文言文阅读是高考语文的重点也是难点，文言文学好的同学也比较少，所以这部分适用于拉开差距，所以同学们一定要注意，以下是小编为大家整理的文言文翻译的方法及口诀，供大家参考。
文言文翻译的方法及口诀一
一、基本方法：直译和意译。
文言文翻译的基本方法有直译和意译两种。 所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实;其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。
所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实。 这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。
二、具体方法：留、删、补、换、调、变。
“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名、官名、国号、年号、度量衡单位等，翻译时可保留不变。
“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”——沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。
“补”，就是增补。
(1)变单音词为双音词;
(2)补出省略句中的省略成分;
(3)补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。
“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。
“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“(湖面)风平浪静”。
三、古文翻译口诀
古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意;
先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，
全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，
照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，
力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。
若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。
人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，
"吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律。
实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。
译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气，
句子流畅，再行搁笔。
文言文翻译的方法及口诀二
一：文言文翻译的六种方法
1：留——朝代、年号、日期、人名、地名、官职等专有名词保留原样，不用翻译。
例：庆历四年，滕子京嫡守巴陵郡《岳阳楼记》
庆历是年号，巴陵郡是地名，滕子京是人名，翻译时保留下来，搬照到译文中就行。
2：替——单音节词替换双音节词；一词多义......
例：夫大国，难测也，具有伏焉。《曹刿论战》
大国的虚实是难以推测的，我惧怕他们有埋伏。
“测”、“惧”、“伏”都是单音节，应该译为双音节“推测”、“惧怕”、“埋伏”。
3：调——指特殊句式翻译
记住顺序：（定） 主 【状】 谓 <补> (定) 宾
例：皆以美于徐公《邹忌讽齐王纳谏》
都认为（我）比徐公美。
4：补——翻译句子若是省略句，要把省略的成分补出来。
例：见渔人，乃大惊，问所存来，具答之。《桃花源记》
（村里人）看见渔人，很是惊讶，问（渔人）从哪里来的。（渔人）详细地回答了他们。
5：删——句子中没有实际意义的虚词
例：吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》
我的妻子认为我美，是偏爱我。
6：贯——贯穿全文，看是否存在语序问题。
“六、替、调、补、删、贯”是中考文言文的基本方法，在具体运用中不是孤立的，而是经常几种方法结合在一起，并且灵活运用。
二：文言文翻译的基本原则
信：准确
达：通达
雅：有文采
初中文言文翻译口诀
通读全文, 掌握大意;
人名地名, 不必翻译;
省略补出, 倒装调换;
异义活用, 置换现金;
无义虚词, 删去不译；
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