中考语文《岳阳楼记》阅读答案

2022-10-28 岳阳楼记

  在日常学习、工作生活中,我们很多时候都不得不用到阅读答案,借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。你知道什么样的阅读答案才能切实地帮助到我们吗?下面是小编收集整理的中考语文《岳阳楼记》阅读答案,仅供参考,欢迎大家阅读。

  中考语文《岳阳楼记》阅读答案 1

  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。山东省平邑县兴蒙学校初中部 李传

  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?

  10.下列各项中加点字词的意思相同的一项是( )(2分)

  A.而或长烟一空。 不敢出一言以复。

  B.去国怀乡。 委而去之。

  C.或异二者之为。 一食或尽粟一石。

  D.先天下之忧而忧。 积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙。

  11.翻译句子(2分)

  此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。

  12.从修辞角度,赏析下面语句中加点部分。(3分)

  长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧。

  13.文中的“迁客骚人”之所以“览物之情”有所不同,是因为他们 。(2分)

  14.下面句子与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”所表达的思想感情最相近一项是( )(2分)

  A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

  B.安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!

  C.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

  D.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

  10.B

  11.这就是岳阳楼的雄伟景象啊,前人对亮在水中的倒影比作静静地沉在水中的碧玉,生动形象地突出了对它的描述很详尽了。

  12.示例:运用比喻,把月的特点。

  13.以物喜,以己悲

  14.B

  中考语文《岳阳楼记》阅读答案 2

  阅读《岳阳楼记》,完成12-14题。(共7分)

  庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属予作文以记之。

  【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!【丙】微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

  (范仲淹《岳阳楼记》)

  12.下列选项中加点字的意思都相同的一项是(2分)

  A.连月不开日出而林霏开B.得无异乎穷乏者得我与

  C.属予作文以记之虚位以待D.前人之述备矣德才兼备

  13.翻译文中三处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,不正确的一项是(2分)

  【甲】予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。

  翻译:我看那巴陵郡的盛大景象,全在洞庭湖上。

  理解:一个“观”更能表现出画面的聚焦感,把镜头集中于“洞庭一湖”,也把读者的注意力吸引到精粹的一点。

  【乙】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷。

  翻译:到了春风和煦、阳光明媚的时候,湖面平静,没有惊涛骇浪,天色湖光相连,万里碧绿。

  理解:句式长短交错,于整齐中见变化,展现出一幅晴明亮丽的背景,衬托迁客骚人“不以物喜、不以己悲”的心情。

  【丙】微斯人,吾谁与归?

  翻译:(如果)没有这样的人,我和谁志同道合呢?

  理解:作者以问句做结,表达了对心忧天下之人的敬慕和向往。

  14.结合上文和下面的链接材料,说说我国古代文人“家国情怀”的具体表现?

  (3分)

  答:

  【链接材料一】

  醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

  马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!

  (宋代·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

  【链接材料二】

  郭橐驼种树,或移徙,无不活,且硕茂,早实以蕃①。他植者虽窥伺效慕②,莫能如也。

  有问之,对曰:“橐驼能顺木之天③以致其性④焉尔。他植者根拳⑤而土易⑥,其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者⑦,则又爱之太恩⑧,忧之太勤。旦视而暮抚,已去而复顾。甚者爪其肤⑨以验其生枯,摇其本⑩以观其疏密,而木之性日以离矣。故不我若?也。”

  问者曰:“以子之道,移之官理?,可乎?”驼曰:“我知种树而已,理,非吾业也。然吾居乡,见长人者?好烦其令?,若甚怜焉?,而卒以祸?。旦暮吏来,鸣鼓而聚之,击木?而召之。吾小人辍飧饔以劳吏?者,且不得暇,又何以蕃吾生而安吾性耶??故病?且怠。若是,则与吾业者其亦有类乎?”

  问者曰:“嘻,不亦善夫!吾问养树,得养人术。”传其事以为官戒也。

  (节选自唐·柳宗元《种树郭橐驼传》)

  【注】① [蕃]多。 ②[窥伺效慕]暗中观察、效仿羡慕。 ③ [天]天性,指自然生长规律。 ④[致其性]使它的本性发展。 ⑤[拳]拳曲,伸张不开。 ⑥[易]更换。 ⑦[反是者]和这种(做法)相反。⑧[恩]用心。 ⑨[爪其肤]用指甲划破树皮。 ⑩[本]这里指树干。 ?[不我若]不如我。 ?[官理]当官统治百姓。 ?[长人者]做官的。 ?[好烦其令]喜好多发政令。 ?[若甚怜焉]好像是很怜爱(百姓)啊。 ?[而卒以祸]而终于给他们造成了灾祸。 ?[木]梆子。 ?[辍飧(sūn)饔(yōng)以劳吏]停止吃饭来慰问官吏。 ?[又何以蕃吾生而安吾性耶]又怎么能使我们繁衍生息而安顿我们的身家性命呢??[病]劳困

  阅读答案:

  12.答案:C(2分)

  13.答案:B(2分)

  14.答案示例:

  先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;效命疆场,杀敌报国之志;关心底层百姓的疾苦。(3分)

  中考语文《岳阳楼记》阅读答案 3

  岳阳楼记(节选)

  若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

  1.解释下列句子中加点的词。(4分)

  (1)薄暮冥冥( ) (2)长烟一空( )

  (3)把酒临风( ) (4)予尝求古仁人之心( )

  2.与“不以物喜”的“以”意思相同的一项是( )(3分)

  A.以丛草为林(《童趣》) B.以中有足乐者(《送东阳马生序》)

  C.悉以咨之(《出师表》) D.可以一战(《曹刿论战》)

  3.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分)

  微斯人,吾谁与归?

  4.范仲淹借“古仁人之心”表达了什么情怀,(2分)

  【答案】

  1.(1)迫近 (2)全 (3)持、执 (4)探求

  评分标准:共4分,每小题1分。

  2.B 评分标准:共3分

  3.(如果)没有这种人,我同谁一道呢?

  评分标准:共2分,意对即可。

  4.范仲淹借“古仁人之心”表达了“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大抱负。

  评分标准:共2分,写出一点即可,如答“不计得失”“忧国忧民”等也可。

  中考语文《岳阳楼记》阅读答案 4

  阅读《岳阳楼记》,完成第16-19题。(15分)

  ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。(具通:俱)

  ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  ③若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。(隐曜一作:隐耀;淫雨通:霪雨)

  ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。

  16.解释下列句子中加点的词。(4分)

  (1)属予作文以记之

  (2)此则岳阳楼之大观也

  (3)连月不开

  (4)春和景明

  17.翻译下列句子。(4分)

  (1)览物之情,得无异乎?

  (2)居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。

  18.下列对文章内容的理解和分析,不恰当的一项是(3分)

  A.“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”,寥寥几笔就描绘出洞庭湖壮阔浩渺的`景象。

  B.“政通人和,百废具兴”是作者对滕子京虽遭贬谪却政绩显著的充分肯定。

  C.“不以物喜,不以己悲”一句,表明古仁人已无悲喜之情,心中唯有天下。

  D.文中第③段所描绘的阴冷萧然之景,与第④段所描绘的晴朗明丽之景形成鲜明对出

  19.有人认为“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是伟大的事,与我们普通人无关。对此,你怎么看?(4分)

  16.(共4分)

  (1)同“嘱”,嘱托(2)壮丽景象(3)天气放晴(4)日光

  17.(1)看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?(2分)

  (2)在朝廷做官就为百姓考虑,被贬谪到边远地区做地方官就为国君忧虑。(2分)

  18.C(3分)

  19.参考答案:我不同意这种观点,“国家兴亡,匹夫有责。”把国家、民族的利益摆在首位,

  为祖国的前途、命运担忧,为人民流血流汗是我们每一个中国人的责任。(4分)

  中考语文《岳阳楼记》阅读答案 5

  ①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

  ②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  ③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  ④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  ⑤嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。噫!微斯人,吾谁与归?

  9.解释下列句子中加点的词语。(4分)

  (1)前人之述备矣

  备:

  (2)连月不开

  开:

  (3)薄暮冥冥

  薄:

  (4)至若春和景明

  景:

  10.翻译文中划线句子。(4分)

  (1)政通人和,百废具兴。

  (2)去国怀乡,忧谗畏讥

  11.文章以情贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情。请问:迁客骚人和古仁人的情各是什么?作者写这两种情的目的是什么?(4分)

  迁客骚人的情:

  古仁人的情:

  写这两种情的目的是:

  12.文中说:不以物喜,不以己悲,作为现代人的你能否做到?为什么?请联系自己的生活实际,谈谈看法。(4分)

  参考答案:

  9.(4分)(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光(各1分)

  10.(4分)(1)政事顺利,百姓和乐(安居乐业),许多已荒废了的事业都兴办起来了。(2分)(2)离开国都,怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕(人家)批评指责。(2分)

  11.(4分)迁客骚人的情:以物喜,以己悲;古仁人的情不以物喜,不以己悲(或忧国忧民)。(各1分)目的是:通才两种感情的对比,(1分)赞美了古仁人的高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出文章主旨。(1分)

  12.(4分)表明观点,言之成理即可。示例:①能。这说的是一种从容的平常心境。只要发挥心灵力量,砥砺意志,就可以养成平常心境。面对考试的失败,以平常心待之,便做到了不以物喜,不以己悲。②不能。这是一种需要修炼才能达到的境界,作为中学生,心灵尚需砥砺,战胜外在的力量不易。担心考试失败是学生普遍的心态,便宜是这个道理。(判断1分;理由,2分;联系实际,1分。辩证的思考,答有时能、有时不能,只要理由恰当,就可得分)

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