六年级寓言1
从前，有一只小白兔。它跟别的动物没什么区别，也有一双乌黑的大眼睛。可是有一次发生了一件事情，使得小白兔乌黑的大眼睛变成了红色。
有一天，小白兔蹦蹦跳跳地去公园玩，当它走到半路时，看见有一群小动物围在一个角落里七嘴八舌地议论着。小白兔觉得很奇怪，就小心翼翼地走到它们的后面，竖起那一对长长的耳朵认真地听了一会，原来小动物们正在嘲笑自己的那条毛茸茸的短尾巴。
猴子笑嘻嘻地说：“小白兔的那条短尾巴都不能像我一样在树上荡秋千。”
松鼠有接着说：“对呀，对呀，也没有我的尾巴软，我可以当被子，它连当个枕头也不行，哈哈哈。”
听着大家伙的议论，可把小白兔给气坏了。它忍无可忍了，全身的毛发都竖得笔直，眼睛瞪得圆溜溜的，张开三瓣嘴气呼呼的大声到：“你们有完没完啊，我的尾巴短又怎么样，我不需要你们来管我。”动物们见小白兔在后面，拔腿就跑。过了两三分钟，小白兔的眼睛突然变红了，原来小白兔刚才生气，把眼睛里的红细胞给气炸了。所以眼睛才变成红色了。
因为生气导致小白兔的眼睛变成了红色，所以大家在生气时要想一想，要学会静心、要懂得分析，可千万别学小白兔哦！
六年级寓言2
阅读下面的课内评估语段，回答问题。
(甲文)郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃
曰：“吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：
“宁信度，无自信也。”
(乙文)楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”
舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎!
一、甲文选自《》，编纂者是________，____________(时间)
_________(地位)，______(学派)的主要代表人物;文章的标题是“_______________”。
乙文选自《》，这部书由________(时间)秦相________(人
名)组织编写，共_____卷，_____篇，又称《》;文章的标题是“_______________”。
二、给下列加点的字注音。
度()其足吾忘持度()遂()不得履()....
宁()信度()涉()江遽契其舟()().....
三、解释下列加点的词。
买履：
2..置之其坐：
3.至之市：
4.而忘操之：
5.反归取之：
6.及反：
7.市罢：
8.遂不得履：
9.何不试之以足：
10.宁信度：
11.无自信也：
12.涉江：
13.坠于水：
14.遽契其舟：
15.其剑自舟中坠于水：
16.是吾剑：
17.所从坠：
18.求剑若此：
19.不亦惑乎：
20.不亦乎：
六年级寓言3
阿奔一岁了。
他是全家的太阳。
好吃的东西全让他一个人吃。冬天的西瓜，夏天的苹果，春天的西红柿......
全家围坐在他四周看着他吃，没有人馋，眼睛里喷射出的全是心甘情愿的享受的
光芒。
“爷爷，吃！“阿奔说话早，已被爷爷确认为有神童的嫌疑。
“乖，爷爷不吃，你吃！“爷爷光吃孙子刚才这句话就能活一个月。
“奶奶，吃！“阿奔不明白自己刚刚来到人间一年，比起身边这些受过磨难的
人幸运多了，可为什么他们不享受却让一个将来享受机会海了去的小不点享受呢？
“真是好孩子，奶奶不爱吃西瓜。“奶奶激动得直擦眼睛。
阿奔昨天看见奶奶把他吃剩下的西瓜皮啃得还剩一张纸那么厚。
阿奔又让爸爸妈妈，二位更是百般谢绝，千般感动，万般心甘情愿。
阿奔的一切--吃喝拉撒睡及喜笑怒骂，成了全家人生存的目的。随着阿奔的
出世，家中的其他人都不把自己当人看了。只要阿奔活得好，他们吃草都行。
阿奔活得很感动，也很想报答他们。
当他两岁时，亲人们开始讨论怎样培养他。
“先教他背古诗吧！“爷爷说。
没人反对。
爸爸说一句，阿奔学一句。
“阿奔，你自己说一遍。“爷节要孙子背一遍。当然大家都对阿奔一句背不下
阿奔流利地把那首古诗说了一遍--他是蛇王，记忆力超人。
全家人大眼瞪小眼。爸爸最先反应过来，他大喊一声：“神童！““没错！“另
外三人异口同声。
两岁的儿童只听一遍古诗就能倒背如流，不是神童是什么？！
“再教一首！“爷爷发疯似地喊。
阿奔又背会了一首。
“再教！“
“再教！！“
阿奔已经会背１５首诗了，只用了不到１个小时时间！
奶奶去喊劣。爸爸给报社记者打电话。
转眼间屋里挤满了陌生的人。
屋外树上的蛇警惕地注视着蛇王的四周。
“阿奔，给大家表演一回！“妈妈抱着儿子。
看到几位家庭成员期待的表情，阿奔只好表演，其实他心里已经开始烦了。
“天才！“一位记者惊呼。
“不可思议！“
“神童！“
记者们围住了爸爸。
“请问您的学历？“
“请问您小时候是几岁开始说话的？“
“您认为想生神童必须吃什么食物？“
爸爸一一回答，神气非凡。
又有记者围住妈妈提问。
“请问生神童的受孕季节何时最佳？“
“您注意胎教吗？“
“您爱吃什么？“
妈妈一通乱侃，恨不得说自己是圣母再生，怀孕时天天吃星星喝银河。
爷爷奶奶也少不了大出风头。
阿奔累了，他疲倦地看着乱哄哄的人群和劲头十足的血亲。他们不吃西瓜不
吃苹果不吃一切每斤超过一元钱的东西就是为了换来今天这样的场面。
电视台的摄像机来了。
神秘的机器对准了阿奔。
节目主持人将话筒对准了阿奔。
“听说你能背十几首诗，你给我们表演一下好吗？“主持人问。
阿奔决定不说了。他要是当着电视表演，弄不好连外星人都招来了。
“小奔，背呀！“看见儿子不表演，爸爸急了，要知道，电视机前有他的同事，
有他的朋友，有他的同学、可能还有曾经甩了他的初恋者。这是他出人头地以及
彻底清算欺侮过他的人的良机。
儿子还是不说。
“背呀！“妈妈更急。她认定电视机前坐着反对她这门婚事的双亲，他们为此
同她断绝了关系。她要让他们看看她跟他生了个什么！
爷爷奶奶更是没想到自己在人生的终点之前还能出名，他们想了一辈子出名
的事，也失望了一辈子。真是谁笑在最后谁笑得最好。爷爷从前投过稿，瞧那编
辑退稿时那副不屑一顾的样子！一想起这事爷爷就恨不得从一千层的大楼顶上往
下跳才解气。奶奶心情也极为迫切，她的同学里有一人成了教授太太，这件事使
她吃饭不香睡觉不甜，尽管她有过上百名同学，才出了一个教授太太，那也不行！
她做梦也没想到自己能在进火葬场之前当上神童奶奶！
四位直系亲属的眼睛死盯着阿奔的嘴。
阿奔紧闭着嘴，一声不吭。
“你会背诗吗？“节目主持人再问。
“他会！“爸爸急了，干脆替儿子回答。
主持人耸耸肩膀。
“阿奔，你说呀！“妈妈带出了哭腔。
“你说不说？“爸爸把手举到了空中。吓唬儿子。
阿奔愣了。要打我？就因为我没背诗？爷爷奶奶妈妈都不出来来制止？大冬天
的围在我身边看着我吃西瓜而不馋而心甘情愿的人就因为我背不出诗来要打我？！
诗比西瓜重要？蛇王实在想不通。
电视台的记者一边摇头一边走了。
屋里只剩下全家。
“你让我们丢了脸！“爸爸怒不可遏。
“影响多坏，让我以后怎么见人！“爷爷直跺脚。
“唉，他还小“奶奶稍客气些。
“他是故意捣乱吧？“妈妈心眼儿挺多。
阿奔看着身边这四个同他生活了两年的人，突然觉得十分陌生。他们生孩子
为了什么？
第五章
爷爷同爸爸低声交换了一下意见，一致认为到了严厉管束阿奔的时候了，他
是全家人的希望。要么当牛顿，要么当托尔斯泰，要么当贝多芬，梵高也凑合。
天才都是管出来的，爸爸和爷爷决定开始管阿奔，就像冬天给他吃西瓜一样必然。
“你今天是故意捣乱，以后还敢不？“爸爸举起手，拿出要动武的架式。
“敢。“阿奔说。
“顶嘴！！“爷爷奶奶爸爸妈妈不约而同惊叫道。
爸爸悬在“你会背诗吗？“节目主持人再问。
“他会！“爸爸急了，干脆替儿子回答。
主持人耸耸肩膀。
“阿奔，你说呀！“妈妈带出了哭腔。
“你说不说？“爸爸把手举到了空中。吓唬儿子。
阿奔愣了。要打我？就因为我没背诗？爷爷奶奶妈妈都不出来制止？大冬天
的围在我身边看着我吃西瓜而不馋而心甘情愿的人就因为我背不出诗来要打我？！
诗比西瓜重要？蛇王实在想不通。
电视台的记者一边摇头一边走了。
屋里只剩下全家。
“你让我们丢了脸！“爸爸怒不可遏。
“影响多坏，让我以后怎么见人！“爷爷直跺脚。
“唉，他还小“奶奶稍客气些。
“他是故意捣乱吧？“妈妈心眼儿挺多。
阿奔看着身边这四个同他生活了两年的人，突然觉得十分陌生。他们生孩子
为了什么？
第五章
爷爷同爸爸低声交换了一下意见，一致认为到了严厉管束阿奔的时候了，他
是全家人的希望。要么当牛顿，要么当托尔斯泰，要么当贝多芬，梵高也凑合。
天才都是管出来的，爸爸和爷爷决定开始管阿奔，就像冬天给他吃西瓜一样必然。
“你今天是故意捣乱，以后还敢不？“爸爸举起手，拿出要动武的架式。
“敢。“阿奔说。
“顶嘴！！“爷爷奶奶爸爸妈妈不约而同惊叫道。
爸爸悬在动。
大蛇突然向他俩扑去。
爸爸和妈妈逃出门外。
当阿奔叫他们进来时，大蛇已经不见了。
“蛇呢？“看着完好无损的孙子，爷爷感到不可思议。
床上床下，柜上柜下，均无蛇的踪影。
“以后你们千万别再做出要打我的样子。“阿奔说。
全家人像看天外来客似地看着阿奔。
六年级寓言4
教学要求
1.了解破折号的作用并会使用。
2.自主阅读两首寓言诗,理解其中蕴涵的道理,初步了解寓言诗的特点。
3.选择自己喜欢的童话或寓言故事,按要求讲给大家听。
重点难点
1.自主阅读两首寓言诗,理解其中蕴涵的道理,初步了解寓言诗的特点。
2.选择自己喜欢的童话或寓言故事,按要求讲给大家听。
教学课时 一课时
1.学生自主阅读两首寓言诗,理解其中蕴涵的道理,初步了解寓言诗的特点。
2.选择自己喜欢的童话或寓言故事,按要求讲给大家听。
重点句幻灯片
一 温故知新
1.字义的理解。
给句子中加点的字选择正确的解释时,要先把句子反复读上几遍,结合加点字所处的语言环境来确定各句中加点字的含义。
2.认识破折号。
破折号是表示话题或语气的转变,声音的延续等的符号。“行文中解释说明的语句,用破折号标明。”“话题突然转变,用破折号标明。”“声音延长,拟声词后用破折号。”“事项列举分承,各项之前用破折号。”“表示语气的转变、声音的延续、时空的起止,或用为夹注。”即破折号的作用是:①解释说明;②表示递进;③表示声音延长;④表示转折;⑤加强重点。
破折号是一个用途比较广的标点符号。它的主要用法可以归纳如下:
①用以表示对上文的解释说明或补充。②表示话题的转变。③表示话语的中断。④表示声音的延长。⑤表示引出下文。⑥表示总结上文。⑦分行列举,每个分列项前用破折号。⑧用在副标题的前面。⑨用于引文后标明作者。
3.拓展交流。
阅读三个小朋友的发言,结合课文的内容体会他们的想法,感受中蕴涵的作者的思想感情。自己从文中找一些重点词句或重要的场面、情节,仔细想想表达了作者怎样的情感,并与同学、老师交流。
二 阅读平台
1.这两则寓言诗都告诉我们不能从自己的角度,以个人的眼光去认识事物,要遵循事物的本来面目,才能客观地、公正地去认识它们。
2.理解重点句的意思。
(1)“我并不羡慕你这种囚徒的生活。”意思是鲤鱼对金鱼的“自由”并不羡慕,在鲤鱼看来,金鱼永远生活在鱼缸里,这根本不是自由,只是像生活在牢笼中的囚徒罢了,体现了鲤鱼对真正自由的追求。
(2)“我虽然由于不慎遭受了灾难,但我毕竟领略过江湖的广阔。”这句话是鲤鱼对金鱼的反驳。鲤鱼说自己虽然大难临头,但以前自己在广阔的江湖中自由自在地生活,见识过许多美好的事物,虽死无憾。而金鱼虽然能苟活一世,却毫无自由,这样的生活和囚徒没什么区别。
三 积少成多
这部分十二个词语都是成语,每个成语都有一个寓意深刻的故事,学生可以查找资料,把这十二个成语故事找来读一读,体会其中的道理,理解成语的含义。
四 口语交际
1.导入:这一段时间以来,我们一直畅游在童话、寓言故事的海洋中,亲历着一个个惊险有趣的故事,结识了一个个天真可爱的故事人物。今天,让我们召开一个讨论会,说一说自己喜欢的童话或寓言故事。
2.请学生阅读“活动建议”,将关键的要求用笔画下来。
交流明确:
(1)讲故事,还要说明喜欢的理由。
(2)故事要讲清楚明白、重点突出。寓言故事可以讲明寓意,也可以让大家思考。
(3)倾听别人的发言时要边听边思考。
3.准备发言。
自己再看一看活动建议,进一步明确要求。
准备自己的发言提纲,想一想自己是否按前三点要求准备了,还需要补充哪些内容,做一些调整和完善。自己先小声说一说。
4.进行活动。
(1)结合教材中“活动评价”发放《活动评价表》,进一步明确对听、说者的要求。
(2)小组内发言,大家共同评价,推选最佳发言者。
(3)每组代表在大家的帮助下完善发言,然后在全班展示,评选出“优秀故事大王”。
五 习作
1.出示习作要求。
(1)以“假如我有一只尼尔斯的鹅”为题,想象自己有哪些经历。
(2)要写清楚故事发生的时间、地点,你是怎样得到尼尔斯的鹅的,发生了怎样的故事等。
(3)通过这个故事,你想告诉别人什么?想象一下再确定习作内容。
2.开始习作。
(1)学生认真阅读习作要求,弄清写作的内容和题目。
(2)以课文内容为基础,体会尼尔斯历险的经过,想象自己将要经历的故事情节。
(3)语句要通顺,内容要具体,写完后认真修改。
范文:
假如我有一只尼尔斯的鹅
我家养了许多鹅。一天,我正在院子里看故事《尼尔斯骑鹅历险记》。不知不觉时间过去了,我一看表,离上课只有几分钟了。“怎么办呢?”我心急火燎地叫着,准备走出家门。这时,突然从鹅群中间站出一只比普通鹅大几倍的天鹅,我吓了一跳:“这是什么?难道尼尔斯的鹅来到我家了?”我正疑惑着,天鹅说:“快来,我驮你去上学。” 我心里感到又害怕又新奇好玩儿。我试着爬到天鹅的背上,天鹅拍着翅膀飞了起来。三四分钟就到学校了,我激动地叫道:“我到了!”
天鹅轻轻落在校园里,周围的同学目瞪口呆地看着我从鹅背上下来。天鹅飞走后,一下子围上来许多同学问我怎么回事,我也有点儿说不清。
下午放学,天鹅从天空飞下来接我回家。我向同学们炫耀:“这是我的私人飞机!”平时走回家要四五十分钟,而现在五六分钟就搞定了。我的作业也很少,写完作业后就去河边玩儿。现在既然有天鹅了,我就可以好好在河里玩儿了。我指给天鹅看河里的鱼,天鹅把头伸进水里,等伸出水面后,嘴里已有三四条鱼了。我把鱼放进大口袋里,高兴地想:如果把鱼卖了,不就赚钱了吗?我们一直捉到天黑,捉了满满一袋鱼。我拿到菜市场,卖了好多钱,啊!太爽了!几天下来,我赚了一百多元钱。
我越来越喜欢这只天鹅了,简直和它形影不离。
这天,我们学校到山区举行马拉松比赛。我故意跑得很慢,等到周围没人时,我吹了一声口哨,天鹅从天而降,驮上我向终点飞去。不一会儿我就到终点了。天鹅飞走了,我坐在终点等着同学们。同学们跑到终点,看到我,都十分奇怪,我没理他们。最后,我得到了冠军奖杯。
现在,除了上课我一步也不离开天鹅了。平时,我和天鹅经常在天空中闲游。有一次我们无意间落在一个院子里,我看开着门,就走进屋里,屋里没有人,突然我看见桌上放着200元钱,我想到老早就想买一个MP4,可才攒了一百多块钱,如果加上这200元钱……我再次环顾四周,没人!我赶紧把钱装进了口袋,叫天鹅把我带回家里。
第二天,没人发现。第三天,没人吭声……我得意极了,又要天鹅带我去那个地方。但天鹅就是不起飞,可能它识破我的诡计了。我生气了,就说:“你不去,我去!”
我一个人跑到那个院子里,翻起钱来。突然,从门外进来一群拿着棍棒的家伙,嘴里喊着:“抓住他,是他偷的钱!”我慌了,赶紧从窗户逃了出来,他们紧追不放。在这千钧一发的时刻,天鹅从天而降,挡住了他们的去路,和他们打了起来。我想帮天鹅,可天鹅扇动翅膀不让我靠近,好像在说:“快走!这里有我!”我赶紧往家跑,身后只听见噼噼啪啪的敲打声。
我边跑边流泪。我知道我错了,一开始我就错了。我把天鹅当作我的工具,让它接送我上学,让它帮我捉鱼挣钱,让它帮我作弊跑完马拉松……我错了,我完全错了。我跑回家,拿出那300多元钱,站在家门口等着天鹅回家……
六年级寓言5
一位从忍者学校毕业的美眉叫淼何家子，接着，她开始了与怪物搏斗保护人类的生涯。淼和家子之所以去忍者学院是因为在人类世界有一个妖怪名叫霍拉的，它有着五头六臂，眼睛有8双，手又有100只，可以伸长伸短，脚也有很多。为此霍拉在人类世界折磨人类，人们已经被霍拉折磨的生不如死。因此，淼和家子和他青梅竹马的人池田东方一起去忍者学院学忍术，他们忍着自己家人被霍拉折磨的痛苦，每天天还没亮就爬起床勤苦练习，终于，经过三年的时间，淼和家子和池田东方在忍者学校毕业了，但是池田东方却是淼和家子的学弟，他们返回了家乡，而霍拉却在人类世界疯狂折磨着人类，却不知自己的末日以到。在第二天，淼和家子就来到了霍拉的基地，用飞镖把霍拉的们打坏了，同时也吵醒了正在熟睡的霍拉。“谁这么大胆，不知道本大王在睡觉”。说着边柔柔瞌睡的眼睛。“是我，霍拉，我就是从忍者学院毕业的淼和家子”。“切，就你这个小女生，从什么破学院毕业，我好怕怕哟，哈哈哈哈”“霍拉，我饶不了你”。就这样，一场激烈的战争开始了。淼和家子和霍拉来到一个森林里，开始了战争。淼和家子使用了影分身，有好多淼和家子，把霍拉围了起来霍拉用了它的多只手，一只一个，几下就把淼和家子的分身给打了，淼和家子用了土遁术术，钻进了地底下，不留一点痕迹。霍拉在上面愤怒的叫道“胆小鬼，快给我出来，别以为你躲起来我就打不到你了。”说着，用长长的触手*了所有树木，茂密的森林成了光秃秃的山丘了。淼和家子从霍拉的地下钻出来，用螺旋丸一击，就把巨大的霍拉给*了，这回霍拉可真生气了。
说着，霍拉使用了自己的招数屍魅召唤术，召唤出了屍魁，把淼何家子给缠住了，就在淼何家子无可奈何的时候，池田东方出现了，把屍魁给砍掉了，池田东方召唤出来了一把斩妖剑，而淼何家子用了影分身，又把分身留在上面帮助池田东方，而自己却趁霍拉不注意，用了土遁术，钻到底下，在霍拉的底下蹦出来，用了大螺旋丸，先把霍拉弹到天上，后来，池田东方用斩妖剑，把霍拉给砍个五马分尸，霍拉掉到地上，流出了绿色的血，这绿色的血融入地下，长出了茂盛的树木。
从此，霍拉就被忍术给打死了，人类世界也从此平静如初，没发生任何灾难，这都是因为淼何家子和池田东方在用忍术守护世界，保护人类。
六年级寓言6
渔夫提着马灯，一遍又一遍看着正在熟睡中的七个孩子。
渔夫展开笑容说：“嗯！这两个孩子正可爱，可惜……”，渔夫叹一口气，“真倒霉，怎么小就没有了孩子！”
桑娜起身，去拿锅，再去那些好吃的，开始煮东西。
“噢”，渔夫说，“你是要煮些吃的给孩子吗？”
“是的，不能让那两个浅黄头发的小婴儿饿着，得赶快这些吃的给他们。哦，你快去看看那些孩子。”桑娜边煮边说。
渔夫坐在凳子上，提着马灯，看着七个孩子沉思：我们可以少吃点，当一定要喂饱孩子！
桑娜转过身对渔夫说：“丈夫，孩子们吃这些东西能坚持下去吗？特别是那两个孩子。”说着并用手抚摸着两个浅黄头发的小男孩。
渔夫沉默了一会儿。
抬起头严肃地说：“肯定能！哦，我们得少吃一点。明天希望能是个好天气，也希望明天能给孩子们一个不一样的食物！”
桑娜看着自己的丈夫那么坚定，那么负责任，抱着丈夫哭了起来。
渔夫看见桑娜哭了，担心地问道：“桑娜，怎么了？是把我们养不好孩子吗？别怕，我们可以熬过去的！”
桑娜抬起头，擦干眼泪：“丈夫谢谢你，是你养活了我们一家，整天都干着活……”
渔夫：“桑娜，你在说些什么。这是我们共同努力的结果……”
渔夫没说完，就被一阵清脆的哭声打断了。
桑娜急忙的过去安慰，说：“别怕啊，别哭，乖啊……”
一个浅黄头发的小男孩坐起来，模模糊糊的说：“妈妈，妈妈你在哪？”边说边带着哭腔。
桑娜说：“不哭啊，你们的妈妈出了趟远门……”
六年级寓言7
《拔苗助长 》
古时候宋国有个人，看到自己田里的禾苗长得太慢，心里很着急。
这天，他干脆下田动手把禾苗一株株地往上拔高一节。他疲惫不堪地回到家里，对家里的人说："今天可把我累坏了！我一下子让禾苗长高了许多！" 他的儿子听了，连忙跑到田里去看。田里的禾苗全部枯萎了。
寓意：任何事物都有自己的规律；谁如果违背规律蛮干，就必然受到惩罚。
《郑人买履 》
从前，有个郑国人，打算到集市上买双鞋穿。他先把自己脚的长短量了一下，做了一个尺子。可是临走时粗心大意，竟把尺子忘在家中凳子上了。 他走到集市上，找到卖鞋的地方。正要买鞋，却发现尺子忘在家里了，就对卖鞋的人说："我把鞋的尺码忘在家里了，等我回家把尺子拿来再买。"说完，就急急忙忙地往家里跑。他匆匆忙忙地跑回家，拿了尺子，又慌慌张张地跑到集市。这时，天色已晚，集市已经散了。他白白地跑了两趟，却没有买到鞋子。
别人知道了这件事，觉得很奇怪，就问他；"你为什么不用自己的脚去试试鞋子，而偏偏要回家去拿尺子呢？
寓意：不顾客观实际而墨守成规的人，常常会做出荒唐可笑的.事来。
《鹬蚌相争》
一只蚌正张开两壳晒太阳，鹬鸟飞过来，伸出长长的嘴巴来啄食它的肉。蚌一下子合住双壳，把鹬鸟的嘴紧紧地夹住了。 鹬鸟对蚌说："今天不下雨，明天不下雨，就会把你gan死！" 蚌对鹬鸟说："今天不放你，明天不放你，就会把你饿死！" 它两个各不相让，谁也不肯放谁。这时，一个打鱼的老人走过来，一下子把它们都捉走了。
寓意：争狠斗气，往往造成两败俱伤，谁也没有好结果。
《画蛇添足》
楚国有个人搞祭祀活动。祭祀完了以后，取出一壶酒来赏给门人们喝。人们见只有一壶酒，就互相约定说："这壶酒几个人一起喝，肯定不够喝；如果一个人喝，才会有点剩余。我们可以一起在地上画蛇，谁先把蛇画好，这壶酒就归谁喝。" 于是，大家找来树枝和瓦片，飞快地在地上画了起来。有个人先画好了蛇，端起酒来正准备喝，发现别人都还没有画好，就一手端着酒壶，
一手又接着画，并且一边画一边得意洋洋地说："我还可以给蛇添几只脚呢！" 还没等他把蛇的脚画好，另一个人已把蛇画好了，他夺过酒壶说："蛇本来没有脚，你怎么能给它画脚呢？" 说罢，他仰起脖子，"咕嘟咕嘟"地把酒喝光了。那个给蛇添脚的人楞楞地站在旁边，眼巴巴地看着失去了一次喝酒的机会。
寓意：把功夫用在做没有意义的事情上，就会失去宝贵的机会。
《井底之蛙》
住在浅井中的一只青蛙对来自东海的巨鳖夸耀说："我生活在这里真快乐呀！高兴时，就跳到井外面，攀援到栏干上，尽情地蹦跳玩耍。玩累了，就回到井中，躲在井壁的窟窿里，舒舒服服地休息休息。跳进水里时，井水仅仅浸没我的两腋，轻轻地托住下巴；稀泥刚刚没过双脚，软软的很舒适。看看周围的那些小虾呀、螃蟹呀、蝌蚪呀，谁也没有我快乐。而且我独占一井水，尽情地享受其中的乐趣，这样的生活真是美极了。您为什么不进来看一看吧！"
巨鳖接受了井蛙的邀请，准备到井里去看看，但它的左脚还没有跨进去，右腿已被井的栏干绊住了，只好慢慢地退回去，站在井旁边给青蛙讲述海的奇观："海有多大呢？即使用千里之遥的距离来形容也表达不了它的壮阔，用千丈之高的大山来比喻，也比不上它的深度。夏禹的时候，十年有九年下大雨，大水泛滥成灾，海面不见丝毫增高；商汤的时候，八年有七年天大旱，土地都裂了缝，海岸也丝毫不见降低。不因时间的长短而改变，也不因雨量的多少而增减，生活在东海，那才真正是快乐呢！" 井蛙听了，吃惊得好半天也没有说出话来。它这才知道自己生活的地方是多么渺小。
寓意：人如果长期把自己束缚在一个狭小的天地里，就会变得目光短浅，自满自足。
六年级寓言8
乌鸦上了狐狸的当，生气极了。他想：“我要想个办法治治狐狸，那才解恨。”这一天，乌鸦又去给他的娃娃找东西吃。他看见地上有一片玻璃，在阳光下闪闪发光。乌鸦想起曾经被玻璃划伤的一幕，灵机一动，自言自语地说：“有办法了，这回也让你尝尝我的厉害。”他把玻璃拿回家涂成红色后叼起玻璃，站在树枝上等狐狸来上当。
和上次一样，狐狸抬头看见乌鸦衔着这片“肥肉”站在树枝上，馋得直流口水。他又用老办法来骗乌鸦的“肉”。乌鸦假装上当，张开嘴唱起歌来。“肥肉”立刻从乌鸦的嘴里掉下来。狐狸扑上去一口吞了下去。谁知立刻疼得在地上打起滚来。乌鸦看见了笑着说：“上次你说我的歌很好听，我就唱给你听，现在还想听吗？我很乐意为你效劳。”狐狸听了乌鸦的话知道上当了。只好求饶：“乌鸦老弟，我知道错了，看在多年邻居的份上，救救我。下次再不敢了”乌鸦看到狐狸的狼狈样笑了笑说：“这叫以起人之道，还治其人之身”。说完，扑打着翅膀去请医生了。
六年级寓言9
1、《郑人买履》选自《___________》，该书的作者______是______末期_____家，______家的主要代表人物;《刻舟求剑》选自《___________》，该书主编者______是______末期秦的丞相。(8分)
2、解释句中加点字：(14分)
郑人有欲买履者( )先自度其足()
至之市，而忘操之()已得履()
乃曰：“吾忘持度。”()反归取之()
及反，市罢，遂不得履()楚人有涉江者()
其剑自舟中坠于水()遽契其舟()()
是吾剑之所从坠()舟已行矣，而剑不行()()
3、解释句中加点的虚词：(8分)
之至之市()至之市，而忘操之( )
而置之其坐()反归取之()
是吾剑之所从坠()
而而置之其坐()
至之市，而忘操之( )
舟已行矣，而剑不行()
4、找出通假字，并加以解释：(6分)
①置之其坐：______通___________________________
②反归取之：______通___________________________
5、翻译句子：(8分)
①曰：“宁信度，无自信也。”
___________________________________
②人曰：“何不试之以足?”
_______________________________________
③舟止，从其所契者入水求之。
_______________________________________
④求剑若此，不亦惑乎!
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六年级寓言10
那天下着小雪，北风呼啸，寒冷的天但心却是暖的。因为我做了一次勇敢的决定。
冬季，早上妈妈都是给我零用钱让我自己买早饭。而那一次，我至今难忘。
“哎呀，今天这天是真冷呀。”我不禁打了个寒颤说道。“那我给你钱你去你平时爱吃的小面馆吃面吧！”“行，妈妈，拜拜，我上学去了！”
转眼间，我就到了赵辉面门口。站在门口，那诱人的面香早已飘出窗外。这天，面馆里人出奇的多。
我好不容易找到了位子，热情的老板娘就走过来，说道：“小姑娘吃什么？”我有礼貌的说：“阿姨，我要一碗牛肉面。”“行，等着，这就来”。过了一会儿，那令我垂涎欲滴的牛肉面就端上来了。老板娘喊道：“十三号，小碗牛肉面。”“这儿！”我吞了一口口水喊道。不过五分钟我把一碗面吃完了。该付钱了，我看那天人也挺多，不觉起了歪念：我浑水摸鱼，就不付钱了，有这几块钱还能买一个我想买的那个皮本了。就这样，我便神不知鬼不觉的扭头就走。
但我走出不远，哎呀，糟啦，我的伞呢？忘在了面馆。这可怎么办呢？要是回去，这不自投罗网吗，不回去我的伞怎么办？还是回来吧。于是我鼓足勇气走向面馆。刚到门口，就看见老板娘，我心砰砰直跳，毕竟我很心虚，我原以为老板娘会大骂我赖账，可她一看见我就焦急的对我说：“小姑娘，你刚才走的急，忘带伞了，快拿上！”这时我的心颤抖了一下。顿觉脸上发烫，终于鼓起勇气向老板娘说道：“阿姨，对不起，我刚没付钱给你，给你钱。”“没关系，你是好孩子，拿着，阿姨不收你的钱。”
每当回忆起这件事，心中不免生出内疚，但也很欣慰，因为我做出了一个勇敢决定，救赎了我的良心。
六年级寓言11
从前，在一个如仙境般的兔子谷，是兔子国的地盘。兔老王把国家治理得很好，在动物朝中，是强盛七国之一。
兔老王去世了，兔庄公继位。兔庄公是个懒惰的公子。自立为国君之后，整天沉迷在酒色之中，三年了，都不问朝政。信任奸臣，把他们封为丞相等高等职位。
在忠臣之中，有一个太监，叫兔驰，经常劝告兔庄公管理国政，可兔庄公就是不听。终于有一天，兔驰对兔庄公报告了一个坏消息：“野浪城和孤虎国联和来攻打我国啦！再不管理朝政，兔子国就要完了！”兔庄公听了就烦，就把自己的亲人残忍的杀了。
过了几天，野狼城的兵狼公和孤虎国的虎桓公率领千万人马把兔子谷团团围住了。兔庄公看了，才知道事情有多可怕，可现在后悔也来不及了。他连忙派出“雄兵万马”来御敌，可虎桓公的“冰雪炮”把“雄兵万马”给炸毁了。兔庄公顿时两腿发软，身上不禁出了一身冷汗。奸臣们吓得跑了。兔庄公很恐惧，就主动投降。虎桓公把他当为俘虏。
兔庄公很伤心，决定了结了生命。看郊外有个大树桩，就用劲吃奶的力气，朝大树桩跑去。“嘭”一声，看见兔庄公躺在树桩旁死了。
六年级寓言12
教学目标：
1、学会7个生字。
2、正确流利地朗读课文。背诵课文。3、能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。
教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣。
同学们，上学期我们共同学习了两文言文，初步感知了文言文特有的魅力，文言文以它特有的语言特点及其微言晓大意的风格统领中华文章几千年。今天，我们再来学习另外一文章《古代寓言两则》。
二、学习文章。
1、配乐读文，感知意境。现在老师和着这首古朴的乐曲，朗诵这文章，请同学们跟我一起读......
2、三步学习，了解大意。
为了更好地理解文章的内容，请同学们随着学习向导，来理解文章。
（1）出示学习向导：自学课文，结合注释，理解词句的含义。实在解决不了的，在小组间合作解决。
（2）学生根据自学向导的要求进行自学。
（3）全班交流质疑。教师重点指导句子：“吾盾之坚，物莫能陷也。”“吾矛之利，于物无不陷也。”
3、把句子的意思连起来，练习讲解寓言故事《自相矛盾》。
（1）自己练习。
（2）全班汇报。
（3）同学。
第2课时
一、自读自悟，能通读懂每句话。
1、学习《郑人买履》。
2、自读课文，结合注视了解词句的含义。
3、全班交流文章的含义。
4、练习朗读，教师与学生进行评议。
二、讲故事，理解寓意，联系生活。
1、自己练习讲故事。
2、小组交流，进行推选，全班汇报，集体评议。
3、理解寓意：郑人买鞋可笑吗？为什么？你能悟出这则寓言蕴含的道理吗？
4、生活中有这样的例子吗？
三、熟读、背诵课文。
1、分角色朗读，体会寓言的含义。
2、完成书后练习题，领会“之”的不同含义。
六年级寓言13
凡尘八仙
神仙们原本无情无爱、了无烦恼，直到有一天，有一个小神仙，觉得天上的日子实在太悠闲太无聊，终于按捺不住好奇心，偷偷飞下九天，遛到人间，变身为一只狗，四处游荡了一把，只见人间一片喧闹繁华、纸醉金迷的气象，尤其是看到男男女女双双对对，不觉意驰神迷，动了凡心。小神仙回到蓬莱后，忍不住将在人间看到的风物人情告诉了其它神仙，结果一传十，十传百，越来越多的神仙受不了诱惑，悄悄下到凡间游玩。
玉帝和王母得知此事后，不禁大怒，下令不准众仙下凡，可惜此时已无法阻止众仙的红尘之心。从此以后，原本无爱无恨的神仙们，也开始慢慢感染了凡间的爱恨嗔痴。尤其是在王母最心爱的小女儿下凡私会董永之后，王母便知道再也无法阻隔仙凡的往来，于是，就有了八仙的由来。
话说八仙，原本是凡间的八个普通人，各自出生于富贵贫贱之家，机缘巧合，遇到了下凡到华山上修炼的太上老君，在经历种种磨难之后，终于修道成仙，受天宫召唤，直上九天，在蓬莱岛上做了快活逍遥的神仙。
有了这样的先例，凡人们不免纷纷做起了神仙之梦。须知世上之事，皆由机缘而定，且不说蓬莱仙岛在人间无处可寻，便是神仙们下到凡间，也均有种种变身，寻常之人如何能够识别？说不定一个乞丐、一只狗，都是神仙的变身呢！可惜凡人不通此理，所以求仙之人虽多，但是成仙的却没有几个。
东海大战
八仙成仙五百年后，某日，恰逢王母举办蟠桃盛会，各路神仙俱来捧场，八仙自然也不例外。筵席之上，奇珍异果、玉液琼浆，取之不尽，饮之不竭。八仙畅情豪饮一番，然后辞别众仙，尽兴而散。
离开天宫后，八仙意犹未尽，吕洞宾提议下九天游玩一番，七仙欣然附和，于是一行人飘落九天，来到了东海之滨。
东海属于水族的领地，水族在三族之中，是性情最为怪癖暴虐的一个，它们既不屑于凡人为伍，也很少与天上的神仙打交道。对于凡人，它们是出于蔑视，对于神仙，它们则是嫉妒－－嫉妒神仙享有着凡人的顶礼膜拜。水族拥有冲毁大地的力量，凡人出于恐惧一直对龙王龙母进行供奉，但是却无时无刻不在祈求神仙们能够将大地从被水界吞噬的恐惧中解救出来。
八仙平时很少到此，却久闻东海之水浩淼无涯，如今一见，果然是气势恢弘，于是决定乘兴东游，以观其景。吕洞宾又提议，各仙凭借自己的法宝渡海，以此比试一番。众仙都觉有趣，于是铁拐李将随身的葫芦投入水中，自立其上，乘风逐浪而渡，汉钟离则以芭蕉宝扇投水中而渡，张果老以纸驴投水中而渡，何仙姑将荷花投水中而渡，韩湘子将玉箫投入水中而渡，蓝采和以花篮投水中而渡，曹国舅以玉版投水中而渡，吕洞宾自己，则抽出宝剑，掷于波中，踏剑而游，那宝剑在碧波之中，有如一条蛟龙，迅如风驰电掣。这便是流传后世的八仙过海、各显神通。
话说八仙正一路比试，一路欣赏无边海景，欢声笑语，正自畅快。不料海面突生巨浪，忽见水界的龙太子一脸怒容地出现在浪峰之上，原来吕洞宾的宝剑锋芒太过，因此惊动了水下的龙宫。龙太子态度骄横，出言不逊，八仙不禁大怒，八仙中的何仙姑原本貌美，酒后更是娇艳，龙太子见后，邪意顿生，竟想强抓何仙姑回龙宫，八仙怒上加怒，再添上之前的三分醉意，于是与龙太子在东海之上大战三天三夜，龙太子不敌，身受重伤，退回龙宫。这场东海大战，掀起了滔天巨浪，淹没了人间大片的土地，凡人死伤无数，此事惊动了九天之上的天宫。玉帝召回八仙，斥责他们给人间带来灾祸，大违神仙的好生之德，将八仙贬回人间，令其渡化凡人、立功赎罪。
经此一战，八仙和水界就此结下了梁子。
八仙遭贬
八仙被谪贬人间后，各自化身为男、女、老、少、富、贵、贫、贱八种人，结下无数善缘，还各自渡化了许多弟子。
八仙之中，吕洞宾是投身在一个书香人家，化身为一位儒雅的教书先生，教授这家的小姐读书，小姐名叫妙音，不仅容貌生得清丽绝俗，而且心地非常慈悲，吕洞宾原本就是个多情之人，见到这样的女子自然倾倒，于是抛开禁忌，与妙音展开了一场缠绵悱恻的仙人之恋。
忽忽一年过去，眼看责罚之期已满，八仙要返回天宫，吕洞宾虽然万般不舍，但是无奈天宫之命不可违，只得辞别妙音，临行之前，答应妙音每月初七都会下凡来与她相会。
玉帝指婚
八仙返回天宫之后，玉帝和王母为了平息仙界与水界的仇怨，特意宴请龙王和龙母上天宫做客，一同同前来的还有龙王的女儿，骄傲的龙女见到玉树临风的吕洞宾，不觉动了情，玉帝王母得知后，觉得正好可以此化解两界的仇怨，换得天下太平，于是欣然允诺，要吕洞宾和龙王之女择日成婚。
吕洞宾本是一个性情中人，更何况他早已心有所属，于是当着龙女的面，拒绝了玉帝的指婚，龙王龙母不禁大怒，恨恨地离开了天宫。
且说龙女遭拒后，又羞又恼一腔怨气无处发泄，发现吕洞宾离开天宫飘下九天，便偷偷跟在后面，竟意外发现了他和凡间之女妙音的约定，于是因妒生恨，返回龙宫后数日不食，想出了一条毒计。
天崩地裂
吕洞宾虽然因为拒绝龙女的婚事而受到天宫的责罚，折损了五十年的功力。但是仍然不悔前约，每月初七下凡与妙音相会。
这日，洞宾依约下凡来见妙音，却不见她的踪影，只见她的家人泪流满面，说是龙王显灵，要用妙音祭祀海神，否则便唤起四海之浪，吞没大地。妙音为了化解大地的劫难，决定牺牲自己，以身祭海。洞宾闻后大惊，急忙赶往海边，可惜为时已晚，妙音已经葬身在了东海的巨浪之中。
失去妙音的洞宾悲愤难当，急奔九天之上，找来另外七仙、哪吒大仙、齐天大圣和其他友仙，杀下凡间，誓言要将水族杀得片甲不留。
这第二次东海大战，杀了七天七夜，直杀得神鬼惊心。齐天大圣潜下龙宫，使出看家本领，将四方水界搅了个天翻地覆；哪吒大仙用烽火轮燃起巨火，火焰将水界映得一片血红，竟生生将四海之水齐齐蒸干！八仙各施法宝，与水族展开大战，龙太子被铁拐李击毙于神杖之下，龙王龙母眼看爱子命丧，水界不保，决定拔起埋藏在海底的开天辟地针，与众仙拼个玉石俱焚。开天辟地针原为盘古大神所埋，此针一旦拔起，将会天崩地裂，直至天地重生。龙王龙母合二精之力，终于拔起开天辟地神针，瞬时间天摇地动，整个大地崩裂开来，无数碎裂的陆地飞向天空。
天地重开
在经过了九九八十一天的剧烈震荡之后，天地终于重开，原有的神州大地已经不复存在，取而代之的是空中一个个漂浮的岛屿。在最大的岛屿上，幸运地存活下了一群人，他们把自己所在的岛屿命名为神州岛，称自己为神州人。
经过这场天地的浩劫，仙界、人界和水族的命运从此改写，各自开始了一段新的历程。
天宫所在的蓬莱岛，因为远离陆地，受到的冲击较小，总算保全了下来，但是参与大战的众仙却伤亡惨重，尤其是八仙中的韩湘子、蓝采和和曹国舅不知所终，生死不明。玉帝王母对于八仙下凡引发的这次浩劫十分震怒，命五仙服下忘生丹，洗清所有记忆，然后剥夺仙籍，贬为凡人。玉帝王母同时下令，严禁天界的神仙日后再下凡到人间。自此，仙界与人界的往来阻隔了五百年。
而那个令吕洞宾一怒之下引发天地浩劫的妙音，在以身祭海之后，被西来的如来佛祖所救，转世为观世音菩萨。因为她前世与吕洞宾的宿缘给天地带来过浩劫，所以，观世音菩萨发下誓愿，从此不再重拾人世间的情爱。
人间在浩劫过后，却比以前更加希望获得神仙的解救，于是神州岛上龙城的历代城主都会派出飞船前往东方，寻找仙人们居住的岛屿。
大地崩裂之后，四海消失，水族在大浩劫中，几乎伤亡殆尽，只剩下残余的虾兵蟹将，在蓬莱岛的一片水境中存活下来。
就这样过了五百年，天地似乎重归了平静。但是，无论是人、还是仙，似乎都遗忘了一个人－－龙女。当年，在大地崩裂的那一刻，绝望的龙女面对着水族的灭亡，用自己冲天的仇恨发下了一个诅咒－－让天上人间永世得不到安宁，直至下一劫时天毁地灭，龙女用这个诅咒召唤出了水族最强大的水魔，然后将自己的精气与水魔合为一体，化成一颗水魔珠。五百年后，水魔珠将释放出毁天灭地的力量，将仙界和人间重新吞噬。
寻找八仙
我们的故事，便从天地重开的五百年后开始。
这时，水魔珠的力量慢慢酝酿，已经越来越强大，受到它的感应，无论是在仙界还是在人界，都出现了各种各样的妖魔和怪物。
蓬莱岛上的太上老君，算出天地不久以后会有一场更大的浩劫，而只有八仙才能化解这场劫数。于是请示玉帝，希望能够重开仙界和人间的通道，寻找流落在人间的五仙，再找回之前失踪的三仙，联合八仙的力量，阻止水魔珠毁天灭地。于是，仙界与人界的往来，在阻隔了五百年之后重新开通。
太上老君派出五仙的门人，到凡间招募有缘者，肩负起寻找八仙的重任，同时帮助八仙重拾记忆，共同阻止水魔珠毁天灭地。
混沌初开，始有天地，天在上，地在下。
天分九重，九天之上，有一空中仙岛，名曰“蓬莱”，蓬莱岛上，居住着各路神仙，在那里，良辰美景，永无尽头。
九天之下，乃是神州大地，人是大地的主人；大地的四周，环绕着东南西北四片水界，统治水界的是龙王龙母。
起初，天上的神仙、地上的人类和水界的水族，互无来往、两不相干，这天下太平的日子，从天地初开，不知不觉已过了千年。
六年级寓言14
从前，有一个人，他很穷，每天靠打工维持生活。
一天晚上，他睡着了，眼睛，鼻子，耳朵开始比谁的功劳大。
“我的作用最大，我可以帮助主人看东西！”眼睛说。
“我的作用才是最大的，没有了我，主人就闻不见气味！”鼻子抢着说。
“不对，我的作用才是最大的！如果没有了我，主人就听不到声音了！”耳朵也不甘示弱。
于是，它们找嘴巴评理。嘴巴说：“你们都有用，如果主人少了一个器官都会很不方便的！比如说，少了眼睛就看不见，少了鼻子就闻不见气味，少了耳朵就听不见声音，少了……再说，你门各有各的辛苦，主人生病了，我们都会很不舒服的！
它们听了，都低下了头。从此，它们再也不吵架了，因为它们知道，谁都有自己的长处和的短处。
六年级寓言15
关于海，有一个动人的神话故事：很久很久以前，地球上还没有大海或小河之类的水源，人们要饮水只能等老天降雨时才能喝到水，非常缺水，人们的生活是苦不堪言。有四年，老天整整没下一滴水，大地一片干旱：大地干裂了；小草枯死了；鸟儿飞走了；人们本来就缺水的生活是“雪上加霜”，许多人因干渴难忍而死去了。
有一个可爱的小女孩，名叫海女。她看见许多人因没水喝而痛苦，很伤心。于是，海女她决定拯救人类，为人类找回“生命源泉”。
海女经过长途跋涉，终于找到了掌管人类的、至高无上的天神。她喘着粗气，问天神：“尊敬的天神，您为何整整四年不降雨？您知道吗，人间的人们都快渴死了！”天神皱了皱眉头，说：“不是我不下令降雨，而是因雷公电母俩神仙，得了一种怪病，卧床不起，无法为人间降雨呀！”海女听了，沉思了片刻，对天神说：“既然天神您无法为人间降雨，那就请您把我变成水或雨吧，我宁愿用我的一切来换取人类的幸福，求求您了。”天神大吃一惊，他万万没想到一个凡人竟愿意为人类的幸福做出这么大的奉献。天神疑惑地对海女说：“海女，你真的愿意这么做？你不后悔？”海女坚定地点点头，于是，天神念了一句咒语，海女立刻被变成了一片无边无际的蓝色大海，流入人间。
人们一看见流动的海水，一个个都兴奋地冲到大海边，贪婪的吮吸海水。人们原以为自己得到了一个美满的结局，从此可以过上幸福的生活，可是，事情却出乎了他们意料：饮了海水，许多人觉得口感偏咸，有些甚至感到身体不适。天神知道后，特地查了查“人类大宝典”，原来海水是与淡水完全不同的两种水质，是否可以饮用海水，这个问题目前有争论。有人认为，海水盐度高于人体含盐量的四倍，喝了海水会使体内总渗透压升高，虽然暂时可以解渴，但不久就会大量排尿，使体内水分大量丧失，难怪人们喝了会感到身体不适。
天神连忙为人间又增添了许多条可饮用的淡水――小河、小溪等，从此，地球上就拥有了大海、小溪、小河，人类拥有了生命源泉――淡水。人类又恢复了往常的生机……
这就是海的一个动人的神话故事……
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