语文学习需要通过阅读拓宽自己的知识面，积累自己语文学习素材，也需要通过不断的练习，检验自己掌握知识的程度，提高自己做题的速度，掌握必要的做题技巧，所以做语文试题也很重要。下面是小编精心整理的《往事依依》阅读练习及答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《往事依依》阅读练习及答案1
（一）阅读《往事依依》选段，回答 8—12题。（共13分）
学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书，给我以广阔的天地，而其中编织我童年美丽的生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。
祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨晦，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大部分诗歌歌咏祖国风物，按春夏秋冬时序编排，打开书往下念产，四季风光就活生生地展现在眼前：'万紫千红总是春'，'春城无处不飞花'；'绿树阴浓夏日长'，'五月榴花照眼明'；' ，__________________'；'梅雪争春未肯隆，骚人搁笔费评章'……吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪，一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩?;红紫芳菲'，'橙黄橘绿'，'黄鹂鸣翠柳'，'白鹭上青天'，令人眼花缭乱，心旷神怡。脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。
8．用简洁的语言概括选段第二段的主要内容。（2分）
9．作者为什么要引用《千家诗》中的诗句。（2分）
_______________________________________________________________________________
10．文中应用的诗句能否调换顺序？（2分）
11．补全文中所缺的诗句，写出作者和出处，并用自己的话说一说诗句的含义。（3分）
12．写出你积累的有关春夏秋冬的诗句。（4分）
答案：
8．写学生时代读《千家诗》沉醉其中、美不胜收的情景。（2分。）
9．（2分）如（1）《千家诗》中很大部分诗歌歌颂祖国四季风光，诗句中丰富的颜色给我的生活涂上了绚丽的色彩，具体表现阅读千家诗带给“我”美的享受和浓郁的生活情趣，编织了“我”童年美丽的生活花环。
10．（2分）不能调换，因为这些诗句是按照春夏秋冬的时间顺序来写的。
11．略。（3分）青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟。 唐李商隐《霜月》青女和素娥在严寒之中仍然自在快乐。
12．不设统一答案，符合题意即可。（4分）
《往事依依》阅读练习及答案2
阅读语段，回答下列问题：
（1）老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。（2）国文老师教古文喜欢大声朗诵。（3）记得一次教辛弃疾的词《南乡子.登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。（4）此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。（5）不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。（6）我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。（7）也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。（8）有一次，教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前／礼拜堂的塔尖高耸昂然／依稀是十年前的园柳／屋顶上寂寞地飘着炊烟。”（9）老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。（10）这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。（11）这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。（12）此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。（13）如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。
1、解释文中的词语。
慷慨 ___________ 油然而生___________
感慨万端_______ 依稀______________
2、用“//”划分段落内部的结构层次。
（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10） （11）（12）（13）
3、“教师朗读着，进入了角色，那探深感动的神情凝注在眼睛里”一句对人物进行了_______________描写，生动而传神。
4、本段文字的第（1）句与第（12）句从意思表达上来看，显然作者运用了__________的写法，而本段文字内在结构上则鲜明地表现出___________的思路特点。
5、问题探究。
①“这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了”一句中，“这种感情”到底指什么？而学生们被什么“感动了”？
_____________________________________________________________
②联系时代背景，说说“也是在初中读书时，来了一位代课的国文老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文”一句中“年轻的新派人”该作怎样理解？
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③请说说“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛”一句表达的意思。（请用文中句子回答）
_____________________________________________________________
参考答案：
1、充满正气，情绪激昂；
思想感情自然而然地产生；
有所感触而慨叹；
模模糊糊。
2、（1）//（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）//（13）
3、神态描写
4、前后照应 ；总分总
5、①老师借助朗诵传达的《南归》一诗表达的那种与旧地久别重逢后的亲切感和熟悉感。学生因“老师那凝注在眼睛里的深深感动的神情”而被感动。（意对即可）
②在那除旧布新的革命年代里，许多青年人思想不复古，新潮激进。而称作“新派人”。（意对即可）
③“老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象”。
《往事依依》阅读练习及答案3
小题1:请用简洁的语言概括语段回忆的往事。（2分）
小题2:两位国文老师的`讲课对作者产生了哪些影响？（用原文语句回答）（3分）
小题3:文中加点的“这种感情”具体指什么？（2分）
小题4:“如今只要稍一回忆，就仿佛看到国文老师那左右摇晃的身子和那注满情思的眼睛。” 这句放在段尾有何作用？请说说你的理解。（2分）
小题5:“观察”是写作的必要条件，于漪老师就很善于观察，她写两位老师，一位抓住了“左右摇晃的身子”，一位抓住了“注满情思的眼睛”。请用简要的话语刻画你的一位小学老师的讲课情态。（3分）
参考答案：
小题1:中学时代“我”的国文老师入情入理的讲课情形。（意思对即可）
小题1:
①培养了我课外阅读的兴趣。
②我对新文学更有兴趣。
③爱国情怀油然而生。
小题1:老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。
小题1:再次强调当年两位老师讲课情态在“我”脑海中留下的印象之深，对“我”的影响之深。
小题1:略
略
《往事依依》阅读练习及答案4
1、结合文意解释文中的词语。
油然而生
信口
2、找出并用横线画出第一段的中心句。
3、两位老师的讲课都给我留下了深刻的印象，从文中哪些语句可以看出来？请你把这些句子摘录在下边的横线上。（至少两句）
4、第二段中老师指出了读书的好处，请你写出两句与“书”有关的名人名言来印证它。
参考答案：
1、油然而生：指思想感情自然而然的产生。
信口：随口
2、第一句
3、①不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。
②这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。
4、“略”
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