寄黄几复阅读答案

2020-11-05 阅读答案

寄黄几复阅读答案1

  寄黄几复①

  【宋】黄庭坚

  我居北海君南海,寄雁传书谢不能。

  桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。

  持家但有四立壁,治病不蕲②三折肱③。

  想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤④。

  【注释】①此诗作于神宗元丰八年(1085),其时诗人监德州(今属山东)德平镇。黄几复:名介,南昌人,是黄庭坚少年时的好友,时为广州四会(今广东四会县)县令。②蕲(qí):祈求。③肱:上臂,手臂由肘到肩的部分,古代有三折肱而为良医的说法。④瘴溪:旧传岭南边远之地多瘴气。

  6.下列对诗的内容理解不正确的一项是()

  A.首联:两位友人,一北一南,海天茫茫;相思不断,寄情鸿雁,音书不达。

  B.领联:那年阳春,两人相会,酒高意浓;江湖飘摇,夜雨怀人,孤灯十年。

  C.颈联:长年为官,家徒四壁,清正廉明;治国救民,成为良医,政绩突出。

  D.尾联:想象朋友,白发苍苍,好学不倦;久居山区,怀才不遇,晚景凄凉。

  7.下列对诗的赏析不正确的一项是()

  A.首联“寄雁传书”,这典故太常见了,但诗人继之以“谢不能”,大雁拒绝说不能,立刻变陈熟为生新。黄庭坚是讲究“点铁成金”之法的,他把雁儿夸张化,从而写得更有情趣。

  B.颔联“桃李春风”与“江湖夜雨”,这是“乐”与“哀”的对比;“一杯酒”与“十年灯”,这是“一”与“多”的对比。曾经相聚的美好和如今天涯飘零的凄苦对比,凸显诗人对友人的思念与牵挂。

  C.颈联“持家”与“但有四立壁”,“治病”与“不薪三折肱”,也是相互对照的,塑造了一个奉公廉洁,富有才干的官员形象。

  D.诗以“隔溪猿哭瘴溪藤”结尾,为年老家贫仍励精图治的黄几复形象渲染了凄凉的气氛,表达了诗人的不平之鸣,怜才之意。

  答

  6.(2分)C【解释】古语:“三折肱,知为良医。”意思是:一个人如果三次跌断胳膊,就可以断定他是个好医生,因为他必然积累了治疗和护理的丰富经验。在这里,当然不是说黄几复会“治病”,而是侧喻黄几复善于“治国”。

  7.(2分)A【解释】“他把雁儿夸张化”,应理解为“他把雁儿拟人化”。

寄黄几复阅读答案2

  寄黄几复 宋·黄庭坚

  我居北海君南海,寄雁传书谢不能。

  桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。

  持家但有四立壁,治病不蕲三折肱。

  想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤

  注释:①黄几复:名介,南昌人,是黄庭坚少年时的.好友,时为广州四会(今广东四会县)县令。②古语:“三折肱,知为良医。”意思是:一个人如果三次跌断胳膊,就可以成为一个好医生,因为他必然积累了治疗和护理的丰富经验。此句侧喻黄几复善“治国”。蕲:通“祈”。

  (1)由最后两联可以看出黄几复是一个怎样的人?请分点概括。(4分)

  (2)第二联备受后人推崇,艺术表现手法上与马致远的《天净沙秋思》有异曲同工之妙。请简要赏析这种手法的妙处。(4分)

  答案:

  (1)①为官清廉,家徒四壁。②怀才不遇,从政有方。③博学多才,好读书(勤学)(4分)

  (2)①巧用对比。“桃李”“春风”“一杯酒”的清新、明丽,“江湖”“夜雨”“十年灯”的阴冷、凄苦,曾经相聚的美好和今天涯飘零的凄苦对举,凸显诗人对友人的思念与牵挂。②运用名词组接(列锦)(白描),匠心独运,营造出富有感染力的意境。③给读者以丰富的想象空间。(4分)

寄黄几复阅读答案3

  寄黄几复

  黄庭坚①

  我居北海君南海,寄雁传书谢不能。

  桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。

  持家但有四立壁,治病不蕲三折肱②。

  想见读书头已白,隔溪猿哭瘴溪藤。

  【注】

  ①此诗作于神宗元丰八年,其时诗人监德州(今属山东)德平镇。黄几复:诗人少时好友,时为广州四会县令。② 蕲:求。三折肱:古语有“三折肱,知为良医”的说法,这里是说黄几度政治经验丰富,可做大事。

  (1)“桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯”被称为“奇语”,请从对比手法运用的角度进行简要赏析。(5分)

  【答案】

  ①“桃李春风”与“江湖夜雨”,一忆京城相聚之乐,一抒别后相思之苦,形成对比;(2分)②“一杯酒”与“十年灯”,一言欢会极其短促,一说飘泊极其漫长,形成对比;(2分)③通过对比,凸显了诗人对友人的思念之情。(1分)

  (2)请结合诗的后四句,简要概括黄几复的形象特点。(3分)

  【答案】为官清廉、怀才不遇、好学不倦。(每点1分)

  (3)请简要赏析这首诗的结句。(3分)

  【答案】①运用想象,②描写了友人生活环境的凄凉,③表达了对友人境遇的不平和惋惜。(每点1分)

寄黄几复阅读答案4

  寄黄几复

  黄庭坚

  我居北海君南海,寄雁传书谢不能。

  桃李春风一杯酒,江湖夜雨十年灯。

  持家但有四立壁,治国不蕲三折肱。

  想得读书头已白,隔溪猿哭瘴烟藤。

  小题1:请简要赏析颔联使用的主要艺术手法。(4分)

  小题2:后人读此诗,认为此诗的蕴含丰富,表达了作者多种思想感情,你认为呢?试选其中两种情感作简要赏析。(4分) 参考答案:

  小题1:(1)本联主要使用了对比的艺术手法。(1分)想当年,春风拂面,我们在盛开的桃李花下举杯畅饮;十年来,漂泊江湖,每当夜雨潇潇、漏尽灯残之时,不由得更加思念远方的友人。(2分) 这两句所描绘情景的巨大反差,形成了强烈对比,从而更加凸现了思念之情。(1分)

  小题2:认同这个看法,诗的蕴含很丰富,有思念,有回忆,有赞许,有关切,有同情,有牢骚。作者通过首联的“寄雁传书”这个典故表达了对友人的思恋之情。(2分)而在颈联中作者用家徒四壁来表达对友人清正廉洁的赞许。(2分)(此诗中,还在尾联表达了对友人头发花白的关切,以及仕途不顺的同情, 更由此表达了自己和友人一样仕途不顺的命运。任意选2个作答都可给分)

  小题1:

  试题分析:解答此题,首先要知道所谓的艺术手法包括表达方式(古诗多为描写、叙事和抒情)、表现技巧(比如情景交融、借景抒情、托物言志等)和修辞方法等等内容,然后再根据诗句颔联的内容进行分析。从“桃李春风”和“江湖夜雨”可知用了对比。再根据诗句内容加以详细阐释,指出其作用。

  小题2:

  试题分析:解答此题,要抓住“多种思想感情”一语进行分析。对第一问,必须根据第二问做出“认同这种说法”的回答。然后结合诗题,逐句赏析其感情。赏析时,既要指出是何种感情,又必须指出这种感情是通过什么方式表达的。

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