《再别康桥》原文以及赏析

2024-11-06 再别康桥

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。那么都有哪些类型的诗歌呢？下面是小编精心整理的《再别康桥》原文以及赏析，欢迎大家分享。

　　《再别康桥》原文

　　轻轻的我走了，

　　正如我轻轻的来；

　　我轻轻的招手，

　　作别西天的云彩。

　　那河畔的金柳，

　　是夕阳中的新娘；

　　波光里的艳影，

　　在我的心头荡漾。

　　软泥上的青荇，

　　油油的在水底招摇；

　　在康河的柔波里，

　　我甘心做一条水草！

　　那榆荫下的一潭，

　　不是清泉，是天上虹；

　　揉碎在浮藻间，

　　沉淀着彩虹似的梦。

　　寻梦？撑一支长篙，

　　向青草更青处漫溯；

　　满载一船星辉，

　　在星辉斑斓里放歌。

　　但我不能放歌，

　　悄悄是别离的笙箫；

　　夏虫也为我沉默，

　　沉默是今晚的康桥！

　　悄悄的我走了，

　　正如我悄悄的来；

　　我挥一挥衣袖，

　　不带走一片云彩。

　　注释

　　⑴青荇（xìng）：多年生草本植物，叶子略呈圆形，浮在水面，根生在水底，花黄色。

　　⑵招摇：这里有“逍遥”之意。

　　⑶篙（gāo）：用竹竿或杉木等制成的撑船工具。

　　⑷溯（sù）：逆着水流的方向走。

　　欣赏

　　轻轻吟诵徐志摩的《再别康桥》，你会陶醉在充满纯情的画面中，感受他故地重游、一见钟情、步步回头、不离不弃的思绪。缠绵的友谊。

　　爱情就像一片云。 “我轻轻地离开，就像我轻轻地来；我轻轻地挥手，像西天的云。”优美的旋律表达了诗人飘逸洒脱的风采。四句中用了三个“轻轻”，是诗人离地缓缓起舞的错觉；在短暂的“来”和“去”的时间里，突出了“不要”二字。古往今来，文人的离别是忘我的，徐志摩总想用轻松的语言来承载沉重的心。因此，在诗的开头，就让这种情绪如浮云一般飘荡在空中。云既不可预测又真实；它们远在天上，近在眼前。这是作者精心挑选的第一幅意象“云”所蕴含的情感。

　　爱柔如柳。柳树是中国诗歌中的传统意象。诗人之所以喜爱它，是因为它与“留”谐音，有留住失散之人的意思；然而，徐志摩扩大了意象，将其重生为“新娘”：“江边金柳，夕阳新娘；波涛美影，荡漾心头。”这位诗人的魅影，不仅是对美好理想的追忆，更是对如歌般青春的追忆；既是甜蜜爱情的重现，也是对往事的怀念。作者回到剑桥，应该说是快乐的，也是痛苦的。快乐是可以在康桥寻梦，寻青春梦、理想梦、爱情梦，“执长篙”，康河“寻梦”，寻一艘满载“星光之船”，“在星光下，在五光十色中歌唱”，多么清新悦耳！接着，换笔，“但我不会唱歌”，“夏虫也为我无声”，连“今夜剑桥”也无声。本该唱一首歌，开心快乐，却寂静到只能听自己的心跳，是何等的压抑与痛苦！

　　作者曾说：“剑桥教会我开眼界，我的求知欲是剑桥激发的，我的自我意识是剑桥给的。”回到故地，“我的青春像一只鸟，不要回来”，理想破灭，爱情失意。这种情感像柳枝一样柔软脆弱，感情像柳叶一样细腻深沉。

　　爱情如水般沁人心脾。这首诗中使用最多的意象之一是水。水清如镜，包容了水面上的一切：“江边的金柳”成了“浪花中的美丽影子”，荡漾在诗人的心中，也荡漾在读者的心中。如梦”，唯有心清如水，才能写出如此清丽的句子；水清爽如春风，若无水的深情抚触，何来“柔上青蜻蜓”？淤泥”“油腻地摇曳在水底”？因为这水的深情抚慰，诗人竟“甘心做一株水草！”诗人对康桥的爱小学生作文，清澈如水！

　　背景

　　徐志摩出生于浙江省海宁县一个富商家庭。他的父亲希望他学习经商，以继承父亲的事业。然而，徐志摩在美国和英国留学期间，对文学产生了浓厚的兴趣，尤其是诗歌创作。 1925年和1928年，徐志摩两次出访欧洲，又一次去了英、法等地。故地重游，让徐志摩充满了感慨和遐想。

　　剑桥，英国剑桥大学的所在地，是徐志摩“最钟爱”的地方。他专门为剑桥写了三首诗。早期的诗作《剑桥，再见》是作者热恋时的告别之作。 1925年，尤欧发表散文《我知道的剑桥》，是久别重逢的深情回忆。《再见康桥》是诗人1928年从英国讲学归来后第三次向康桥倾诉心声。

　　1928年，由胡适、徐志摩、张君礼等人组织的“新月会”主办的《新月》杂志创刊，徐志摩任主编。该杂志主张与现实保持一定距离，创作“纯”文学，遭到鲁迅等人的批评。 1931年8月，徐志摩第三部诗集《老虎集》由上海新月书店出版，收录了《别康桥》、《秋虫》等41首诗。在这部诗集的序言中，徐志摩曾回顾自己这段时间的生活和心路历程：“这几年，有时候想想就害怕：日子一天天过去，心中毫无消息，而且没有光。，没有一盏灯，没有一个动作。” “这几年，生活不仅平淡无奇，更到了尴尬的深渊，诗歌的产出也‘消于细小’。”这正是徐志摩在写《再别康桥》时的心境。这种心态与他的思想变化密切相关。在北伐凯歌声中，徐志摩来到上海，激动了一阵子。他寄希望于蒋介石政权，写了几首批判无产阶级革命文艺运动的诗篇。但很快，他对蒋介石的专制统治感到失望。他长期倡导的“自由、平等、博爱”的现代启蒙思想，他所希望的英美时代的现代民主政治，与他亲眼目睹的中国现状形成了巨大的差距。军阀混战，封建势力横行，民不聊生。 .徐志摩内心的压抑和悲伤也由此而生。

　　闻一多曾在诗歌理论中提出著名的“建筑美、音乐美、绘画美”美学命题，并在自己的诗歌创作实践中进行了探索和验证。作为闻一多的老朋友，徐志摩对这个提议表示赞同。他认为“一首诗的秘诀在于它所包含的音节的有序和流畅”，呼应了闻一多的主张。他对诗歌艺术的崇尚和追求，在《再别康桥》中表现得淋漓尽致。

　　内容审查

　　全诗共分三个方面。首先是写剑桥的美景。河边的金柳，波光中的倩影，软泥上的翠绿蜻蜓，榆树荫下的晒黑，构成了一幅宁静美好的自然画卷。在世人眼中，康桥美如“西天之云”。事实上，剑桥的自然景观虽然美丽，但并不是世界上最好的，也不是世界上独一无二的。这种风景在英国、欧洲和中国其他地方也有。那么为什么诗人会情有独钟，情有独钟呢？大概有两个原因。首先，剑桥的美丽融合了诗人在这里生活的美好青春回忆，又因为诗人必须离开这个世界，才增加了他心灵的价值。第二，剑桥是剑桥大学的所在地，自然景观因人文气息而更加美丽。因此，诗人所描绘的自然之美的背后，是知识之美和智慧之美。在某种程度上，可以说剑桥是诗人心目中西方文化的象征，也是诗人信仰和理想的象征。总之，康桥的美不能仅仅从自然风光的客观方面来理解，它应该是客观风光与诗人个人经历、主观情感乃至政治文化观念的结合。

　　二是写诗人心绪纷乱。在平和舒缓的抒情基调中，诗人的内心世界其实并不平静，甚至多种情感因素交织交织，现实与梦想的冲突难以弥合。当然，诗中这种混乱思想的表达，是通过象征意象和隐喻语言含蓄地表现出来的。 “浪花中的美丽影子，在我心底荡漾。”晏婴形象多变，心绪起伏不定，暗示心境不平静。 “是天上的彩虹，碾碎在浮萍和藻类之间，沉淀着如虹般的梦境。”彩虹是诗人“理想”或“梦想”的象征，却又被“击碎”和“沉淀”。精神动荡主要投射的象征性写照。结合诗人对中国现状的不满、反感和压抑，可以体会到他热情低落、幻想破灭、惆怅难抑、情绪难以抒发的心境。

　　三是写离别愁。剑桥寄托了诗人那么多美好的回忆，那么多的美梦，那么多的青春岁月。正如徐志摩在《我所知道的剑桥》的提问中所说：“我在剑桥真的很开心，恐怕这辈子都再也受不到那种甜蜜的洗礼了……我敢说是吗？”对我来说，是剑桥帮我打开了视野，是剑桥激发了我的求知欲，是剑桥给了我自我意识。”一言以蔽之，剑桥是诗人知识启蒙和精神认同的地方。于是，他告别剑桥时的惆怅迷茫、落寞凄凉之感油然而生，难以得到。所以，“夏冲也为我默不作声，默不作声是今晚的康桥！”

　　这个曾经有过热血沸腾的军人，曾经打着“五四运动”的旗号宣扬西方人道主义的原则，一个主张个人解放思想、批判封建军阀统治、表达对国家的感情的民主青年。劳动人民和他对劳动人民的热爱。作为一位深受革命爱国者推崇的诗人，在信念难以实现、挫折接踵而至的阶段，人们能够体会和理解资产阶级弱点的暴露和知识分子感伤情绪的涌现。沉浸在告别、怀念和怀旧中，感叹对中国现实社会的不满和梦想破灭的悲观情绪，这就是贯穿《再别康桥》的意境。

　　艺术鉴赏

　　画面感和意境之美是这首诗的最大特点。诗中意象甚多，惟妙惟肖。 “物”与“我”、情与景相得益彰，营造出柔美迷人的意境。所谓意境，是指客观景物与主观情感相融合而形成的艺术境界。为了营造物我合一的意境，诗人在描写中首先强调了意象和画面感。诗中的夕阳、星光、波光、绚丽的影子、榆树荫等突出了光的明暗感，而金柳、白云、绿草、彩虹等色彩感很强，浮夸、洒落、荡漾、游荡等也呈现出光影感。图像的运动。每一节诗都是一幅画，组合起来就是一个整体和谐的艺术空间。诗人在追求绘画之美的同时，也精彩地将“我”与“剑桥”相结合。 “我轻轻地离开，就像我轻轻地来；我轻轻地挥手，做西天的一朵云。”在这里，“我”依依不舍的身影始终屹立在康桥的风姿中。 “寻找梦想？拿一根长长的篙子，回到草更绿的地方，满载星光的小船，在五光十色的星光下歌唱。”剑桥的光辉和美丽一直印在我的心里。这种写景与抒情自然融为一体的手法，没有任何割裂感和造作感，营造出一种物我合一、景物穿插的氛围，达到一种含蓄柔美的古典意境。

　　这首诗比喻奇特通俗易懂，形象生动，寓意深远。徐志摩曾说：“康桥的灵性都在一条河上……美丽，恬静，调和星光波浪的默契，你的灵性会不期而遇。”这些话表达了诗人为什么在这首诗中反复使用隐喻的原因。诗人多次把自己比作一个事物来表达对康桥的依恋，比如“我”和康桥的水草，“我心”就变成了波光粼粼的康河。这些比喻因境而生，因景而生。比喻取材于大众耳熟能详的事物，比喻所建立的想象联系给人耳目一新的感觉。此外，《江边金柳》与《夕阳下的新娘》、《悄悄地》与《再见笙箫》的隐喻关系，唤起了一种陌生化的清新美感，不落俗套，自然而然。就比喻而言，过分的陌生化表现出诗人的创造性，反而使意义变得晦涩难懂；太过熟悉可以理解，但是一个好的比喻在反复使用后会失去审美新鲜感。这首诗的比喻多在陌生与熟悉之间，这是最好的审美临界点。这首诗中的象征意象也值得注意。所谓“符号”，通常是指事物B之后的事物。事物A因其审美和感性特征而被注意到，而事物B则没有出现在文中，需要读者去欣赏和理解。这也是修辞比喻或比喻。在这首诗中，“西方天空的云彩”既是一个描述意象，又是一个象征意象，暗示了西方社会和西方文化的多彩。 “梦如虹”，彩虹是想象中的而不是眼前的真实景象，梦是一个意象丰富的意象，整个意象组合的隐喻内涵是人们的理想和愿望诗人。

　　闻一多所提倡的建筑美和音乐美，在他的诗歌中也有独特的体现。 “建筑美”其实是一个比喻词，意思是诗句排列整齐、对称。此诗共七节，每节四句，每句六至八字。第一行和第三行比第二行和第四行早一个字符，第二行和第四行基本上比第一行和第三行长。两个字。这部作品是“建筑美”诗意实验的一个标本。音乐不是指诗歌中韵律的均匀和韵律的和谐。这首诗每行基本保持三个音节，即有三个停顿（三章之间的小停顿和一行诗结束后稍长的停顿），形成了全诗的统一韵律。诗二、四行押韵，每节换韵。具有抒情小调般的旋律感，与全诗柔和的情感基调相吻合。首节和末节在内容上相互呼应，形式上对称，节奏上相呼应，给人一种旋律美感，旋律曲折。

　　审查

　　寂静的气氛笼罩着这首诗。画静谧的景物，似一种平和的心境。诗的结尾，诗人想象自己撑着一根长舢板，徜徉在远方草丛深处，迎着微风，沐浴星空，真是连缺乏音乐灵感的人都忍不住歌唱，但诗中的思绪随即反转：“但我不会歌唱”，诗意的景象仍在回归，沉浸在寂静中。而“静别笙箫，夏冲亦为我默”，更是刻意将“笙箫”与“静”、“霞冲”与“无声”本是势不两立之物联系起来，意在表明诗人超脱是无法抗拒的，一句“寂静今夜康桥”将诗人沉思的心境推向了极致。

　　赏析：

　　康桥，即英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。

　　康桥时期是徐志摩一生的转折点。诗人在《猛虎集·序文》中曾经自陈道：在24岁以前，他对于诗的兴味远不如对于相对论或民约论的兴味。正是康河的水，开启了诗人的性灵，唤醒了久蜇在他心中的诗人的天命。因此他后来曾满怀深情地说：“我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。”（《吸烟与文化》）

　　1928年，诗人故地重游。11月6日，在归途的南中国海上，他吟成了这首传世之作。这首诗最初刊登在1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10号上，后收入《猛虎集》。可以说，“康桥情结”贯穿在徐志摩一生的诗文中；而《再别康桥》无疑是其中最有名的一篇。

　　第1节写久违的学子作别母校时的万千离愁。连用三个“轻轻的”，使我们仿佛感受到诗人踮着足尖，象一股清风一样来了，又悄无声息地荡去；而那至深的情丝，竟在招手之间，幻成了“西天的云彩。”第2节至第6节，描写诗人在康河里泛舟寻梦。披着夕照的金柳，软泥上的青荇，树荫下的水潭，一一映入眼底。两个暗喻用得颇为精到：第一个将畔的金柳”大胆地想象为“夕阳中的新娘”，使无生命的景语，化作有生命的活物，温润可人；第二个是将清澈的潭水疑作“天上虹”，被浮藻揉碎之后，竟变了“彩虹似的。正是在意乱情迷之间，诗人如庄周梦蝶，物我两志，直觉得“波光里的艳影／在我的心头荡漾”，并甘心在康河的柔波里，做一条招摇的水草。这种主客观合一的佳构既是妙手偶得，也是千锤百炼之功；第5、6节，诗人翻出了一层新的意境，借用“梦／寻梦”，“满载一船星辉，／在星辉斑斓里放歌”，“放歌，／但我不能放，“夏虫也为我沉默／沉默是今晚的康桥”四个叠句，将全诗推向高潮，正如康河，一波三折！而他在青草更青处，星辉斑斓里跣足放歌的狂态终未成就，此时的沉无言，又胜过多少情语啊！最后一节以三个“悄悄的”与首阙回环对应。潇洒地来，又潇洒地走。挥一挥衣袖，抖落的是什么？已毋须赘言。既然在康桥涅盘过一次，又何必带走一片云彩呢？全诗一气呵成，荡气回肠，是对徐志摩“诗化人生”的最好的描述，胡适尝言：“他的人生观真是一种‘单纯信仰’，这里面只有三个大字：一个是爱，一个是自由，一个是美。他梦想这三个理想的条件能够会合在一个人生里，这是他的‘单纯信仰’，他的一生的历史，只是他追求这个单纯信仰的实现的历史。”（《追悼徐志摩》）果真如此，那么诗人在康河边的徘徊，不正是这种追寻的一个缩影吗？徐志摩是主张艺术的诗的。他深崇闻一多音乐美、绘画美、建筑美的诗学主张，而尤重音乐美。他甚至说：“……明白了诗的生命是在它的内在的音节（Internal rhythm）的道理，我们才能领会到诗的真的趣味；不论思想怎样高尚，情绪怎样热烈，你得拿来澈底的‘音乐化’（那就是诗化），才能取得诗的认识，……”（《诗刊放假》）。反观这首《再别康桥》：全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美的节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚的学子寻梦的跫音，又契合着诗人感情的潮起潮落，有一种独特的审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”的诗人气度。可以说，正体现了徐志摩的诗美主张。

　　整体赏析

　　这首《再别康桥》全诗共七节，每节四行，每行两顿或三顿，不拘一格而又法度严谨，韵式上严守二、四押韵，抑扬顿挫，朗朗上口。这优美节奏象涟漪般荡漾开来，既是虔诚学子寻梦跫音，又契合著诗人感情潮起潮落，有一种独特审美快感。七节诗错落有致地排列，韵律在其中徐行缓步地铺展，颇有些“长袍白面，郊寒岛瘦”诗人气度。可以说，正体现了徐志摩诗美主张。

　　《再别康桥》是一首写景抒情诗，其抒发情感有三：留恋之情，惜别之情和理想幻灭后感伤之情。

　　“轻轻我走了，正如我轻轻来，我轻轻招手，作别西天云彩。”这节诗可用几句话来概括：舒缓节奏，轻盈动作，缠绵情意，同时又怀着淡淡哀愁。最后“西天云彩”，为后面描写布下了一笔绚丽色彩，整个景色都是在夕阳映照下景物。所以这节诗为整首诗定下了一个基调。

　　“那河畔金柳，是夕阳下新娘，波光里艳影，在我心头荡漾。”这节诗实写是康河美，同时，柳树在古诗里“柳”——“留”，留别有惜别含义，它给诗人留下了深刻印象，多少牵挂用“在我心头荡漾”，把牵挂表现得非常形象。他运用手法是比拟（拟人、拟物）。这节与第三节诗联系紧密：“软泥上青荇，油油在水底招摇；在康桥柔波里，我甘做一条水草。”第三节诗突出了康河明静和自由自在状况，自由、美正是徐志摩所追求。同时表现一种爱心，那水草好像在欢迎着诗人到来。还有，它并没有完全脱离中国诗歌意境，它和中国古诗有相同地方，就是物我合一。第二节是化客为主，第三节是移主为客，做到两相交融，物我难忘。这两句诗正好表现出徐志摩和康桥密切关系。这就是所谓：确定了理想，步入了诗坛，美妙风光中，抒发自己情感。三者是紧密地联系在一起，通过具体形象，来表达自己感情。

　　第四节是转折点：“那榆荫下一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮躁间，沉淀着彩虹似梦。”这节诗运用了虚实结合手法，“实”是景物描写，“虚”是象征手法运用。一潭水很清澈，霞光倒映下来，“不是清泉，是天上虹”，一片红光，是实写。但是，潭水上漂了很多水藻，挡住了一部分霞光，零零碎碎，有红，有绿，好像柔水一般，非常形象。这个"揉"写很好，同时也是自己梦想破灭。闻一多先生纪念他长女夭折时写了一首诗，曾用了一个比喻：“像夏天里一个梦，像梦里一声钟。”说明梦境是美好，钟声是悠扬，然而是短暂，所以彩虹似梦似美丽而短暂。1927年徐志摩梦想破灭了，又与陆小曼不和，很消沉。

　　第五节，“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处慢溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。”这节诗是徐志摩对往昔生活回忆、留恋。他在康桥生活了两年。他那时有自己理想，生活是充实，对明天怀着希望。所以，他用“一船星辉”来比喻那时生活，带有象征意味。

　　过去已经成为历史，回到现实仍然是哀伤，所以“悄悄是离别笙萧，夏虫也为我沉默，沉默是今晚康桥。”这第六节诗是情感高潮，充分表现了徐志摩对康桥情感，集中表现了离别惆怅。这节诗就需要联系别诗，包括古诗来理解。“悄悄是离别笙箫”是暗喻手法。例如，苏轼《前赤壁赋》中描述了萧声是低沉哀怨，而笛声是欢悦，所以“箫”来比喻“悄悄”来说明诗人心境，因此，“悄悄”动作带有诗人感情，接着"夏虫也为我沉默，沉默是今晚康桥。诗歌讲究精练，一再重复“沉默”“悄悄”“轻轻”，是强调重点，并不是浪费语言。

　　其实“沉默”是人最深感情。例如，柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》中语句“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，再如苏轼词《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》“十年生死两茫茫”，他回忆他妻子王弗死后十年，回忆他们相见时候“相顾无言，唯有泪千行”。“此处无声胜有声”，还有李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”使用反衬手法，三月春光明媚，白花盛开，可惜好友欲离我而去。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，下两句“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”。“意在言外，旨在象内”。“不着一字，尽得风流”往往用在评价诗，意思诗不说愁，却把愁表现得最为恰当，看着朋友走掉，长久孤立站着，表现感情深厚。如王国维说“一切景语皆情语”，“写景即抒情”。所以“唯见长江天际流”有很深长意蕴，又如李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，都是这样好诗词。说沉默时感情最深，就像生活中例子，感情最深表达时机、船都已走了，但送别人伫立不动，若有所思。结合句中“沉默是今晚康桥”，康桥尚且如此，诗人何以堪？实际反衬了诗人对康桥感情非常深厚，因此，“悄悄”就带着诗人主观感情了。

　　第七节：“悄悄我走了，正如我悄悄来，挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”“云彩”有象征意味，代表彩虹似梦，它倒映在水中，但并不带走，因此再别康桥不是和他母校告别，而是和给他一生带来最大变化康桥文化告别，是再别康桥理想。

　　《再别康桥》这首诗充分体现了新月诗派“三美”，即绘画美、建筑美、音乐美。音乐美是徐志摩最强调，其中第一句和最后一句是反复，加强节奏感，且其中词是重叠，例如“悄悄”、“轻轻”、“沉默”，再者每句诗换韵，因为感情是变化，所以不是一韵到底。再是音尺，“轻轻我走了”，三字尺，一字尺，二字尺，符合徐志摩活泼好动性格，再是压韵。所谓建筑美，一、三句诗排在前面，二、四句诗低格排列，空一格错落有致，建筑有变化；再者一三句短一点，二四句长一点，显出视觉美，音乐是听觉，绘画是视觉，视觉美与听觉美融通，读起来才会感觉好。再谈到绘画美即是词美，如“金柳”、“柔波”、“星辉”、“软泥”、“青荇”这些形象具有色彩，而且有动态感和柔美感。

　　这三者结合起来，徐志摩追求“整体当中求变化，参差当中求异”，显示出新月似特点和个性，概括为：柔美幽怨意境，清新飘逸风格。

　　这首诗表现出诗人高度艺术技巧。诗人将具体景物与想象糅合在一起构成诗鲜明生动艺术形象，巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境，达到景中有情，情中有景。诗结构形式严谨整齐，错落有致。全诗7节，每节4行，组成两个平行台阶；1、3行稍短，2、4行稍长，每行6至8字不等，诗人似乎有意把格律诗与自由诗二者形式糅合起来，使之成为一种新诗歌形式，富有民族化，现代化建筑美。诗语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓散板，轻盈婉转，拨动着读者心弦。

　　诗人闻一多20世纪20年代曾提倡现代诗歌“音乐美”“绘画美”“建筑美”，《再别康桥》一诗，可以说是“三美”具备，堪称徐志摩诗作中绝唱。

　　人物介绍：

　　徐志摩（1896-1931），浙江海宁人。1920年曾留学英国。1923年加入新月社，成为新月社诗派的代表诗人。

　　“志摩是蝴蝶，而不是蜜蜂，女人好处就得不着，女人的坏处就使他牺牲了。” --- 冰心

　　《再别康桥》是一首优美的抒情诗，宛如一曲优雅动听的轻音乐。1928年秋，作者再次到英国访问，旧地重游，勃发了诗兴，将自己的生活体验化作缕缕情思，融汇在所抒写的康桥美丽的景色里，也驰骋在诗人的想象之中。

　　全诗以“轻轻的”“走”“来”“招手”“作别云彩”起笔，接着用虚实相间的手法，描绘了一幅幅流动的画面，构成了一处处美妙的意境，细致入微地将诗人对康桥的爱恋，对往昔生活的憧憬，对眼前的无可奈何的离愁，表现得真挚、浓郁、隽永。

　　这首诗表现出诗人高度的艺术技巧。诗人将具体景物与想象糅合在一起构成诗的鲜明生动的艺术形象，巧妙地把气氛、感情、景象融汇为意境，达到景中有情，情中有景。诗的结构形式严谨整齐，错落有致。全诗7节，每节4行，组成两个平行台阶；1、3行稍短，2、4行稍长，每行6至8字不等，诗人似乎有意把格律诗与自由诗二者的形式糅合起来，使之成为一种新的诗歌形式，富有民族化，现代化的建筑美。诗的语言清新秀丽，节奏轻柔委婉，和谐自然，伴随着情感的起伏跳跃，犹如一曲悦耳徐缓的散板，轻盈婉转，拨动着读者的心弦。

　　诗人闻一多20年代曾提倡现代诗歌的“音乐的美”“绘画的美”“建筑的美”，《再别康桥》一诗，可以说是“三美”具备，堪称徐志摩诗作中的绝唱。

相关推荐

【《再别康桥》原文以及赏析】相关文章：