一日一练炳烛而学中考课外文言文

2021-06-14 文言文

  晋平公①问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛②呼?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学如日出之阳,壮而好学如日中之光,老而好学如炳烛之明。炳烛之明孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

  (选自汉?刘向《说苑》)

  [注释]①晋平公:春秋时晋国国君。②炳烛:点燃蜡烛。

  [文化常识]

  “师旷”及其他。师旷是个盲乐师,他名字叫“旷”,但不姓“师”,因为他是当时著名乐师,所以叫“师旷”。这种以职业为姓的现象在春秋时还有:有个著名的工匠名石,世称“匠石”,有个著名的制作车轮的师傅名扁,世称“轮扁”。

  【译文】

  晋平公问师旷,说:“我已经七十岁了,想要学习,但是恐怕已经晚了。”

  师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?”

  平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的?”

  师旷说:“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我曾听说:少年的时候喜欢学习,就像初升的.太阳一样;中年的时候喜欢学习,就像正午的太阳一样;晚年的时候喜欢学习,就像点蜡烛一样明亮,点上蜡烛和暗中走路哪个好呢?”

  平公说:“讲得好啊!”

  晋平公(1)问于师旷曰;“吾年七十欲(2)学,恐已暮(3)矣!”

  师旷曰,“何不炳烛乎?”

  平公曰,“安有为人臣而戏其君乎?”

  师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:少而好(7)学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”

  (选自西汉刘向编《说苑》)

  【思考与练习】

  1.解释:①暮②安敢③善

  2.翻译:①安有为人臣而戏其君乎?

  ②炳烛之明孰与昧行乎?

  3、上文“臣闻之”中的“之”属代词,它指代____________________________________

  4、这则故事告诉我们什么?____________________________________________________

  【参考答案】

  1.①迟、晚②怎么敢③好

  2.①哪有做臣子的跟国君开玩笑的呢?②点燃蜡烛明行走跟在黑暗中摸索而行哪个好呢?

  3.下面一段话。

  4.活到老学到老;学习总比不学习好。

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