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原文
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。”
阅读题
1.我能解释下面各句中划线的词语。
①世隶耕 ②指物作诗立就
③稍稍宾客其父 ④日扳仲永环谒于邑人
2.我能判断出下列句子停顿有误的一项是（ ）
A.借旁近/与之，即/书诗四句，并/自为其名。
B.其诗/以养父母、收族为意。
C.余闻之/也久。
D.父/利其然也，日扳仲永/环谒于邑人。
3.我能用现代汉语翻译下面的句子。
①自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
②父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
4.用自己的话说说：方仲永由天资过人变得“泯然众人”的原因是什么？
我的理解：
5.方仲永的父亲是怎样的一个人？你最想对他说的一句话是什么？我眼中的方父:
我最想对他说：
6. 下面两题难度各异，分值不同，请任选一题作答。（两题都答，只按第①题计分）
①语文活动课上，教师让你组织一场即兴演讲，题目是“由方仲永所想到的”。你就为自己设计一个简短的导入语吧!
我的开场白：
②古代有不少勤奋好学的成语典故，请写出成语、人物典故各两个。
有关勤奋好学的.成语：
勤奋好学的人物典故：
参考答案：
1. ①属于;②完成;③以宾客之礼相待;④通“攀”，牵，引。
2. C(应为“余闻之也/久”)
3. ①从此，指定物品让他作诗，他能立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方;
②他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
4. 没有受到后天的教育。
5. 是一个贪图小利、目光短浅的人;示例：一个人的天资再好，没有后天的教育，也是不能成才的(合情合理即可)。
6. ①参考：方仲永由少时的天资过人变得“泯然众人”，令人扼腕长叹，更应该引起我们的深思。读完本文后，相信我们一定有许多感慨，就让我们自由的畅谈一下吧!②悬梁刺股、囊萤映雪、学而不厌等;苏秦悬梁刺股、孙康映雪读书等。
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