排每周课程和作息时间。依据学生学习和生活规律，按照静动结合、视近与视远交替的原则安排每天课程与活动。保证学生每天睡眠9小时。

　　3、切实减轻学生课业负担。改进教学方法，提高课堂教学的质量和效率,不占用节假日、双休日和寒暑假组织学生上课。幼儿园不布置作业。

　　4、建立健全眼保健操制度。将眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操。

　　5、根据教室采光照明情况和学生视力变化情况，每月可调整一次学生座位。根据学生身高变化，及时调整其课桌椅高度。

　　6、建立视力定期监测制度。每学期对学生视力状况进行一次监测。

　　7、坚持学生每天一小时体育锻炼制度。保质保量上好体育课，认真开展大课间体育活动和丰富多彩的`户外体育活动，切实保证学生每天参加一小时体育活动。

　　(三)开展视力保护宣传教育，培养学生良好的用眼卫生习惯。

　　1、按照《幼儿园预防近视眼基本知识与要求》，在幼儿园师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。

　　2、每月利用广播、宣传栏等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等眼保健知识，培养学生爱眼、护眼意识，养成正确的读写姿势和用眼卫生习惯。

　　3、每学期开学初和学期结束放假前，通过体育与健康课、主题班会等，集中对学生进行一次保护视力教育，使之与经常性"防近"宣传教育有机结合，促使"防近"宣传教育经常化、制度化。

　　4、教师应将培养学生良好用眼卫生习惯贯穿于整个课堂教学中，随时纠正学生不良读书写字姿势，帮助学生建立良好的用眼卫生习惯和行为。课间督促学生到室外活动或远眺。

　　5、通过家长会、家长微信群等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导和督促家长为学生提供有利于视力保护的学习环境、控制学生近距离用眼时间及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。

　　6、每年6月6日的"全国爱眼日"，开展形式多样、内容丰富的"防近"宣传活动，积极争取和动员专业机构、新闻媒体的参与，扩大宣传的效果。

　　三、工作要求

　　(一)高度重视，纳入日常

　　学生近视已成为社会关注热点问题。幼儿园各处室要进一步提高认识，加强组织领导，把该项工作纳入年度工作计划，纳入日常教育教学活动,制定具体工作计划，确保完成工作任务。

　　(二)明确职责，全力推进

　　幼儿园各处室要明确职责和分工，确保工作顺利开展。幼儿园领导要重视常见病防控工作的指导、督查。要利用多种形式对学生开展有效的预防近视眼健康教育，利用爱眼日进行宣传教育，引导学生自愿参与其中。

　　(三)加强沟通，及时反馈

　　为确保防控工作能及时有效开展，各班级要指定专人为联络员，方便防控工作的联络。在工作开展过程中要及时沟通，主动反馈，以保证该项工作按时保质顺利完成。

　　幼儿园预防近视眼方案 2

　　一、活动背景

　　随着现代生活方式的改变，近视问题日益严重，特别是在儿童群体中。为了提高幼儿园小朋友们的视力保护意识，预防近视，我们制定了以下预防近视宣传教育活动方案。

　　二、活动目标

　　1. 提高小朋友们对近视的认识和了解；

　　2. 培养小朋友们正确的用眼习惯；

　　3. 增强小朋友们的视力保护意识。

　　三、活动内容

　　1. 视力健康知识讲座：邀请专业眼科医生，为小朋友们讲解近视的原因、危害及预防方法。

　　2. 正确用眼习惯培训：通过生动有趣的动画或图片，引导小朋友们正确读写姿势、控制用眼时间等。

　　3. 视力检查：组织专业眼科医生为小朋友们进行视力检查，建立视力健康档案，及时发现并纠正问题。

　　4. 视力保护宣传海报：设计制作视力保护宣传海报，张贴在幼儿园内，提醒大家注意视力健康。

　　四、活动时间

　　XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日

　　五、活动地点

　　幼儿园教室、活动室等

　　六、参与人员

　　幼儿园全体师生、家长代表及专业眼科医生

　　七、活动预算

　　活动费用包括讲座费用、培训材料制作费用、视力检查费用等，预计总费用为XXX元。我们将积极寻求家长、社会爱心人士及企业捐赠支持。

　　让我们携手共同关注幼儿园小朋友的.视力健康，通过本次预防近视宣传教育活动，让每一个孩子都能拥有一双明亮的眼睛，去发现世界的美好！

　　幼儿园预防近视眼方案 3

　　一、工作原则

　　（一）坚持预防为主原则，把近视眼防控（以下简称“防近”）的重点放在预防工作上，面向全体幼儿实施预防措施，有效预防近视眼的发生，降低幼儿近视眼新发病率。

　　（二）坚持综合预防原则

　　1.针对导致近视眼发生的多种因素，采取综合防控措施；

　　2.控制幼儿近距离用眼时间；

　　3.改善游戏卫生条件，创建良好的视觉环境；

　　4.普及视力保护知识，培养幼儿科学用眼习惯；

　　5.落实幼儿户外活动时间，促进幼儿积极参与活动。

　　（三）坚持常抓不懈原则

　　把“防近”工作作为幼儿园日常工作，按照不同年龄要求，将其贯穿到保育教育各个环节中，坚持常抓不懈，促进“防近”工作常态化、制度化。

　　（四）坚持全员参与原则

　　充分发挥全体教师和家长的作用，建立教师全员参与，学校、家长联动的机制，形成共同做好学生“防近”工作的合力。

　　二、工作主体

　　（一）成立幼儿近视防控小组，与保健室定期组织实施全园幼儿近视眼防控工作，对各班级开展“防近”工作进行指导、检查和评估。

　　（二）工作职责

　　1.制定幼儿近视眼防控工作方案；

　　2.组织协调教师开展防近视工作；

　　3.督导、考核、评估“防近”工作实施情况；

　　（三）切实做好幼儿“防近”的宣传和指导工作。

　　三、工作措施

　　（一）加强规章制度建设，规范管理“防近”工作

　　1.将幼儿视力保护工作纳入学校管理、教师管理和班级管理内容，形成园领导、教师、幼儿人人重视，齐抓共管的“防近”工作机制，制定科学规范的幼儿在园作息制度。严格按照规定的`周计划，安排每周活动和作息时间。依据学习和生活规律，按照动静交替、视近与视远交替的原则安排每天游戏与活动。

　　2.教师可根据本班情况具体安排每天的眼保健操时间，组织幼儿学习做眼保健操。每学期对幼儿视力做三次检测，两次由保健医生帮助完成。一次由眼科医院完成，并将结果及时反馈给家长。

　　（二）开展视力保护宣传教育，培养良好的用眼卫生习惯

　　1.在园内师生及家长中，广泛、深入开展视力保护宣传教育。

　　2.建立防近视网络体系。利用校讯通、宣传栏、公众号等多种形式，经常性宣传科学用眼、预防近视等保健知识，培养幼儿爱眼、护眼意识，养成正确读书和用眼卫生习惯，保持良好的坐姿，少看或不看动画片，控制幼儿与电视的距离等良好习惯。

　　3.对幼儿开展防近视健康教育活动，教师应培养幼儿良好用眼卫生习惯并贯穿于整个常规教育中，每天督促幼儿到户外活动或远眺。

　　4.做好家长防近视的指导工作。通过家长会、校信通等多种形式向家长宣传保护视力、预防近视的知识和方法，指导督促家长为幼儿提供有利于视力保护的学习环境、控制幼儿近距离用眼时间(看书、写字、看电视、用计算机)、及时纠正不良的用眼卫生习惯、视力下降时要及时到正规医院就医。

　　5.每年6月6日的“全国爱眼日”，开展形式多样、内容丰富的“防近”宣传活动。

　　幼儿园预防近视眼方案 4

　　指导思想：

　　为了深入开展科学用眼护眼健康宣教，切实增强幼儿爱眼护眼的意识，提升视力健康知晓率，培养幼儿科学用眼好习惯，倡导全体师幼及家长积极参与爱眼护眼健康知识宣传教育月活动，力争全园幼儿近视率逐年下降。

　　活动目标：

　　1、力争实现我园幼儿总体近视率逐年降低0.5个百分点。

　　2、逐步提升近视防控“抓早抓小”工作的常态化管理质量。

　　活动时间：

　　20xx年3月、9月

　　活动对象：

　　全体教职工、幼儿、家长

　　活动安排：

　　1、开展一次爱眼护眼主题讲座及宣传（3月25日、9月23日）

　　2、班级开展一次主题教育活动（3月14日——3月18日、9月12日——9月16日）

　　3、开展阳光运动体智能大比拼活动（3月21日——3月25日、9月19日、9月23日）

　　4、每天保证开展“沐浴阳光”户外活动两小时（每天进行）

　　5、班级开展一次眼保健操比赛（3月28日、9月26日）

　　6、大班开展花样足球游戏展示（3月30日、9月28日）

　　7、开展近视防控宣传篇抖音评比展示（3月15日、9月16日）

　　8、爱眼护眼班级常规检查（3月底、9月底）

　　幼儿园预防近视眼方案 5

　　一，活动主题：

　　爱护眼睛，爱护我们的心灵

　　二，活动目的：

　　通过一系列爱眼护眼活动的开展，让家长和全体幼儿进一步认识到眼睛是人体

　　的重要器官，

　　以增强幼儿的爱眼护眼意识，提高家长和老师的责任意识，同时激发幼儿对盲人，弱视者的关爱。

　　三，活动时间：

　　20xx年xx月份

　　四，活动参与人员：

　　以班级为单位的全体师幼;幼儿园保健室保健医生;全体幼儿家长

　　五，活动准备：

　　视力测试表，视力测试灯箱，宣传画，宣传资料，家园沟通信函，眼保健操光盘。

　　六，活动过程：

　　1，准备工作。x月份最后一周给各班发下视力测试表，用一周时间引导幼儿认识视力测试表，为全园视力普查做准备。

　　2，各班x月份第一期展板要以显眼的方式对护眼活动进行宣传互动，幼儿园一楼大厅摆放宣传画。

　　3，x月x日-----x月x日由保健室主持，各班老师配合，完成全园幼儿视力普查，并填写表格。

　　4，中班组，小班组晨会以“爱护眼睛，爱护我们的.心灵”为主题配合护眼活动。

　　5，各班自主生成爱护眼眼睛课程，向幼儿渗透爱眼护眼知识。每班有二至少背诵2首爱眼护眼儿歌。各班以自己的方式进行家园互动，共同关注爱眼护眼活动。

　　如：告诉幼儿要经常吃一些已与眼睛营养的食物;组织幼儿绘画“明亮的眼睛看世界”。

　　自制爱眼护眼卡片或标志让幼儿佩戴;家园共育体现等。

　　通过示范“一拳一尺一寸”，引导幼儿懂得保持正确的坐姿。

　　6，组织幼儿玩盲人游戏，感知眼睛受到伤害后的困难，激发幼儿对自己眼睛的珍爱及对盲人，弱视者的关爱。

　　7，眼睛保健知识专题讲座：孟奶奶给宝宝讲爱护眼睛。

　　8，全员普及眼睛保健操。

　　9，幼儿园以统一信函方式，向家长发放爱眼护眼资料及家园爱眼护眼共同约定。

　　幼儿园预防近视眼方案 6

　　活动目标

　　1、了解眼睛的功能和眼睛各部分的名称。

　　2、创建“眼保健操”来体验大胆表达的成功感。

　　3、知道护眼的重要性，掌握更多的护眼（视力）知识。

　　要准备的活动

　　1、每个人都有一面小镜子。

　　2、眼睛的结构图，有益视力的食物图片，挂图“眼睛有病”。

　　3、每个人都有一副自制的太阳镜。上面贴着胶带：一个婴儿自制的鼠标指的是一个木偶。

　　4、体验准备：活动前，带孩子玩捉迷藏游戏。

　　活动过程

　　第一，感受一次黑暗的经历，感受眼睛的重要性

　　孩子戴上自制的眼镜，体验看不见的感觉。认识到眼睛在生活中的重要性。

　　第二，初步了解眼睛的功能

　　1、说说被蒙住眼睛的感觉。

　　老师：捉迷藏时，你被蒙上眼睛是什么感觉？

　　2、老师：我们的眼睛能看到什么？（空拓展孩子思维）

　　老师总结：我们的眼睛真的很神奇，可以让我们看到很多东西。但是你了解自己的眼睛吗？

　　第三，知道眼睛各个部位的名称。

　　1、先让孩子用镜子观察自己的眼睛：眼睛上面是什么？睫毛有什么用？眼睛里有黑葡萄的是什么？眼睛中间的黑点是什么？

　　2、展示眼睛结构图，引导幼儿观察。

　　老师总结：睫毛可以保护眼睛，遮挡强光，防止灰尘落入眼睛。里面有黑葡萄的眼睛就是眼睛，眼睛中间的小黑点叫瞳孔。

　　第四，讨论如何学会保护眼睛。

　　1、老师：知道了眼睛及其用处，我们就要好好爱护它们。我们应该如何保护他们？

　　2、展示挂图“眼睛有病”并提问：这个孩子为什么揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛会有什么疾病？（近视、红眼病、沙眼、结膜炎、麦粒肿等。）

　　3、讨论：眼睛为什么会生病？（如用脏手帕擦眼睛、用脏手揉眼睛、看书或看电视时间过长、坐姿不正确等。）

　　4、讨论：日常生活中应该如何保护眼睛？

　　a看电视时，与电视的`距离在2m以上，看电视的时间不宜过长：看书时要坐直，不能趴着看，也不能仰着看。读久了，要休息一下，或者看看远处的绿植；不要在太强或太弱的光线下阅读；画画写字时，注意离桌子一拳、一尺、一寸；毛巾、脸盆等。平时应由专人专用，并定期消毒清洗，防止相互感染：如果眼睛有病，可以用眼药水治疗。

　　b展示对视力有益的食物图片，如胡萝卜、虾、大豆、猪肝、鸡蛋、牛奶、水果、肉类等。，并引导幼儿什么都吃。食物应该多样化，肉类和蔬菜应该合理搭配，这对我们的眼睛和健康都有好处。

　　第五，创造“眼保健操”

　　1、老师让孩子们拿出老鼠小鱼，引导他们想象自己是黑猫警长。他们把小鱼呈现在眼前，眼睛随着老鼠上下左右移动，防止老鼠逃跑。在这个过程中，很容易达到让孩子的手和眼睛保持一致，眼球运动的目的。

　　2、老师鼓励孩子们设计、创造一些方法来移动他们的眼球，并随着音乐节拍放松他们的眼睛。

　　3、孩子们分组设计并创造眼保健操。

　　4、用图解的方法记录“眼保健操”。老师给予及时的支持、指导和帮助，鼓励孩子大胆表现，用自己喜欢的方式记录。最后，出示孩子的记录。

　　5、老师总结：今天，我们知道了很多关于眼睛的秘密。老师，我希望每个孩子都有一双明亮的眼睛。从现在开始，改掉那些坏习惯，好好保护我们的眼睛。

　　活动扩展

　　1、把眼保健操作为一日活动中的常规活动。

　　2、孩子们把“眼保健操”的设计带回家，提醒自己和父母不要忘记保护视力。

　　3、进一步讨论如何保护眼睛。

　　活动反思

　　整个活动，通过孩子们的看、听、说、做，由浅入深地进行，激发了孩子们的求知欲，让他们知道了眼睛的重要性，掌握了更多保护眼睛（视力）的知识，提高了他们的科学认知能力。

　　在活动指导过程中，我注重“三个最好”，即善于观察（努力观察每一个孩子，及时提供帮助）、干预最小（老师不干预反而突出孩子的主体地位）、鼓励最多（肯定和鼓励孩子的一点点进步）。此外，还要努力把握“寓教于乐”的度，让孩子在体验、讨论、游戏、操作中获得新的知识，充分表达自己，更好地实现本次活动的目的。

　　幼儿园预防近视眼方案 7

　　一、指导思想:

　　20xx年6月6日是第xx个全国“爱眼日”。眼睛是我们心灵的窗户，是通往美丽新世界的桥梁，是获得光明的器官。所以要爱惜眼睛，让孩子知道眼睛的重要性，知道如何爱护眼睛。

　　二、活动目标:

　　1.通过宣传教育活动，让孩子认识自己的眼睛，懂得爱护和保护，普及喜欢眼睛的知识。

　　2.通过活动体验，让孩子养成良好的用眼卫生习惯。比如，不要长时间看电视节目；保证充足的睡眠时间。

　　三、活动准备:

　　1.好好保护你的眼睛。

　　2.宣传报纸。

　　3.每堂课的教具。

　　四、活动时间:

　　20xx年6月6日上午。

　　1.向家长分发有关眼睛健康的传单。

　　2.利用海报、橱窗展示和其他宣传方法。

　　3.每班半天教学活动和“爱眼日”宣传教育活动。

　　五、活动重点:

　　知道保护眼睛的正确方法和保护眼睛的重要性。

　　六、活动难点:

　　知道眼睛的各种用途，愿意积极参与讨论，大胆说出自己的想法。

　　七、准备工作:

　　1.提问让孩子说出眼睛的用途。

　　老师:小朋友，我们的幼儿园漂亮吗？(美)哪里美了？(小朋友回答)

　　你怎么知道？(用眼睛看)

　　你的眼睛还能做什么？(让幼儿分别说出眼睛的多种用途)

　　总结:眼睛可以看到很多东西和事物，可以帮助我们写字画画。也就是说不管做什么都要有眼光。除了这些，眼睛还会说话。你相信吗？

　　然后看老师的眼神在说什么。(愤怒)

　　谁的眼睛会说话？请一些孩子上来表演。)

　　老师:谁能告诉你他的眼睛在说什么？(比如他的眼神说我很高兴等等。)

　　2.通过游戏让孩子感受隐形的滋味。

　　老师:除了看，眼睛也可以像孩子们的表演一样传达感情。

　　今天老师给你们每人带了一个自制的眼罩。要不要戴着它和老师玩游戏？

　　那就一起穿上！

　　老师拿出一个球，问，我现在手里拿的是什么？(不知道)

　　摘下眼罩，看看是什么。它是什么颜色和形状？

　　再戴上眼罩，感受一下老师在哪里。你碰过它吗？

　　为什么我们戴上眼罩就不知道老师有什么，就摸不到老师了？(因为眼睛看不见)

　　3.教孩子如何关心和帮助盲人。

　　我们知道失明给我们的生活带来很多不便，但有些人出生时就看不见了。那是谁？(盲人)

　　当我们看到盲人时，我们应该做什么？(让孩子们发表自己的意见，谈论如何帮助盲人)

　　4.用故事告诉孩子自己有近视，也会给人带来不便。

　　眼睛看不见不方便，眼睛也很难生病。一只啄木鸟不护眼，闹了很多笑话。你想知道他开了哪些玩笑吗？

　　让孩子们听这个故事。

　　听问题:啄木鸟开了哪些玩笑？(小朋友回答)

　　5.让孩子看情景表演，判断对错。

　　老师:如果我们不好好保护我们的眼睛，如果我们近视了，我们会闹出很多笑话。平时应该怎么保护眼睛？先看看他们做的对不对。如果我们做的`对，我们一起给他一个五角星好吗？

　　6.告诉小孩子如何保护眼睛。

　　刚才我们看到有的孩子做的对，有的孩子做的不对，那么如何保护眼睛不生病呢？(让孩子回答)

　　总结:孩子真聪明，一下子说了这么多保护眼睛的好方法。今后，我们必须记住:

　　(1)千万不要用脏手揉眼睛。

　　(2)看电视时，远离电视，不要看太久。

　　(3)不要躺在床上看书。

　　(4)不要在行走的汽车或摩托车上看书。

　　(5)不要在光线太强或太暗的地方写字或画画。

　　(6)写字画画时，要坐直，胸部离桌子一拳，眼睛离书一尺远。

　　(7)多吃新鲜水果和蔬菜。

　　(8)最重要的是不要玩尖锐的东西，以免伤眼睛。

　　7.让幼儿做出正确的阅读和绘画姿势，通过实物投影仪展示出来，让他们看自己做得对不对。

　　今天，老师还为你准备了一些书、纸和玩具。请大家自由发挥，然后看看谁做的最好，谁最能保护好自己的小眼睛。让孩子们在电视上玩得开心。

　　总结:看到我们的孩子在电视上表现得很好。老师还要告诉你，每年的6月6日是爱眼日。让我们都成为保护眼睛的小卫士，告诉小哥哥小姐姐们保护眼睛的知识。

　　幼儿园预防近视眼方案 8

　　1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等12个部委联合发出通知，将爱眼日活动列为国家节日之一，并确定每年6月6日为“全国爱眼日”。

　　一、活动目的：

　　眼睛是心灵的窗户，是人体最宝贵的感觉器官，在“全国爱眼日”到来之际，通过向家长发放宣传材料，将爱眼知识落实到每个家庭和幼儿。通过儿歌、讨论等形式让幼儿了解近视眼是怎样形成的，教育幼儿讲究用眼卫生，带领幼儿一起学习眼保健操。通过 “盲人敲锣”“什么东西不见了”等有趣的游戏，引导幼儿亲身体验眼睛的重要作用，懂得要爱护眼睛。让护眼行动从小做起，从现在做起。

　　二、主题目标：

　　1、知道6月6日是全国爱眼日，了解眼睛的重要性，增强爱眼、护眼的意识。

　　2、愿意争做小小宣传员，会大胆地进行爱眼知识的宣传。

　　3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

　　三、活动方案：

　　1、眼睛真灵。（谈话活动）

　　2、我的眼睛看到。（美术活动）

　　3、假如我看不见。（体验活动）

　　4、医生老师进课堂。（家长资源活动）

　　5、我是小小宣传员。（社区宣传活动）

　　四、家园共育：怎样保护孩子的眼睛：

　　家长要从以下几方面注意保护孩子的眼睛。

　　1、注意看书写字的正确姿势。

　　孩子看书写字姿势很重要，尤其是刚刚上学的孩子，必须养成一个好的习惯。身体最好坐直，书或要写的笔记本离开孩子眼睛的最佳距离是33厘米，不能太近或趴在桌子上看书、写字。否则时间长了容易造成驼背，还会影响视力。

　　2、收看电视要注意保持一定的距离。

　　收看电视节目，是调剂神经、消除疲劳、增进知识、欣赏艺术的一种正当的娱乐活动。如果看得时间过长，电视距离不适当，也会影响孩子的视力。特别是玩电子游戏机比看电视更能损害孩子的眼睛，家长必须提高警惕。看电视若想不损坏视力，人与电视机的距离保持在电视屏幕尺寸的6~8倍，并以看不清屏幕上横向细线条为好。同时还要注意孩子的坐位，使眼睛与屏幕尽量保持在水平位置，并让孩子坐在中间。电视机的亮度、对比度应调节适宜，使图像清晰、柔和，而不能开得过亮或过暗。室内最好开一个3瓦左右的小电灯，可防止眼睛疲劳。

　　3、注意照明条件。

　　孩子看书或写字时，要注意室内的照明条件最好让光线从左边射来，光线不要太强、太弱，防止刺眼，台灯效果比较好。

　　4、正确选择近视矫正眼镜。

　　对患了近视眼的孩子，最好配带适度的矫正眼镜。在青少年近视眼中，治疗时首先要进行充分的散瞳验光。目的是解除睫状肌的'紧张度，使眼的调节力完全松驰，这样才能测得准眼球轴真正的屈光度，即由遗传因素决定的真正近视度。如果不散瞳验光，随意选购，直接配镜，眼睛由睫状肌的过度收缩造成的调节紧张不能解除。真性、假性近视混杂在一起，必然对眼正月有直接的损害，久而久之，睫状肌持续过度收缩，将眼球轴逐渐拉长，假性近视也就成了真性近视。因此，散瞳验光是十分重要的环节，切不可忽视，验光后配的眼镜才是最合适的。

　　眼睛是人们了解世界的窗口，为使幼儿从小养成保护眼睛的良好习惯，请让我们行动起来！

　　幼儿园预防近视眼方案 9

　　活动目标：

　　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。

　　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　　活动过程：

　　1、提问导入。

　　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢？（幼儿回答：眼睛）

　　2、了解眼睛的重要性。

　　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的'重要性。（小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。）

　　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么？（幼儿自由回答，教师进行小结。）

　　教师总结，活动结束。

　　教师：保护我们的眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松；二是不用脏手揉眼睛；三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的`好宝宝！

　　教学反思：

　　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

　　幼儿园预防近视眼方案 10

　　活动目标

　　1、学会保护眼睛的方法，懂得爱护眼睛。

　　2、尝试理解、体会有视力障碍的人的感受。

　　3、了解有关眼睛的常识。

　　活动准备

　　幼儿用书、电子大书、眼罩、鼓槌、鼓。

　　活动过程

　　一、猜谜导入。

　　师：上边毛、下边毛，中间一颗黑葡萄。猜猜这是什么？（眼睛）

　　师：这则谜语是把我们黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？

　　二、了解眼睛的颜色。

　　请幼儿相互看看对方的眼睛，说说对方的眼睛是什么颜色。

　　教师让幼儿回忆爸爸妈妈眼睛的颜色。

　　展示电子大书，了解眼睛的不同颜色。

　　师：每个人都有一双漂亮眼睛，世界上各个地区的人眼睛的颜色都不一样，有的是棕色的，有的是蓝色的，有的是绿色的，而我们中国人大多数是黑色的。

　　三、了解关于眼睛的有关常识。

　　师：除了眼睛的颜色会有不同，你还发现什么有关眼睛的.有趣的事情？

　　请幼儿阅读幼儿用书《用眼睛看一看》。

　　请幼儿说说自己的发现，鼓励幼儿提问。如有的人要戴眼镜、有人会有对眼、人伤心时会流泪等等。

　　四、学会保护眼睛。

　　１、体验盲人击鼓。

　　请个别幼儿蒙住眼睛，手拿鼓槌转三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌击鼓。

　　请幼儿交流游戏的体验，感受眼睛看不见东西的不便。

　　２、交流讨论。

　　师：为什么有的人眼睛看不见了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不见的人心里会怎么样？我们可以怎么关心他们？

　　师：眼睛看不见的人很辛苦，我们要学会关心他们，不嘲笑他们。

　　师：我们的眼睛用处真大，所以我们要好好保护我们的眼睛。怎么样才能保护好我们的眼睛呢？（请幼儿回答，教师做好记录）

　　教师小结：保护眼睛要注意：不用脏手揉眼睛、看电视不能离太近，看书不能离太近、不能躺在床上看书、不让强光照眼睛等等。

　　３、学习保护眼睛的儿歌《小眼睛》。

　　活动应变

　　“盲人击鼓”游戏也可以改为“盲人贴五官”等游戏。

　　活动延伸

　　开展美术活动：如何保护我们的眼睛。

　　区角活动

　　阅览区：将幼儿用书放在区域内，供幼儿阅读。

　　科学区：将望远镜放在区域内，鼓励幼儿用望远镜观察远处的物体。

　　环境创设

　　张贴如何保护眼睛的宣传画。

　　家园同步

　　请家长时刻提醒幼儿，保护好眼睛，严格限制幼儿玩手机、玩平板及看电视的时间。

　　随机教育

　　随着社会科技水平的进步，幼儿长时间玩手机和平板的概率越来越高，家长和教师都要时刻督促幼儿远离手机和平板，保护眼睛。

　　幼儿园预防近视眼方案 11

　　活动设计背景

　　因现在许多幼儿看电视或玩电脑时间过长，对孩子的眼睛造成极大伤害，为帮助幼儿改正这一不良习惯而设计本次活动。

　　活动目标

　　1、了解保护眼睛的基本常识。

　　2、不长时间看电视、看书、画画时姿势正确。

　　3、初步了解健康的小常识。

　　4、初步了解预防疾病的方法。

　　5、初步养成良好的卫生习惯。

　　教学重点、难点

　　1、让幼儿了解长时间看电视对眼睛的伤害

　　2、强化幼儿对正确行为的认识

　　活动准备

　　1、幼儿活动前向父母了解保护眼睛的有关常识

　　2、教学挂图

　　活动过程

　　一、开始环节

　　猜谜语，引起幼儿兴趣。师：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。请小朋友相互看对方，猜出谜底。

　　二、基本环节

　　讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。

　　（故事）小猫咪咪是个电视迷，一天到晚坐在电视机前。遇到特别喜欢的节目，就坐在离电视很近的地方。有时，还躺在床上看电视。有一天，咪咪。后来，咪咪再也不当小电视迷了。

　　师：咪咪的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论咪咪视力减退的原因。

　　幼儿：因为，咪咪看电视时间太长；因为，咪咪离电视太近；因为，咪咪还躺着看电视。

　　师：你们每天没在家看电视吗？看电视的时间长吗？知道咪咪的烦恼后，你应该注意什么呢？（让幼儿展开讨论）

　　幼儿：看电视时间一定不要太长，也不能离电视太近，更不要躺着看电视。

　　引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。

　　请园内一位带眼影的教师给小朋友介绍自己近视的.原因和戴眼镜后感觉到的不方便。结合幼儿的日常生活、结合挂图，讨论其他对眼睛造成伤害的原因，告诉幼儿保护眼睛的方法。如：户外活动时不要扔沙子；眼睛进脏东西后要找成人帮忙，看电视、玩电脑时间不超过半小时；看书、写字、画画距离不能太近等。

　　三、结束环节

　　强化幼儿对正确行为的认识，听指令做动作。

　　老师说：看书、画画、看电视等，幼儿做出相应的正确姿势。

　　四、延伸环节

　　指导幼儿将保护眼睛的注意事项用绘画形式表现出来，并粘贴在相应的活动区。

　　教学反思

　　本节是中班的.健康课，根据中班幼儿的年龄特点，在活动中运用引导、演示、讨论等方式，强化了幼儿对正确行为的认识，了解了长时间看电视、玩电脑，对眼睛的伤害。由于眼睛保护涉及较多专业知识，对中班孩子不宜过多直接传授。但在引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识方面，讲得不够细腻，如果，本次活动的重点再把与幼儿日常行为的有关内容进一步延伸，这样就使幼儿更加丰富了相关知识，进一步增强保护眼睛的意识。

　　幼儿园预防近视眼方案 12

　　活动目标：

　　1、萌发幼儿从小保护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　2、通过教学引导幼儿认识眼睛的构造，用途。

　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的眼保健操。

　　活动准备：

　　眼睛流泪图片眼睛图片手绢情景图—手揉眼睛、趴在桌子上画画眼保健操音乐

　　活动过程：

　　1、谜语导入

　　上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。——（眼睛）

　　2、认识眼睛

　　出示图片——眼睛流泪

　　师：看看，今天老师请来了眼睛宝宝，可是他怎么了？——哭了

　　眼睛宝宝怎么了，原来他生病了？

　　师：眼睛为什么生病了呢？今天我们就来认识一下我们的眼睛。

　　3、了解眼睛的构造，用途

　　（1）观看图片，认识眼睛结构名称

　　师：眼睛上面有什么？——眼睫毛

　　眼睫毛有什么用处？——能遮住眼睛避免强光照射，也可防止尘士落入眼内

　　中间像黑葡萄的是什么？——虹膜，控制瞳孔大小

　　眼睛的最中间的小圆点是什么？——瞳孔，调节进入眼睛光线，保护是网膜眼睛是用来干什么的？——看东西

　　（2）请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感受。

　　师：下面，我想请一个小朋友来玩一个游戏，感受一下。——蒙上眼睛，感受做事情的.不方便最后请全班幼儿感受一下

　　总结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。下面就让我们来听一个有关眼睛的故事。

　　4、故事欣赏

　　眼镜和鼻梁

　　夜深了，大家都睡得很香，只有明明脸上的鼻梁在轻轻地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他边哭边揉着红肿的鼻梁，“谁在哭？”耳朵问，鼻梁哭泣着说“明明的眼镜整天压在我的身上，我的身上又红又肿。”耳朵气恼地说：“讨厌的眼镜每天挂在我的身上，又沉又重，难受极了！我们找他评理去！”

　　耳朵和鼻梁怒气冲冲地找到桌子上的眼镜：“眼镜！你为什么整天都要挂在我们的身上，又沉又重，难受极了！”

　　眼镜理直气壮地说：“是主人把我戴在你们身上的，你们要为我服务，累也是应该的！”？？他们你一言，我一语地吵起来，耳朵和鼻梁气急了，他们要报仇！

　　第二天，明明在放学的路上边走边看书，突然鼻梁一耸肩，耳朵连忙弯弯腰，明明的眼镜就哗啦一声掉在地上，打碎了。明明没有了眼镜什么也看不见，不小心撞在了树上，鼻梁肿了，流出很多血，耳朵也很心疼，眼睛说话了：“不要埋怨眼镜，都是明明不爱护眼睛让我们什么也看不见，才请眼镜来帮忙，大家要互相帮助，提醒明明爱护眼睛，天天做眼睛保健操，摘掉眼镜，大家都会很开心！”师：听完了故事，眼镜和鼻梁为什么吵架？最后发生了什么事情？

　　总结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　　5、保护眼睛

　　（1）小朋友在用脏手揉眼睛。

　　师：这个小朋友做得对不对？为什么？应该怎样做？

　　总结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　　（2）小朋友头趴在桌子上画画。

　　师：这个小朋友哪个地方做的不对？为什么？应该怎么做？平时还要注意什么事情？

　　总结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处眺望一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。

　　6、眼保健操

　　师：为了让我们的眼睛更加健康，在课程的最后，我们一起来做眼保健操，给我们的眼睛做做操！

　　幼儿园预防近视眼方案 13

　　近年来，儿童近视问题日益严重，幼儿阶段是视力发育的重要时期。为了贯彻落实国家关于儿童青少年近视防控工作的要求，切实加强幼儿园近视防控工作，特制定本方案。

　　一、工作目标

　　1. 让幼儿了解眼睛的重要性和保护眼睛的方法，培养幼儿养成良好的用眼习惯。

　　2. 降低幼儿近视发生率，使在园幼儿近视率得到有效控制。

　　二、工作措施

　　（一）加强用眼健康教育

　　1. 开展视力保护专题教育活动，通过游戏、故事、儿歌等形式，让幼儿了解眼睛的结构和功能，以及近视的形成原因和危害。

　　2. 在班级内设置“爱眼小卫士”宣传栏，定期更新护眼知识，如正确的读写姿势、眼保健操的做法、用眼卫生习惯等。

　　（二）改善视觉环境

　　1. 定期检查和维护教室的照明设备，确保室内光线充足、均匀、柔和，避免强光或暗光对幼儿眼睛的刺激。

　　2. 调整课桌椅的高度，使幼儿的眼睛与书本保持适当的距离。

　　（三）规范日常用眼习惯

　　1. 教师随时提醒幼儿保持正确的读写姿势，即“一拳、一尺、一寸”（胸前与桌子间隔一拳、眼睛与书本距离一尺、握笔手指与笔尖距离一寸）。

　　2. 严格控制幼儿使用电子设备的时间，单次使用不宜超过 15 分钟，每天累计不超过 1 小时。

　　（四）增加户外活动和锻炼

　　1. 保证每天有 2 小时以上的户外活动时间，让幼儿的眼睛充分接触自然光线，促进视网膜分泌多巴胺，有效预防近视。

　　2. 设计丰富多样的'户外游戏和体育活动，如球类运动、跳绳、跑步等，鼓励幼儿积极参与。

　　（五）定期视力检查

　　1. 每学期邀请专业的眼科医生或视力检测机构入园，为幼儿进行视力检查，建立视力健康档案。

　　2. 对于视力异常的幼儿，及时通知家长，并建议家长带幼儿到医院进一步检查和治疗。

　　（六）家园合作

　　1. 定期召开家长会或举办家长讲座，向家长宣传幼儿近视防控的重要性和方法，提高家长的护眼意识和责任意识。

　　2. 发放《幼儿视力保护家长手册》，指导家长在家中帮助幼儿养成良好的用眼习惯，合理安排幼儿的饮食和作息时间。

　　3. 鼓励家长积极参与幼儿园的近视防控工作，如担任志愿者、参与亲子护眼活动等。

　　三、注意事项

　　1. 在进行视力保护教育活动时，要根据幼儿的年龄特点和认知水平，采用生动形象、易于理解的方式进行教学。

　　2. 在户外活动时，要确保幼儿的安全，做好防晒、防寒等措施。

　　3. 对于视力检查结果，要严格保密，保护幼儿的隐私。

　　幼儿园爱护眼睛方案

　　幼儿园爱护眼睛方案 1

　　活动时间：

　　6月6日

　　活动主题：

　　20xx年6月6日，第xx届全国“爱眼日”即将到来，为深入宣传眼保健和防盲知识，促进全民养成良好的用眼卫生习惯，进一步推动全社会的防盲工作，预防各种眼底疾病，保护黄斑。我们的口号：眼睛是心灵的窗户，我要用心爱护我的眼

　　活动目标：

　　1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界"爱眼日"。

　　2、教育幼儿爱护眼睛，学习保护眼睛的方法。

　　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。家长宣传：以校讯通的方式，向家长宣传注意保护眼镜的`一些方法与秘诀。

　　活动情况:

　　开展教学

　　活动内容：

　　一、了解眼睛的构造，用途出示图片引导幼儿观察，说一说眼睛的大致轮廓。

　　二、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。

　　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　　2、回答相关问题，让幼儿懂得道理：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。

　　三、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。

　　幼儿园爱护眼睛方案 2

　　活动目标：

　　1、明白眼睛对人的重要性。

　　2、懂得保护眼睛。

　　3、培养孩子关心和帮助残疾人的感情。

　　准备工作：

　　录音机，磁带，眼罩等于孩子的数量，三个头像，盲人的图片，一些关于护眼的图片，六个“眼睛”。

　　活动流程：

　　一、引出主题

　　1、游戏：指五官。

　　指的是一个面部特征的名称，孩子们必须快速准确地指出来。

　　2、以猜谜语的形式，把活动画出来，激发孩子的学习兴趣。

　　奥秘：上面的皮毛，下面的皮毛，中间还有一颗黑葡萄。

　　3、明白眼睛对人的重要性。

　　二、感受

　　1、小朋友听歌曲《五感之歌》老师：小朋友，听完这首歌，谁能告诉我们眼睛能为我们做什么？（小朋友随口答）如果我们没有眼睛会怎么样？好，现在让孩子们戴上眼罩，自己感受一下。可以站起来慢慢走两步。（小朋友亲身体验后回答问题）

　　2、给盲人摄影师看：告诉孩子为什么这个大叔带着一副墨镜，手里拿着一根木棍走在路上？（小朋友的'回答）老师介绍了盲人这个词。就在刚才，我们的孩子已经亲身感受到了失明是什么感觉，所以失明的叔叔们做事很不方便。我们这些孩子该怎么办？（让孩子们知道如何关心和帮助残疾人）

　　三、懂得保护眼睛。

　　老师：眼睛对我们如此重要，我们应该保护眼睛吗？怎么保护？老师给孩子们带来了一些图片。请做评委，看看你说的和做的是否正确。（把孩子分成两组，老师展示一张图，孩子做出判断并说明原因，正确的一组得到一朵小红花）

　　最后，老师和小朋友总结一下生活中如何保护眼睛。

　　四、玩“粘眼睛”游戏

　　孩子手里拿着两只“眼睛”，站在离头部一米远的地方，蒙上眼睛，走上前把眼睛贴在头部，看是否准确。活动自然结束。

　　幼儿园爱护眼睛方案 3

　　一、指导思想：

　　xx年6月6日是第xx个全国“爱眼日”，眼睛是我们心灵的窗口，是我们的通向美丽新世界的.桥梁，是获得光明的器官，所以我们应该珍爱自己的眼睛，让孩子们了解眼睛的重要性，懂得如何爱护好自己的眼睛。

　　二、活动目标：

　　1、通过宣传教育活动，使孩子了解自己的眼睛，知道爱护和保护眼睛，普及爱眼知识。

　　2、通过活动体验使幼儿养成用眼卫生的好习惯。如：不要长时间地看电视节目；保证充足的睡眠时间。

　　三、活动准备：

　　1、爱护眼睛健康宣传单

　　2、宣传板报

　　3、各班活动教具

　　四、活动时间：

　　20xx年6月6日上午

　　五、活动流程：

　　1、向家长发放爱护眼睛健康宣传单

　　2、利用板报、橱窗等宣传方式宣传

　　3、各班半日教学活动，开展“爱眼日”宣传教育活动

　　幼儿园爱护眼睛方案 4

　　一、活动目标

　　1、认知目标：知道眼睛的结构、位置、作用和重要性，学会保护自己的眼睛。

　　2、技能目标：掌握保护眼睛的方法，在教师的而引导下尝试创编并演绎眼保健操。

　　3、情感目标：乐于参加健康活动，养成良好的用眼习惯。

　　二、活动重难点：

　　1、重点：掌握保护眼睛的方法。

　　2、难点：养成良好的用眼习惯。

　　三、活动准备：

　　无眼睛的.脸谱若干、不透光眼罩一副、绘画材料若干

　　四、活动过程：

　　（一）谜语导入

　　“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（谜底：眼睛）

　　（二）活动展开

　　1、分析谜语掌握眼睛的结构。

　　2、情境讨论及游戏了解眼睛的作用和重要性。

　　①出示没有眼睛的脸谱。

　　②师幼互动：脸谱没有眼睛会怎么样？

　　③游戏：蒙眼贴画。

　　3、通过图片展示辨别正确和错误的用眼方法。

　　4、通过游戏辨别对错对用眼方法加以巩固。

　　（三）活动结束

　　眼保健操：“上看看，下看看，闭上眼睛转一转。”

　　五、活动延伸：

　　到美工区，进行游戏“画眼睛，贴眼睛”巩固本堂课所学。

　　①师幼互动：眼睛长在哪里？长什么样子？

　　②提出要求：请在画纸上画下来，贴在脸谱上。

　　幼儿园爱护眼睛方案 5

　　活动目标：

　　1、了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。

　　2、懂得保护自己的眼睛，知道用眼卫生。

　　3、初步了解眼睛的常识。

　　4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

　　活动准备：

　　幼儿用书

　　活动过程

　　一、猜谜。

　　1、今天请大家来猜个谜语：上面毛，下面毛，中间一个黑葡萄。

　　二、让幼儿知道眼睛能看东西。

　　1、请大家把眼睛闭上（老师做小猫洗脸的动作）：你们知道我刚才做什么动作了吗？

　　2、幼儿睁开眼睛后，再做一次同样的动作：现在你们知道我做什么了吗？你们是怎么知道的？刚才为什么不知道？

　　3、小结：小眼睛真有用，闭上眼睛什么也看不见了，睁开眼睛就都看见了，眼睛可以让我们看见东西。

　　三、引导幼儿运用自己的眼睛。

　　1、引导幼儿看教室里的东西，并表达出来：你的眼睛现在在看什么？

　　2、引导幼儿回忆自己看到的各种东西或场景：你的眼睛还看见什么？

　　3、教师表演找橡皮、穿针线：请你们看看我用眼睛干什么了？你们用眼睛可以干什么？

　　四、结合幼儿用书讨论，怎样保护眼睛。

　　1、书上的小朋友是怎样保护眼睛的？第一幅图上的小朋友在干什么？上课时他是怎么坐的？第二幅图上的小朋友是在什么情况下看书的？为什么开灯？第三幅图上的小朋友是怎样看电视的.呢？眼睛进脏物时怎么办？这个小朋友怎么做的？

　　2、请幼儿模仿书中幼儿用眼习惯，让大家判断对与错，并小结：我们的眼睛真有用，我们要好好保护它，平时我们不能用手揉眼睛，不要长时间看电视，看电视时要与电视机保持距离，不在阳光下和很暗的地方看书、画画等，眼睛生病了要及时点眼药水或治疗。

　　五、结束活动。

　　我们到室外看看远处的东西，请你把你用眼睛看到的东西告诉大家。

　　幼儿园爱护眼睛方案 6

　　活动目标：

　　1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法。

　　2、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

　　3、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

　　4、能遵守规则玩游戏。

　　活动准备：

　　情境表演："排除眼中的异物"。

　　活动过程：

　　1、以情境表演引入。

　　2、引导幼儿讨论。

　　（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

　　（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

　　3、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外，还有什么时候不舒服？，（得了红眼病的时候）

　　（1）得了红眼病有什么感觉（很难受。眼睛会流泪、怕光，还有轻微的疼痛，眼睛冲血、肿胀、结眼屎等）

　　（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染。得了红眼病就不能同小朋友在一起，更不能用别人的手帕、毛巾，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的`手，不能使用别人的东西等。）

　　（3）红眼病的预防。（得了红眼病要及时治疗。）

　　4、师小结：告诉幼儿要爱清洁、讲卫生，严格保护自己眼睛。在红眼病流行的时候，不到公共场所去玩。

　　教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

　　幼儿园爱护眼睛方案 7

　　设计背景

　　由于中班的幼儿年龄比较小，他们只知道自由自在的玩耍和游戏，对生活中的一些常识了解并不多。而眼睛的好坏却关系到孩子的一生。让孩子从小学会保护眼睛，养成良好的卫生习惯，会让孩子终生受益。

　　活动目标

　　1、使幼儿知道眼睛的功能，知道我们的.生活离不开眼睛。

　　2、使幼儿初步掌握保护眼睛的`方法。

　　3、使幼儿能够同情、尊重盲人并帮助他们。

　　重点难点

　　教学重点：保护眼睛的方法。

　　教学难点：牢记并理解保护眼睛的方法。

　　活动准备

　　小镜子、图片若干。

　　活动过程

　　一、开始环节。

　　教师说谜语，幼儿猜一猜，从而引出眼睛的话题。

　　二、基本环节。

　　1、小朋友照照小镜子，然后说说眼睛的作用。（能看到东西，能表达感情等）

　　2、小朋友蒙眼走路，体验没有眼睛的痛苦。

　　3、适时教育小朋友学会帮助盲人。

　　4、听故事《小猫的眼睛》。

　　5、小朋友出主意帮帮生眼病的小猫。

　　6、看图片，判断小朋友做得对不对。

　　三、结束环节。

　　读儿歌，理解并学会保护眼睛的方法。

　　四、延伸环节。

　　让小朋友在爸爸妈妈的帮助下学会做“眼保健操”。

　　幼儿园爱护眼睛方案 8

　　一、设计意图：

　　在日常生活中，我发现我们班幼儿对自己的身体器官很感兴趣，常常会提出一些很值得思考的问题，我也发现有部分幼儿对一些器官的重要性及保护方面的知识却知道得较少，如眼睛是我们人体重要的器官，同时，《纲要》指出：幼儿园必须把保护幼儿生命和促进幼儿的健康放在工作首位。因此我设计了此次活动，此活动来源于幼儿，又服务于幼儿，既符合幼儿的现实需要，又利其长远发展。

　　二、目标定位：

　　来说说我的目标，考虑到大班幼儿的年龄特点及实际情况，为满足幼儿的认知、能力、情感需要，并结合（布鲁姆）《教育目标分类学》，我将把目标定位如下：

　　1、认知目标：知道眼睛的各个组成部分，这也将作为活动的难点；

　　2、能力目标：学会做眼睛保健操；

　　3、情感目标：逐步培养幼儿保护眼睛的情感和体验到保护眼睛的快乐。

　　三、活动准备：

　　接下来说说我的活动准备，《纲要》指出“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。”所以我做了如下准备：

　　1、物质准备：眼睛的挂图、课件一份、镜子每人一个、眼保健操音乐。

　　2、经验准备：幼儿已经具备一些关于眼睛的知识，知道一些不良的用眼习惯。

　　四、教学方法：

　　这一环节我将展示我的教学方法，灵活多样，生动有趣，且适合幼儿年龄特点的教学方法能充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性，因此我适宜地采用了一下教学方法：1、谈话法、2、讲解示范法、3、游戏法4、练习法，使幼儿在看看、想想、做做、讲讲等活动中，能够感受到建构知识的成功喜悦之情。

　　五、活动过程：

　　要想使活动目标顺利实现，要想使活动重难点得以突破，那就要取决于活动过程的开展，我从激发幼儿兴趣开始入手，采用环环相扣的形式开展我的教学过程：

　　1、游戏导入，激发幼儿的兴趣：

　　活动一开始，我会先领着幼儿做一个指“五官”的游戏，想让幼儿再一次熟悉一些自己的五官，为谜语做铺垫，“今天呀，老师给小朋友带来一个谜语，聪明的宝贝儿们一定可以猜到，两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。小朋友快来猜一猜啊。”通过谜语来激发幼儿兴趣，集中幼儿的注意力。

　　2、了解眼睛的各个部位：

　　这一环节我会采用提问法，先让幼儿说说自己的可以干什么，接着让幼儿拿镜子来观察自己的眼睛，因为这一环节是活动的'难点，我还会让幼儿之间互相观察，相互了解，然后我再出示眼睛的挂图，我觉得这样幼儿应该更容易接受些。

　　3、懂得学会保护眼睛和做眼睛保健操：

　　这一环节是活动的重点，我依旧用提问法，让幼儿自己说说在日常生活中自己都是如何保护眼睛的，在幼儿说完以后我会做出总结，然后教给幼儿眼睛保健操。

　　我讲解示范眼睛保健操，（眼睛向上、向左、向右看，然后向上、左、下、右转动，用手轻轻按摩眼睛周围肌肉，按摩眼睛上面肌肉，下面肌肉，太阳穴等）接着让幼儿练习一会儿，我会仔细看幼儿练习情况，发现做的不到位的，我会个别辅导。然后我会播放音乐与幼儿在轻松的音乐中一起做眼睛保健操。

　　4、活动的最后，为了巩固这节课的重难点，我会做一些恰当的延伸。让幼儿回家后，做一回“小老师”，教父母做眼睛保健操。让幼儿在玩与教中体验成功与快乐。

　　六、活动亮点与特色：

　　在本次活动中，我运用了丰富多彩的教学组织形式，同时师幼互动较频繁，在第一个环节中，我用了亲切的.形象与生动的语言，和孩子们交谈，从而营造了一种平等、自由的氛围，使幼儿在快乐的环境中体验学习的乐趣。

　　幼儿园爱护眼睛方案 9

　　活动目标：

　　1、让幼儿初步了解自己的眼睛结构、特点。

　　2、使幼儿懂得眼睛的用途和它的重要，进而培养保护眼睛的意识。

　　3、幼儿通过看眼睛、说眼睛，增进与同伴的了解和交流；在获得知识的同时也获得了快乐。

　　4、知道保护眼睛的方法。

　　5、培养良好的卫生习惯。

　　活动准备：

　　每人一面小镜子，“眼睛”画面两幅。

　　活动过程：

　　1、老师说谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄”，让幼儿猜一猜是我们身上的什么？

　　2、幼儿用小镜子观察自己的眼睛是什么形状的？引导幼儿仔细看一看，或者用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。

　　3、提问：眼睛什么地方会动？（幼儿边看边摸）知道眼皮会一眨一眨的，眼球会转动。

　　4、让幼儿互相观察眼睛，进行比较，进一步感知眼睛的结构。（教师引导幼儿说出自己的想法，说一说自己的眼睛与别人的眼睛有什么不同。

　　5、引导幼儿讨论眼睛的用处。教师小结：眼睛对我们的重要作用，强调在日常生活中要特别注意保护我们的眼睛。

　　6、出示画面并提问：眼睛有什么用？我们怎样保护眼睛？让幼儿知道看书、画画时要坐端正，平时不用脏手揉眼睛，要用干净的面巾纸或手帕擦眼等。

　　活动结束：

　　教师对本次活动进行总结，表扬在活动中积极参与的.幼儿，同时也要鼓励那些在活动中较安静的孩子，让他们在获得知识的同时，也获得了快乐，更体验到教师的关心和爱护。培养和保持了他们对健康活动的兴趣。

　　活动反思：

　　活动过程中，我首先利用猜谜语的小游戏来引入，孩子们都十分的感兴趣，但是我在个别孩子说出谜底时，原意是想让孩子们有个发散性思维，而没有及时的给予了肯定，造成了在这一环节上浪费的时间比较多。在教育孩子如何爱护保护眼睛的时候，虽然有让孩子们自由讨论，但是孩子们的回答都比较局限，只能说：“不用手揉眼睛”等等，而老师也没有进一步的去引导。教师为孩子们提供了眼睛的图片让幼儿观察，虽然能够从整体到局部、从成人到孩子来进行展示，可是在选择图片上来看，所选择的个别图片眼睛部分比较的不明显。因此在选择教具的时候需要更加的谨慎。总的来说，今天的这个活动效果还是很不错的，整个活动气氛比较好，虽然在活动过程中仍有些许的不足，但是有反思有改正才会有进步，相信我们班的健康活动一定能开展的更好的。