《岳阳楼记》课后练习答案

2024-09-19 岳阳楼记

　　无论是身处学校还是步入社会，我们写阅读题就会用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，分析原因及时总结。什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编精心整理的《岳阳楼记》课后练习答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　《岳阳楼记》原文

　　庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

　　予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

　　若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

　　至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

　　嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

　　时六年九月十五日。

　　练习题一：

　　1.解释下列句中加粗的词。（2分）

　　⑴属予作文以记之

　　⑵薄暮冥冥，虎啸猿啼

　　2.翻译下列句子。（4分）

　　⑴先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

　　⑵微斯人，吾谁与归？

　　3. “是进亦忧，退亦忧”中“进”和“ 退”各是什么意思？（2分）

　　4.文章写了迁客骚人与古仁人两种不同的感情，这两种感情各是什么？作者写这两种感情有什么目的？（4分）

　　参考答案：

　　1. ⑴通“嘱”，嘱托。（1分）⑵ 迫近（1分）

　　2. ⑴在天下人担忧之前先担忧，在天下人快乐之后才快乐。（2分）

　　⑵（如果）没有这种人，我和谁一道呢？（2分）

　　3.进：在朝廷做官（或“居庙堂之高”）。（1分）退：不在朝廷做官，退隐江湖为民（或“处江湖之远”）。（1分）

　　4.迁客骚人的感情：以物喜，以己悲。（1分）古仁人的感情：不以物喜，不以己悲。（1分）写两种感情的目的：通过这两种感情的对比，（1分）赞美了古仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出了文章的主旨。（1分）

　　练习题二：

　　1.解释下列加粗的字。

　　(1)薄暮冥冥( ) (2)多会于此( )

　　(3)春和景明( ) (4)不以物喜( )

　　2.将下列句子译成现代汉语。

　　(1)此则岳阳楼之大观也。译文：

　　(2)微斯人，吾谁与归? 译文：

　　3.《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语，譬如形容景色和事物多种多样，非常壮观的 ;形容心境开阔，精神愉快的。

　　4.请根据上句，联系《醉翁亭记》《桃花源记》《小石潭记》中的一篇所描写的景物特点写出下句，使之成为一组对偶句。

　　上句：岳阳楼壮美雄奇下句：

　　5.下则链接材料与《岳阳楼记》所表现的胸怀抱负有什么内在联系?

　　答：

　　答案：

　　1、(1)迫近 (2)在，到 (3)日光 (4)因，因为

　　2、(1)这就是岳阳楼的雄伟景象。 (2)(如果)没有这种人，我和谁一道呢?(或“除了这种人，我和谁一道呢?”)

　　3、、气象万千心旷神怡

　　4、示例：醉翁亭清幽秀美桃花源恬静优美小石潭凄清幽邃(抓住景物特点，符合对联的基本要求即可)

　　5、范仲淹能有“不以物喜，不以己悲”的胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负，是与他“少有大志，每以天下为已任”“刻苦自励”分不开的。(答案中抓住了“少有大志，每以天下为己任，发愤苦读”、“ 每慷慨论天下事，奋不顾身”、“ 刻苦自励”等关键语句来谈与《岳阳楼记》中的胸襟抱负之间的联系即可)14.居庙堂之高处江湖之远不以物喜，不以己悲 .

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