文言文词类活用知识点总结

2022-11-24 文言文

　　在年少学习的日子里，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是小编精心整理的文言文词类活用知识点总结，希望能够帮助到大家。

　　文言文词类活用知识点总结1

　　一、名词作状语

　　在现代汉语中名词一般而言是不直接用作状语的，有些名词在文言文中却经常用做状语，在句中起修饰作用。如：日削月割，以趋于亡中的日月，都是名词作状语，翻译成一天天、一月月，合起来引申为慢慢、逐渐。

　　找出下列各句中的名词用作状语的词语，并加以解释。

　　1、天下云集响应，赢粮而景从。云、响、景：像云彩、回声、影子一样

　　2、人皆得以隶使之隶：像对待奴隶一样

　　3、君子博学而日参省乎己日：每天

　　二、名词用作动词

　　现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。如：始见中原气象，泰然不肉而肥矣中的肉，就是吃肉的意思。

　　找出下列各句中用作动词的名词，并解释之。

　　1、沛公欲王关中王：统治

　　2、屠大窘，恐前后受其敌敌：攻击

　　3、流血五步，天下缟素。缟素：穿孝服

　　4、大楚兴，陈胜王王：称王

　　5、范增数目项王。目：示眼色

　　三、名词使动用法

　　文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：而欲以力臣天下之主中的臣，就是名词作动词，臣服的意思。(使天下之主臣服。)

　　1、先破秦入咸阳者王之王：让称王

　　2、汗牛充栋汗：使出汗

　　3、齐威王欲将孙膑将：任命为将

　　四、名词意动用法

　　在文言文中，有些名词带上宾语后，表示主语把宾语当作是什么。如：其闻道也固先乎吾，吾从而师之中的师，就是以为老师的意思。

　　1、稍稍宾客其父宾客：把当作宾客。

　　2、鱼肉百姓鱼肉：以为鱼肉

　　3、孟尝君客我客：把当作门客

　　4、故人不独亲其亲，不独子其子。不仅仅把亲人当作亲人，不仅仅把孩子当作孩子。

　　五、动词用作名词

　　文言文中，动词往往用作句子的主语或宾语，有时又受其之等词语修饰限制，这使之具有了名词的特点。如：追亡逐北，流血漂橹中的亡北均为动词用作名词，意思是败逃的人。

　　1、殚其地之出，竭其庐之入出、入：产品、收入

　　2、去国怀乡，忧谗畏讥谗、讥：诬陷、嘲讽的话

　　六、动词使动用法

　　文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的宾语所表示的人或物，这就是动词的使动用法。如：项伯杀人，臣活之中的活，就是使活命的意思。

　　1、外连横而斗诸侯斗：让争斗

　　2、中军置酒饮归客饮：使饮酒

　　3、生死而肉骨生：使复生

　　4、惊天动地惊：使惊奇;动：使感动

　　5、可烧而走也走：使逃走

　　七、动词为动用法

　　文言文中，有些动词所表示的动作，是主语表示的人为了(因为)宾语所表示的人或物而怎么样。如：今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎? 死国：为国事而死

　　八、动词活用作状语

　　动词在谓语前，修饰或者限制谓语。

　　儿惧，啼告母啼：哭着

　　九、形容词用作名词

　　文言文中，当形容词担任主语或宾语时，它已不再表示事物的性质或特征，而是表示具有某种性质或特征的人或事物。如：将军身披坚执锐中的坚锐，指的是坚固的铠甲和锐利的兵器。

　　1、晓看红湿处红：红花

　　2、知否，知否，应是绿肥红瘦绿、红：绿叶、红花。

　　3、常在于险远。险远：危险而又道远的地方

　　十、形容词用作动词

　　在文言文中，当形容词直接带宾语时，它不再表示事物性质，而是表示相应的动作行为或变化发展。如：其好游者不能穷也中的穷，是走到尽头的意思。

　　1、欲穷千里目，更上一层楼穷：看尽

　　2、吾妻之美我者，私我也。私：偏爱

　　十一、形容词使动用法

　　在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：春风又绿江南岸，明月何时照我还中的绿，就是使变绿的意思。

　　1、诸侯恐惧，会盟而谋弱秦弱：使削弱

　　2、富国强兵富、强：使┉┉富、强

　　3、苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤苦、劳、饿：使┉┉苦、劳、饿

　　十二、形容词意动用法

　　在文言文中，当形容词带上宾语时，它表示主语所表示的人或物认为宾语所表示的人或物具有某种性质或特征。如：登泰山而小天下中的小，就是认为小的意思。

　　1、孔子登东山而小鲁小：认为小

　　2、予怪而问之怪：认为怪

　　3、渔人甚异之异：认为奇怪

　　十三、数词用作动词（或形容词、名词）

　　在文言文中，数词往往用来担当谓语，陈说事情的状况，或表示具有某个数量的事物。如：

　　1、六王毕，四海一一：统一(动词)

　　2、以其无礼于晋且贰于楚也贰：背离(动词)

　　十四、数词用作形容词

　　1、余观乎巴陵胜状，在洞庭一湖一：全、满(形容词)

　　2、二三其德二三：不专一，不忠诚(形容词)

　　十五、数词用作名词

　　其一犬坐于前一，一只狼(名词)

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　　文言文词类活用知识点总结2

　　(一)名词作动词

　　1、鞭数十(鞭，用鞭子打)

　　2、果然鹤也(鹤，变成白鹤)

　　3、天雨墙坏(雨，下雨)

　　4、稍稍宾客其父(宾客，意动，当作宾客)

　　5、其家甚智其子(利，意动，认为……聪明)

　　6、父利其然也(意动，以……为利)

　　7、歌以咏志(歌，写诗歌)

　　8、愿为市鞍马(市，买)

　　9、不能名其一处(名，说出)

　　10、对酒当歌(歌，高歌，唱歌)

　　11、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐(先、后是方位名词做动词，表示“放在前面”、“放在后面”)

　　12、置所罾鱼腹中(“罾”用是用罾捕的)

　　13、皆指目陈胜(“目”是用目示意)

　　14、滕子京谪守巴陵郡(守，太守，做太守)

　　15、名之者谁(名，给……命名)

　　16、一鼓作气(鼓，击鼓)

　　17、朝服衣冠(服，穿戴)

　　18、惠子相梁(相，作宰相)

　　19、冬雷震震(雷，打雷)

　　20、夏雨雪(雨，降下，落下)

　　21、寻向所志(志，做的记号，标志)

　　22、有仙则名(出名)

　　23、有龙则灵(现灵)

　　24、披发文身(画文彩;刺花纹)

　　25、书帛曰：“陈胜王。”(称王)

　　26、不蔓不枝(蔓延;生出枝节)

　　27、皆刑其长吏(刑，惩罚)

　　28、环而攻之(环，包围)

　　29、域民不以封疆之界(域，限制)

　　30、峨冠而多髯者(峨冠，戴着高帽子)

　　31、皆下之(攻下)

　　32、此中人语云(语，告诉)

　　33、欲穷其林(穷，走到尽头)

　　34、吾义固不杀人(坚持合宜的道义、情理)

　　35、天下缟素(穿孝服)

　　36、茶毕，即棹小舟入湖(划船)

　　(二)名词作状语

　　1、窗扉洞开(像洞一样，27)

　　2、当窗理云鬓(云，像乌云一样，46)

　　3、其一犬坐于前(犬，像犬一样)

　　4、失期，法当斩(法，依照法律)

　　5、吾义固不杀人(义，按照道义)

　　6、有好事者船载以入(船，用船)

　　7、面刺寡人者(面，当面)

　　8、箕畚运于渤海之尾(箕畚，用箕畚)

　　9、置人所罾鱼腹中(罾，鱼网，用网捕)

　　10、夜篝火(用篝火装着“鬼火”)

　　11、箪食壶浆(用箪，用壶)

　　12、乃丹书帛(用朱砂)

　　文言文词类活用知识点总结3

　　在文言文中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用现象，叫做词类活用。

　　文言文中的词类活用主要有：

　　①名词活用为动词，名词的使动用法、意动用法、为动用法

　　②动词的使动用法，动词活用为名词

　　③形容词的使动用法和意动用法

　　④数词活用为动词，数词的使动用法

　　⑤名词用作状语

　　下面就初中文言文常见词类活用现象作如下归纳

　　1、使动用法

　　(1)动词的使动用法

　　①动词的使动用法主要集中在不及物动词上。

　　A.焉用亡郑以陪邻?B.项伯杀人，臣活之。C.广故数言欲亡，忿恚尉。

　　[简析]以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”即“使郑国灭亡”;“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”;“忿恚尉”即“使尉忿恚(发怒)”。

　　②某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见。例如：

　　A.谨食之，时而献焉。(小心地喂养它，到时候把它献上去)B.晋侯饮赵盾酒。(晋侯让赵盾饮酒)

　　[简析]A句中的“食”，吃，及物动词，但这里不是捕蛇者吃蛇，而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西)，可译为喂养。“食”用作使动意义后读sì。B句中的“饮”，及物动词，但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒，而是晋侯给赵盾喝酒，让赵盾喝酒。“饮”用作使动意义时读yìn。

　　(2)形容词的使动用法

　　形容词的使动用法同动词的使动用法略有区别，它的特点是使宾语所表示的人或事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如：

　　A.今媪尊长安君之位。(现在您使长安君的地位尊贵)

　　B.诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。[各国诸侯(因此)畏惧(秦国)，会合结盟想办法削弱秦国(的势力)]

　　C.春风又绿江南岸。(春风又使江南岸变绿)

　　(3)名词的使动用法

　　①表示使宾语成为这个名词所代表的人或物，或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作。例如：

　　A.尔欲吴王我乎?(你想让我做吴王吗?)

　　B.桓公解管仲之束缚而相之。(齐桓公亲自解开管仲的绳索束缚，并且让他做丞相)

　　C.纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?(即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢?)

　　②作使动用法的名词，后面也偶尔有省略宾语的。例如：

　　天子不得而臣也，诸侯不得而友也。(天子不能使他为臣，诸侯不能使他为友)

　　[简析]“不得而臣”相当于“不得而臣之”;“不得而友”相当于“不得而友之”，意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友)。

　　③方位名词，是名词的一类，活用为动词后有时也有使动用法。例如：

　　A.故王不如东苏子，秦必疑齐而不信苏子矣。[所以大王不如使苏代向东去(回齐国)，秦国一定怀疑齐国，而不相信苏代了]

　　B.筑室百堵，西南其户。(修起房屋，四周墙壁一百方丈，将一座座门户向着西方或南方开着)

　　[简析]方位名词的使动用法，便是使宾语表示的人或物向某一方向行动。A句的“东苏子”，意思是使苏子(苏代)往东去。B.句的“西南其户”，意思是使门户向着西方或南方开着。

　　(4)数词的使动用法

　　数词活用为动词后也有使动用法。例如：

　　A.霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎?[做霸主是凭德行，但贵国(晋)使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯呢?]

　　B.籍令秦始皇长世，……虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假若秦始皇长寿的话，……那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)

　　[简析]数词的使动用法，在于使事物发生数量的(如例B的“四”“六”)或以数量为比喻的(如例A的“二三”，“使……反反复复”)变化。

　　2、意动用法

　　(1)形容词的意动用法

　　由形容词活用而来的动词，表示主观上认为(觉得)宾语所表示的事物具有这个形容词所表示的性质或状态。例如：

　　A.滕公奇其言，壮其貌，释而不斩。(滕公认为其言出众不凡，其貌壮美)

　　B.梁以此奇籍。(项梁以此认为项羽不平凡)

　　C.孔子登山而小鲁，登泰山而小天下。(孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了)

　　[简析]A句的“奇其言”“壮其貌”是主语滕公“认为其言奇”“认为其貌壮”之义。B句的“奇籍”，是主语“项梁”主观上认为宾语“项籍”具有“奇”的性质。C句的“小鲁”“小天下”，是主语“孔子”主观上认为“鲁”和“天下”小的状态。

　　(2)名词的意动用法

　　名词用作意动，是把它后面的宾语所代表的人或事物看作这个名词所代表的人或事物。例如：

　　A.今我在也，而人皆藉吾弟，令我百岁后，皆鱼肉之。[现在我还活着，而人们都欺侮我的兄弟，假使我死后，都会把他当作鱼肉了(任意宰割)]

　　B.况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(况且我和你在江岸沙洲上捕鱼、打柴，把鱼虾当成伴侣，把鹿看作朋友)

　　C.孟尝君客我。(孟尝君把我当作客人)

　　3、名词活用为一般动词

　　①两个名词相连，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是动宾关系或主谓关系，其中一个必然活用为动词了。例如：

　　A.有一老父，衣褐，至良所。(有一位老人，穿着麻布的短衣，来到张良所住的地方)

　　B.遂王天下。(就称王于天下)

　　C.面山而居。[(愚公)面朝山而居]

　　②名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。例如：

　　A.驴不胜怒，蹄之。(驴子很恼怒，用蹄子踢他)

　　B.先破秦入咸阳者王之。(先打垮秦王朝进入咸阳的人，就尊他为王)

　　③名词用在“所”“者”结构中，便活用为动词。例如：

　　A.是以，令吏人完客所馆。(因此，派官吏修缮宾客所居住的'馆舍)

　　B.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。(于是用丹砂在绸子上写“陈胜称王”，放在别人捕得的鱼的肚子里)

　　④名词放在副词后面，便活用为动词。例如：

　　A.从弟子女十人所，皆衣缯单衣，立大巫后。[跟着十来个女徒弟，都穿着绸子单衣，站在大巫的背后]

　　B.故明君不官无功之臣，不赏不战之士。(所以英明的君主，不给没有功劳的臣子封官，不让不勇敢战斗的士兵受赏)

　　⑤名词放在“能”“可”“足”“欲”等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词的位置上，所以它便活用为动词。例如：

　　A.子谓公冶长：“可妻也。”(孔子对公冶长说：“可以娶妻子。”)

　　B.左右欲兵之。(武王的近侍要杀他俩)

　　C.寡人欲相甘茂，可乎?(我要甘茂做相，可以吗?)

　　⑥名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构(有的省略介词)，就等于名词处在了动词的位置上，于是便活用为动词。例如：

　　A.晋师军庐柳。(晋国的军队驻扎在庐柳)

　　B.秦伐韩，军于阏与。[秦国攻打韩国，(军队)驻扎在阏与]

　　⑦名词用“而”同动词或动宾词组连接时，便活用为动词。例如：

　　A.三代不同礼而王，五霸不同法而霸。(三代的礼制各不相同，却都成就了王业，五霸的法度并不一样，也都成就了霸业)

　　B.昔齐人有欲金者，清旦衣冠而之市。(从前齐国有一个很想得到金子的人，一天早晨，穿好衣服，戴好帽子，到市上去)

　　4、形容词、代词、数词活用为一般动词

　　(1)形容词活用为一般动词

　　①形容词用在“所”字之后，便活用为动词。例如：

　　A.故俗之所贵，主之所贱也;吏之所卑，法之所尊也。(一般人认为宝贵的，正是君主认为低贱的;一般官吏认为是卑下的，正是法律认为高贵的)

　　B.世之所高，莫若黄帝。(社会上所推崇的人，没有比得上黄帝的)

　　②形容词放在能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词总是在动词前面与动词结合使用的。因此，如果一个能愿动词跟一个形容词结合在一起充当句子的谓语，那么这个形容词大多也是活用为动词。例如：

　　A.问其深，则其好游者不能穷也。(打听它的深度，就连那些爱游的人也不能走到尽头)

　　B.自上观之，至于子胥比干，皆不足贵也。(由上看来，一直到子胥比干，都不值得尊崇)

　　③形容词放在“之”“我”等代词前面，便活用为动词。例如：

　　稍出近之。(渐渐地走出树林靠近它)

　　④形容词后带了介词结构作补语，这个形容词便活用为动词。例如：

　　令尹子兰……卒使上官大夫短屈原于顷襄王。[令尹子兰……终于让上官大夫(靳尚)在顷襄王面前诋毁屈原。]

　　(2)代词活用为一般动词

　　代词活用为动词，同形容词。活用后的词汇意义，仍不失其称代作用。例如：

　　见公卿不为礼，无贵贱，皆汝之。[(伯丑)见了公卿都不施礼，无论地位高低，都对他以“你”相称]

　　(3)数词活用为一般动词

　　数词活用动词的条件，也与形容词相同。例如：

　　A.六王毕，四海一。(六国灭亡了，天下统一了)

　　B.不迁怒，不贰过。(不把怒气发泄到别人身上，不重犯同样的错误)

　　5、名词作状语

　　在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。而在古代汉语里，名词(包括普通名词、时间名词和方位名词)作状语却是常见的现象。名词作状语有的很富有修辞色彩，了解这种语法现象有助于更好地理解古文的句意。

　　(1)普通名词作状语

　　①表示比喻。例如：

　　A.嫂蛇行匍伏。

　　B.子产治郑二十六年而死，丁壮号哭，老人儿啼。

　　C.少时，一狼迳去，其一犬坐于前。

　　[简析]A句中“蛇行”的意思是“像蛇一样地爬行”，“蛇”是名词作状语，是用普通名词所代表事物的某些特征作比喻修饰动词。B句中“儿啼”是“像小孩一样地啼哭”。C句中“犬坐”是狼“像犬一样坐着”。

　　②表示对人的态度。例如：

　　A.君为我呼入，吾得兄事之。

　　B.田单乃起，引还，东乡坐，师事之。

　　C.齐将田忌善而客待之。

　　[简析]A句的“兄”，名词，在这里作“事”的状语，表示对人的态度，可译为我要用招待兄长的方式招待他。B句的“师”与C句的“客”都与此同。

　　③表示动作行为的工具、凭借和方式。例如：

　　A.叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

　　B.黔无驴，有好事者船载以入。

　　C.事不目见耳闻而臆断其有无，可乎?

　　D.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

　　[简析]AB句的“箕畚”和“船”分别修饰动词“运”和“载”，表示动作行为的工具。“箕畚运用渤海之尾”，意思是用箕畚运到渤海边上;“船载以入”，意思是用船载运进来。C句的“目”和“耳”分别修饰动词“见”和“闻”，表示凭借。“目见耳闻”可译为亲眼看到亲耳听到。D句的“面”修饰动词“刺”，表示用面对面、直言不讳的方式进谏。“面刺”可译为当面指责。

　　④表示动作行为的处所。例如：

　　A.夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。

　　B.刘备、周瑜水陆并进。

　　C.赵襄王郊迎甘罗。

　　[简析]A句的“廷叱”，意思是在朝廷上呵叱。B句的“水陆并进”，意思是从水路和陆路一齐进军。C句的“郊迎”，意思是到郊外迎接。

　　⑤普通名词作状语虽和一般主谓结构形式完全相同，但意思大不一样。

　　A.通过句子或上下文的意思来确认

　　[辨析]例如“斗折蛇行”“老人儿啼”，如果是主谓结构，意思就是“蛇爬行”“小儿啼哭”，这显然与全句意思有很大出入。

　　B.结合分析句法关系来确认

　　[辨析]分析句法关系，主要从两方面着眼：一是弄清动词的施事者(主语)，就一般情况来看，名词作状语的句子往往在这个名词前面还另有主语，如“嫂蛇行”“老人儿啼”，既然已有“嫂”“老人”作全句的主语，“蛇”“儿”就不可能还是主语，而只能是状语了。二是看主语与用作状语的名词是否是并列关系。如果是并列关系，就可能是并列主语;如果不是并列关系，就先确定谓语动词的施事者(主语)，另一名词必然是状语。如果句中主语不容易确定，或根本就是无主语句，那就只能根据上下文意来判断了。例如“少时，一狼迳去，其一犬坐于前”。如不结合上下文，就很难确定“犬坐于前”的“犬”是主语还是状语。如果是主语，则是“其中一条狗坐在前面;如果是状语，则是“其中之一像狗那样坐在前面”。从上下文意看，这一句是说其中一只狼的情况，因而“犬”必然是“坐”的状语。

　　(2)时间名词“日”“月”“岁”作状语

　　①表示每一。例如：

　　A.良庖岁更刀，割也;族庖月更刀，折也。

　　B.今有人日攘其邻之鸡者。

　　A句的“岁更刀”，意思是每年要更换刀;“月更刀”，意思是每月要更换刀。B句的“日攘其邻之鸡”，意思是天天(或每天)偷他邻居之鸡。

　　②表示渐进。例如：

　　A.其后楚日以削，数十年，竟为秦所灭。

　　B.先主曰：“善!”于是与亮情好日密。

　　[简析]A句的“日以削”，意思是一天天地削弱。B句的“日密”，意思是一天天地密切起来。

　　③表示往昔。例如：

　　A.日吾来此也，非以翟为荣，可以成事也。

　　B.日宋之盟，屈建问范会之德于赵武。