文言文选段练习题附参考答案

2021-07-07 文言文

  阅读第三段,回答问题。

  东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。

  1.这段重点写了什么内容?

  _________________________________________

  2.解释下面加粗的词语在文中的意思。

  (1)流辈甚称其贤______________

  (2)乡人子谒余______________

  (3)撰长书以为贽______________

  (4)言和而色夷______________

  (5)自谓______________

  (6)论辩______________

  (7)是可谓______________

  3.作者对马生的评价是:这样评价的依据是:_____________________________

  4.作者写此文的意图是什么?

  ___________________________________________________

  5.文中表明作者的写作缘由的句子是什么?

  ___________________________________________________

  6.赞扬马生善学的句子是:__________________________

  7.赞扬马生文章写得好的句子是:___________________________

  8.赞扬马生与长辈谈论时态度虚心,谦恭的句子是:__________________________

  9.本段都运用了什么表达方式?

  ___________________________________________________

  10.读书要善于整体把握,请用简洁的语言概括本文的主要内容?

  ___________________________________________________

  11.说说现代中学生读书应有怎样的苦乐观?

  ___________________________________________________

  12.本文作者写作此文是送给马生的,你认为他读过此文后,会明白一个什么道理?

  ___________________________________________________

  13.读过此文后,你有什么感受?请你写出来。

  ___________________________________________________

  14.认为读书苦,几乎是所有中学生的同感,宋濂之苦,闻所未闻;诸生之福,过之不及。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时,你对读书之苦想必会有新的认识。结合课文,说一说你的认识。

  ___________________________________________________

  15.读完此文后,你从中得到什么启示?

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  16.《送东阳马生序》是传诵了几百年的名篇,勉励后人学习的好教材。宋濂的苦读并不比囊萤映雪,凿壁偷光更动人,却能流传至今。请从对现实的学习生活有借鉴意义的角度,谈谈本文为人称颂的原因是什么?读完此文后,请用一组不少于五言的对偶句,概括你对本文的理解。如:勤学不畏寒苦,苦读岂惧艰难。

  ___________________________________________________

  参考答案:

  1.点明了写序的原因和意图,赞扬马生,勉励他刻苦学习。

  2.(1)同辈的人;称道,赞扬(2)拜见(3)写;信;古时初见面时为表敬意送的`见面礼。(4)谦和;平和(5)说(6)指谈论道理(7)是

  3.是可谓善学者矣。(1)流辈甚称其贤。(2)辞甚畅达。(3)言和而色夷。(4)自谓少时用心于学甚劳。作者对马生的评价是:这样评价的依据是:

  4.赞扬马生的学习态度和学习成绩,勉励马生刻苦读书。

  5.余故道为学之难以告之。

  6.东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。

  7.撰长书以为贽,辞甚畅达

  8.与之论辩,言和而色夷 9.记叙,描写和议论。

  10.作者叙述自己青少年时期的求学经历,与太学生的优越的学习条件进行对比,勉励马生刻苦读书。

  11.现代中学生,宋濂之苦,闻所未闻;诸生之福,过之不及。条件何等的优越,应更好的珍惜,树立正确的学习态度和具有远大的理想,读书虽然苦些,但和宋濂求学相比,又何苦之有?只要全身心的投入到学习之中,就会以苦为乐,且乐此不疲。

  12.马生读过此文后,一定明白学习必须勤奋,刻苦,专一,这样才能有所成就。

  13.读过此文,思绪万千。我为宋濂所折服。古人尚能在那种环境下苦苦求学,孜孜以求,而我们今天,学习条件是这样优越,无忧无虑,老师苦口婆心地谆谆教导还不听,更谈不上刻苦了。对比之下,惭愧不已。我们今后要以宋濂为榜样,以读书为乐,刻苦学习。将来为社会主义建设做出更大的贡献。

  14.现在的中学生,认为“读书苦,”几乎成了口头禅。深谙了宋濂之苦与累后,我认为我们所谓的苦,简直是微不足道的。宋濂借书,抄书,而我们的书应有尽有,却不曾用心读过;宋濂百里之外求师,行深山巨谷中,还常“遇其叱咄”,而我们坐在明亮温暖的教室里,却不一定“有所闻”;宋濂受冻馁之苦,而我们却衣来伸手,饭来张口,还用心不专。这么优越的条件,却不知珍惜,又何苦之有?

  15.求学之路是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力,才能学有所成,勤奋学习是取得成绩的根源。

  16.我认为至少有两种原因:(1)作者求学时的可贵品质,他勤奋,刻苦,专一的精神,达到了更好的启迪,鼓舞,教育后人的目的。(2)是使人们懂得了学习的好坏与环境关系不大,关键取决于主观是否努力。

  学士名从勤艰得,梅花香自苦寒来

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