在现实学习生活中，许多人都接触过很多经典的文言文吧？其实，文言文是相对现今新文化运动之后白话文而讲的，古代并无文言文这一说法。是不是有很多人没有真正理解文言文？以下是小编为大家收集的太宗罢朝文言文翻译注释及启示，希望对大家有所帮助。
原文
太宗曾罢朝（1），怒曰：“会（2）杀此（3）田舍汉（4）！”文德后（5）问：“谁触忤（6）陛下？”帝曰：“岂（7）过（8）魏徵，每廷争辱我，使我常不自得（9）。”后退而具（10）朝服立于庭，帝惊曰：“皇后何为若是（11）？”对曰：“妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故（12）魏徵得（13）直言。妾幸得备数后宫，安（14）敢不贺？”上乃悦。
太宗罢朝文言文翻译
太宗有一次下朝后生气地说：“真该杀了这个乡巴佬！”文德皇后问：“谁冒犯陛下了？”太宗说：“难道有谁能比魏征更让我生气？每次朝会上都直言进谏，让我经常不自在。”皇后听了退下去穿上朝服站在庭院里，太宗大惊道：“皇后这是为什么？”（皇后）回答说：“我听说主公圣明大臣忠心。现在陛下圣明，所以魏征可以直言。我有幸能为后宫充数，怎么敢不祝贺（您）呢？”太宗才转怒为喜。
太宗罢朝文言文注释
（1）太宗曾罢朝：唐太宗有一次曾在上朝时中途散了朝。太宗：指李世民。罢朝：指因生气而散朝。
（2）会：定要。
（3）此：代词这，指魏征。
（4）田舍汉：乡巴佬，这里指魏征。
（5）文德后：即长孙皇后，李世民之妻，死后谥文德，故称文德后。
（6）触忤：亦作"触迕"，迕，逆；触，触犯。
（7）岂：难道。
（8）过：超过。
（9）不自得：不痛快，指意见被反对而感到难堪（窝火）。
（10）具：穿戴。
（11）是：这样。
（12）故：因此。
（13）得：能够，可以。
（14）安：怎么。
太宗罢朝文言文启示
魏征和文德皇后十分正直。在我们生活中，就是缺少像魏征一样能够直言不讳的人。所以太宗便在魏征死之时咏道：“人以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。今魏征殂逝，遂亡一镜矣！”可见魏征正言直谏很多。尽管如此，也经常会触怒太宗。故事的寓意在于文皇后能在太宗盛怒之时，指出“君圣臣忠”之道并朝服以贺，也算是独具卓识之人。
拓展：太宗罢朝文言文阅读理解
【小题1】解释下列句中划线词。（4分）
（1）后退而具朝服立于庭 （ ）
（2）故魏征得直言 （ ）
【小题2】下列对文中划线句朗读节奏标示正确的一项是（ ）（3分）
A、后/退而具朝服/立于庭B、后退/而具朝服立于庭C、后退/而具朝服立于庭 D、后/退而具/朝服立于庭'
【小题3】文皇后在太宗盛怒时，指出“ ”之道并朝服以贺，极具智慧（用文中的`语言回答）。（2分）
【小题4】短文揭示了太宗 的形象特征。（3分）
答案
【小题1】 （ 1 ）具备，具有，文中引申为“穿戴好”（ 2 ）能够
【小题2】A
【小题3】主圣臣忠
【小题4】（ 3 分）尽管霸气，但心胸较宽广，能接受进谏。
解析【小题1】试题分析：具有准备饭食或酒席、准备，备办；全部；陈述；器械；才能的意思。根据语境“具朝服”，具这里引申为穿戴好的意思。 得有得到，获得和表示情况允许，能够、可以的意思。
考点：本题考查文言实词的解释。
点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法，比如课内知识向课外的迁移。
【小题2】试题分析：后在这里指皇后，“后退”在这里是两个词，所以BC两项不对。“退而具朝服”是状语成分，修饰“立于庭”，所以不能停顿。D项也不对，所以答案是A。
考点：本题考查文言文断句能力。
点评：文言文断句时要注意古今异义词的意思，古代多用单音节词，而现代汉语多用双音节词，要真正理解句子中词语的含义，再进行句读的划分。
【小题3】试题分析：从“帝惊曰：‘皇后何为若是？’对曰：‘妾闻主圣臣忠。今陛下圣明，故魏征得直言。妾幸备数后宫，安敢不贺？’”的对话，可知道皇后的劝说的方式。
考点：本题考查对文章内容的理解。
点评：用原句回答对文章内容理解的题，要注意根据题干要求，找出相应的语句，然后提炼出相应的答案。
【小题4】试题分析：太宗曾罢朝，怒曰：“会杀此田舍汉①！”可以看出太宗比较暴躁，强权意识强，但他听了皇后的劝说后，能接受皇后的建议，善于纳谏。
考点：本题考查对人物形象的概括。
点评：概括人物形象要全面、客观，要结合人物所做的事来分析。结合人物的语言动作描写来分析。要关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。一般用二字词语或四字词语（尽量用到三个以上）。
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