《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》阅读附答

2020-11-15 鱼我所欲也

  阅读《鱼我所欲也》和《万事莫贵于义》,完成小题。(8分)

  【甲】鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。(选自《孟子.告子上》)

  【乙】子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予①子②冠履③而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言④以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”(选自《墨子》)

  【注释】①予:给,送。②子:你,代词。③履:鞋子。④一言:一句话,即关系到正义与非正义的一句话。

  小题1:.解释下列划线的词。(2分)

  (1)故患有所不辟也( ) (2)今谓人曰( )

  小题2:.用现代汉语翻译下列句子。(4分)

  (1)如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?

  (2)予子天下,而杀子之身,子为之乎?

  小题3:.【甲】文运用比喻论证来阐明观点,具体来说是用舍鱼而取熊掌这个比喻来

  阐述 的观点;【乙】文论证层层深入,首先论证了帽子鞋子不如手脚珍

  贵 ,其次论证了天下不如生命珍贵,然后论证了生命不如义珍贵,最后强调了

  的中心论点。(2分)

  参考答案:

  小题1:患:祸患,灾难 谓:对……说(2分)

  小题1:(1)如果人们想要的东西没有比生命更重要的,那么,凡是一切可以保住生命

  的手段哪有不采用的呢

  (2)送给你天下,却要你的性命,你愿意这样做吗?

  评分说明:关键词翻译正确,语句通顺,意同即可。每小题2分,共4分

  小题1:舍生取义 万事莫贵于义(一切事物没有比正义更可贵)(2分)

  (1)本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。(2)这是文言文句子理解并翻译考点。翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句,应以直译为主,意译为辅。翻译文句时要做到字字落实,要特别注意对关键词语的把握,着眼于表达原句的意思,一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。这里学生应注意“如使”“为”等文言词语的理解。(3)这是考查对文言文中心主题理解和表达。学生亮出的观点要明确,最好能围绕原文观点,理解作者的感情,从全文的主旨和情感基调入手,细细品味词句所包含、表达的'思想感情。因为,文章的主旨和思想感情是统领全文的“神”,要品味词句所包含、所表达的思想感情,不从全文的主旨和情感基调入手,分析品位的结果就很有可能会与原文情感相悖。这里应找出表明两篇文章观点的主旨句,正确即可。

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