【积累运用】
1、下边加粗字注音有误的一项是( )
A、谪守(zhé) 巴陵郡(jùn)
B、皓月(hào) 岸芷汀兰(tīng)
C、偕忘(jiē) 浩浩汤汤(dàng)
D、嗟夫(jiē) 宠辱(chǒng)
2、解释下列加粗的字:
⑴ 而或长烟一空( )
⑵ 一碧万顷( )
⑶ 域民不以封疆之界( )
⑷ 不以物喜( )
⑸ 南极潇湘( )
⑹ 此乐何极( )
⑺ 去国还乡( )
⑻ 属予作文以记之( )
⑼ 或异二者之为( )
⑽ 连月不开( )
3、指出“之”的用法与其他不同的一项是( )
A、此则岳阳楼之大观也。
B、览物之情,得无异乎?
C、属予作文以记之。
D、予尝求古仁人之心。
4、指出没有通假字的一项是( )
A、越明年,政通人和,百废具兴。
B、沙鸥翔集,锦鳞游泳。
C、困于心,衡于虑。
D、属予作文以记之。
5、与“登斯楼也,则有去国怀乡……”中“则”字用法相同的一项是( )
A、此则岳阳楼之大观也。
B、然则北通巫峡。
C、居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
D、入则无法家拂士。
6、下列句子是宾语前置句的一项是( )
A、刻唐贤今人诗赋于其上。
B、览物之情,得无异乎?
C、微斯人,吾谁与归?
D、甚矣!汝之不惠。
7、选出“不以物喜,不以己悲”译文正确的一项是( )
A、不因外物好而喜,不因自己失而悲。
B、不因为生活条件优越而高兴,不因为自己不如意而悲伤。
C、不因外物的好坏而喜,不因自己的得失而悲。
D、不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。
8、下列句子中“夫”是代词“那”的意思的一项是( )
A、予观夫巴陵胜状。 B、夫环而攻之。
C、若夫霪雨霏霏。 D、未几,夫鼾声起。
9、写出文中可作成语的词语(3个):_______________、______________、_____________。
10、按要求默写课文原句:
⑴ 写湖上夜景的语句是_____________。
⑵ 范仲淹认为“古仁人”跟“迁客骚人”对自然景物变化的感受是不同的,“古仁人”是_____________。
⑶ “微斯人,吾谁与归?”中“斯人”的政治抱负是_____________。
【课内语段练习】
①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
1、第①段中的“今人”指的是_____________朝人;第②段中的“骚人”指的是_____________,其含义源于_____________。文中的一通假字_____________通_____________。
2、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略,其原因是__________________。
(请用课文中的话回答)
3、“览物之情,得无异乎?”这句话用现代汉语翻译应是_____________,这句话在文中的作用是_____________。
【课外语段练习】
比较阅读甲、乙两文,回答问题:
[甲]若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
[乙]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
1、解释下列句子中加粗词在文中的意思:
⑴ 日生隐耀,山岳潜行 潜:_____________。
⑵ 日出而林霏开 开_____________。
2、下列句子中加粗的“而”字,意义和用法与例句相同的一项是( )
例:水落而石出者。
A、黑质而白章。 B、云归而岩穴暝。
C、学而不思则罔。 D、吾恂恂而起。
3、把下面的文言文句子翻译成现代汉语:
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
译:_________________________________________________________
4、甲乙两段文言文都是写景的名段,却表达了作者不同的心情:
甲段写了_____________的景色,表达了作者_____________的心情;
乙段写了_____________的景色,表达了作者_____________的心情。
【创新题】
语言的创新与应用:
1、“薄暮冥冥,虎啸猿啼”,描写的洞庭湖的实景还是虚景?为什么?
______________________________________________________________
______________________________________________________________
2、有人认为:文中三、四段分写“悲”、“喜”之情是作者代替“迁客骚人”设想出来的主观感受,并非作者对洞庭湖的客观描述,更不是他个人的即景抒情,你认为呢?
______________________________________________________________
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3、范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,尽管有其时代的局限性,但对我们今天的学生在立志和求学态度上,仍有其积极意义,你能从这两方面谈谈自己的认识吗?
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【参考答案】
〖积累运用
1、C
2、⑴ 全、都
⑵ 一片
⑶ 靠
⑷ 因为
⑸ 到达
⑹ 穷尽
⑺ 离开 国都
⑻ 记述
⑼ 心理活动
⑽ 放晴
3、C
4、B
5、C
6、C
7、D
8、A
9、政通人和 百废具兴 气象万千
10、⑴ 而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极
⑵ 不以物喜,不以己悲
⑶ 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐
〖课内语段练习
1、北宋诗人 屈原的《离骚》 具 俱
2、前人之述备矣
3、看了自然景物而触发的感情,怎能不有所不同呢 启下的作用
〖课外语段练习
1、⑴ 隐没;隐藏
⑵ 散开;消失
2、B
3、野花开了,散发着清幽的香味;好的树木枝叶繁茂,形成一片浓郁的绿阴。
4、阴雨连绵 悲(或:悲伤、忧伤) 朝暮四季 乐(或:喜悦,欢乐等)
〖创新题
1、是虚景。事实上岳阳楼附近并未发现过虎、猿,“虎啸猿啼”可以理解成傍晚的风声浪声,也可理解为登楼者在特定的氛围中所产生的幻觉。这是一种艺术渲染的方法。
2、略。
3、略。
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