在日常学习、工作生活中，我们写阅读题就会用到阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编整理的《君不侮臣》阅读答案，希望能够帮助到大家。
《君不侮臣》阅读答案1
君不侮臣
刘向
赵简子上羊肠之坂①，群臣皆偏袒推车，而虎会独担载行歌不推车。简子曰：“寡人上坂，群臣皆推车，会独担戟行歌不推车，是会为人臣侮其主；为人臣侮其主，其罪何若？”虎会对曰：“为人臣而侮其主者，死而又死。”简子曰：“何谓死而又死？”虎会曰：“身死，妻子又死，若是为死而又死。君既闻为人臣而侮其主者之罪矣！君亦闻为人君而侮其臣者乎？”简子曰：“为人君而侮其臣者何若？”虎会对曰：“为人君而侮其臣者，智者不为谋，辩者不为使，勇者不为斗。智者不为谋，则社稷危；辩者不为使②，则使③不通；勇者不为斗；则边境侵。”简子曰：“善。”乃罢群臣推车。为士大夫置酒与群臣饮，以虎会为上客。（选自《新序.杂事》）
[注释]①坂：bǎn，山坡，斜坡。②使：动词，充当使节。③使：名词，使者。这里指外交关系。
1．解释下面句子中加粗的词语。
（1）身死，妻子又死。妻子：________________
（2）智者不为谋，则社稷危。危：____________
2．翻译下面的句子。
（1）为人臣侮其主，其罪何若？
_____________________________________________
（2）简子曰：“善。”乃罢群臣推车。
_____________________________________________
3．文中画线的句子运用了什么修辞？宥何作用？
_____________________________________________
4．从选文看，赵筒子是一个怎样的人？
_____________________________________________
5．自古以来，君贵臣贱，本文却指出君侮臣对国家的严重危害，你认为其中包含着什么思想？
_____________________________________________
参考答案：
1．（1）妻子和儿女；（2）危险。
2．（1）做人臣的`侮辱他的君主，该当何罪？
（2）赵简子说：“好吧！”于是停止了让群臣推车。
3．排比。增强语势，强调了人君侮辱人臣的严重后果。
4．善于纳谏，知错就改。
5．君臣在人格上是平等的。（君敬臣，臣才愿为君效命：国家利益重于个人权威。）
（意思对即可）
《君不侮臣》阅读答案2
赵简子上羊肠之坂①，群臣皆偏袒推车，而虎会独担戟行歌不推车。简子曰：寡人上坂，群臣皆推车，会独担戟行歌不推车，是会为人臣侮其主；为人臣侮其主，其罪何若?虎会对曰：为人臣而侮其主者，死而又死。简子曰：何谓死而又死?虎会曰：身死，妻子又死，若是为死而又死。君既闻为人臣而侮其主者之罪矣!君亦闻为人君而侮其臣者乎?简子曰：为人君而侮其臣者何若?虎会对曰：为人君而侮其臣者，智者不为谋，辩者不为使，勇者不为斗。智者不为谋。则社稷危；辩者不为使②，则使③不通；勇者不为斗，则边境侵。 简子曰：善。乃罢群臣推车。为士大夫置酒与群臣饮，以虎会为上客。
(选自《新序.杂事》
【注释】①坂：bǎn，山坡，斜坡。
②使：动词，充当使节。
③使：名词，使者。这里指外交关系。
14.解释下面句子中加点的词语。
(1)身死，妻子又死 ( )
(2)智者不为谋，则社稷危( )
15.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)为人臣侮其主，其罪何若?
(2)简子曰：善。乃罢群臣推车。
16.文中画波浪线的句子运用了修辞?作用是
17.从选文看，赵简子是一个的人。
18.自古以来，君贵臣贱，本文却指出君侮臣对国家的严重危害，你认为其中包含着什么思想?
答案：
14. ⑴妻子和儿女
⑵危险
15. (1)做人臣的侮辱他的君主，该当何罪？
(2）赵简子说：好吧。于是停止了让群臣推车。
16.排比。增强语势，强调了人君侮辱人臣的严重后果。
17.善于纳谏，知错就改。
18. 君臣在人格上是平等的（或：君敬臣，臣才愿为君效命；国家利益重于个人权威）。
《君不侮臣》阅读答案3
赵简子上羊肠之阪①，群臣皆偏袒推车，而虎会独担戟行歌，不推车。简子曰：寡人上阪，群臣皆推车，会独担戟行歌不推车，是会为人臣侮其主，为人臣侮其主，其罪何若？虎会对曰：为人臣而侮其主者，死而又死。简子曰何谓死而又死？虎会曰：身死，妻子又死，若是谓死而又死，君既已闻为人臣而侮其主之罪矣，君亦闻为人君而侮其臣者乎？简子曰：为人君而侮其臣者何若？虎会对曰：为人君而侮其臣者，智者不为谋，辩者不为使②，勇者不为斗。智者不为谋，则社稷危；辩者不为使，则使③不通；勇者不为斗，则边境侵。简子曰：善。乃罢群臣不推车。为士大夫置酒，与群臣饮，以虎会为上客。
【注释】①阪：山坡，斜坡。②使：动词，充当使节。③名词，使者。这里指外交关系。
小题1:解释下列加线字。（4分）
（1）妻子又死（） （2）若是谓死而又死（ ）
（3）为士大夫置酒（ ） （4）勇者不为斗，则边境侵（ ）
小题2:与例句中加线字的意义及用法相同的一项是（ ）（3分）
例句：以虎会为上客 A．我以日始出时去人近B．全石以为底
C．以是人多以书假余D．以伤先帝之明
小题3:翻译下列句子。（6分）
（1）简子曰：善。乃罢群臣不推车。
（2）览物之情，得无异乎？
（3）小大之狱，虽不能察，必以情。
小题4:从选文中看，赵简子是一个怎样的人？自古以来，君贵民贱，本文却指出君侮臣对国家的严重危害，你认为其中包含着什么思想？（4分）
参考答案：
小题1:妻子儿女 （2）这样 （3）摆设 （4）受到侵犯，被侵犯
小题2:B
小题3:（1）赵简子说：好吧。于是停止了让群臣推车。（罢：停止）（2）观赏景物引发的情感，怎能不有所不同呢？（3）大大小小的案件，虽然不能一一弄清楚，但一定会根据实情处理。
小题4:善于纳谏，知错就改。君臣在人格上是平等的。（或君敬臣，臣才愿意为君效命；国家利益重于个人权威。）
小题1:试题分析：妻子在古代为双音节词，意思为妻子和儿女；是在此为指示代词，不能理解为判断动词；置在此为动词，意思是放置的意思；侵在此为被动用法，意思为被侵犯。
小题2:试题分析：A、认为，B、把，C、因为，D、导致。例句中以的意思为把。所以选B项。
小题3:试题分析：（1）善是好的意思，乃是于是的意思，罢是停止的意思；（2）览是观赏的意思，得无----乎是固定词组，意思为莫非----吗？（3）狱是案件的意思，虽是虽然的意思，察是弄清楚的意思，以是根据的意思。除了注意这些重点字外，还要注意使句子保持完整性与流畅性。
小题4:试题分析：从文中虎会对赵简子的劝说，赵简子的态度，可见其是一个善于纳谏、知错就改的明君。从中也能体现出我国在古代就讲究人人平等这一思想了。
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