阅读下面名著选段，完成1～3题。
(A)我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有股神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
(B)“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事?……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。
“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。
我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。
1. 两个选段分别出自哪部文学名著?作者是谁?(2分)
(A)出自《 》，作者是 。
(B)出自《 》，作者是 。
2. 选段(A)的莎莉文老师与选段(B)的`“先生”在教育方式上有什么不同?你更欣赏哪一种教育方式?说说你的理由。(4分)
3、比较这两段文字在叙事艺术上的相同点与不同点。(4分)
参考答案：
1.(2分)《假如给我三天光明》，海伦·凯勒;《朝花夕拾》，鲁迅(每空0.5分)
2.(4分)A段中的安妮莎莉文老师的教育方式是：耐心引导，循循善诱，注重实际体验，尊重学生;B段中的私塾先生的教育方式是死记硬背、严厉要求、师生等级森严，但教学方法还是循序渐进。(2分)
回答后面一问，可以有自己的见解，只要言之有理均可得2分。参考示例：
(1)我更欣赏安妮沙利文的教育方式，因为她教育学生循循善诱，耐心引导，讲究师生平等，在民主的氛围中，能培养出人格健全的优秀学生。
(2)我更欣赏私塾老先生的教育方式，他虽然严厉，但严师出高徒，正是他的严格教导，循序渐进的教育，鲁迅先生从小便打下扎实的古典文学功底，为他日后弃医从文奠定基础，并最终成为文学大师。所以这种看似古板的教育方式，也有利于学生打好基础。
3. (4分)相同点:两篇散文都采用第一人称的叙述方式,叙述穿插了个人体验,叙述语言平实，富有艺术感染力，如海伦在老师引导下体会到水是种清凉而奇妙的东西，鲁迅向老师发问遭拒绝后感慨“年纪比我大的人，往往如此。”表达了对这种呆板的教育方式的批评。(2分)不同点：A段叙述中包含抒情，抒情色彩更浓，B段中叙述夹杂着议论，更多的是理性批判。(2分)
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