保护人阅读答案

2024-11-26 阅读答案

　　在现实的学习、工作中，我们都经常看到阅读答案的身影，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。你知道什么样的阅读答案才是规范的吗？以下是小编为大家整理的保护人阅读答案，欢迎大家分享。

　　保护人阅读答案 1

　　玛兰做梦也没想到会有这么好的官运!

　　有天早上，他从报上看到从前一位同学新近当了议员。玛兰重新成了那同学呼之即来、挥之即去的朋友。

　　不久议员摇身一变当了部长，半年后玛兰就被任命为行政法院参事。

　　起初，他简直有点飘飘然了。为了炫耀，他在大街上走来走去，仿佛别人只要一看见他，就能猜到他的身份。后来，出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感，他油然萌生一股压制不住要去保护别人的欲望。无论在哪里遇到熟人，他都高兴地迎上去，不等人家问，就连忙说：“您知道，我现在当参事了，很想为您出点力。如有用得着我的地方，请您甭客气，尽管吩咐好了。我在这个位置上，是有点权力的。”

　　一有机会，他对任何人都主动给予无限慷慨的帮助。他每天都要给人写十封、二十封、五十封介绍信，他写给所有的官吏。他感到幸福，无比幸福。

　　一天早上，他准备去行政法院，屋外已经下雨了。

　　雨越下越大。他只好在一个房门口躲雨。那儿已有个老神父。在当参事前，他并不喜欢神父。自一位红衣主教在一件棘手事情上客气地向他求教以后，他对他们也尊敬起来。他看看神父，关切地问：“请问您到哪一区去？”

　　神父有点犹豫，过了一会儿才说：“我朝王宫方向去。”

　　“如果您愿意，神父，我可以和您合用我这把伞。我到行政法院去。我是那里的参事。”

　　神父抬起头，望望他：“多谢，我接受您这番好意。”

　　玛兰接着说：“您来巴黎多半是为散心吧。”

　　神父回答：“不，我有事。”

　　“哦!是件重要的事吗？如果您用得着我，尽管吩咐好了。”

　　神父好像挺为难，吞吞吐吐地说：“啊!是一件无关紧要的私事……一点小误会。您不会感兴趣的。是……是一件内部的……教会方面的事。”

　　“哎呀，这正属行政法院管。您尽管吩咐我好了。”

　　“先生，我也正要到行政法院去。您心肠真是太好了。我要去见勒尔佩、萨翁两位先生。说不定还得见珀蒂帕先生。”

　　“哎呀，他们都是我最要好的朋友，刮刮叫的同事。我都恳切地去替您托托关系。包在我身上好了。”

　　神父嘟嚷着说了许多感恩的话。

　　玛兰高兴极了。“哼!您可碰到了一个千载难逢的机会，神父。瞧吧，瞧吧，有了我，您的事情解决起来一定非常顺利。”

　　他们到了行政法院。玛兰把神父领进办公室，请他坐在炉火前，然后伏案写道：“亲爱的同事：请允许我恳切地向您介绍德高望重的桑蒂尔神父，他有一件小事当面向您陈述，务请鼎力协助。”

　　他写了三封信，那受他保护的人接了信，千恩万谢地走了。

　　这一天平静地过去了。玛兰夜里睡得很好，第二天愉快地醒来，吩咐仆人送来报纸。

　　他打开报纸念道：

　　有个桑蒂尔神父，被控告做过许多卑鄙龌龊的事……谁知他找到一位叫玛兰的行政法院参事做他热心的辩护人，该参事居然大胆地替这个披着宗教外衣的罪犯，给自己的同事们写了最恳切的介绍信……我们提请部长注意该参事令人不能容忍的行为……

　　他一下就蹦起来去找珀蒂帕。

　　珀蒂帕对他说：“唉，您简直疯了，居然把那老阴谋家介绍给我。”

　　他张皇失措地说：“别提了……您瞧……我上当了……他这人看上去那么老实……他耍了我……卑鄙可耻地耍了我。我求您，求您设法狠狠地惩办他一下，越狠越好。我要写信。请您告诉我，要办他，得给谁写信？……对，找总主教!”

　　他突然坐下来，伏在珀蒂帕的桌上写道：“总主教大人：我荣幸地向阁下报告，最近有一个桑蒂尔神父欺我为人忠厚，用尽种种诡计和谎话陷害我。受他花言巧语哄骗，我竟至于……”

　　他把信封好，扭转头对同事说：“您看见了吧，亲爱的朋友，这对您也是个教训，千万别再替人写介绍信了。”

　　（据郝运译文删改）

　　1.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（4分）（）

　　A．由于同学的帮助，玛兰才当上了行政法院参事。因此他无论在哪里遇到熟人，都主动向对方提供帮助，这是他回报的方式。

　　B．在当参事前，玛兰并不喜欢神父，但是在一位红衣主教向他请教以后，“他对他们也尊敬起来”。这样描写达到了照应上文的目的`。

　　C．桑蒂尔神父起初并不想用“一件无关紧要的小事”麻烦玛兰，因此他回应玛兰的请求时吞吞吐吐，这种神情表现了他内心的犹豫。

　　D．给总主教写信后，玛兰告诫珀蒂帕牢记自己的教训，“千万别再替人写介绍信了”。这表明他力图文过饰非，变被动为主动。

　　E．玛兰被珀蒂帕训斥后，急于为自己辩解，并马上迁怒于桑蒂尔神父，这足以看出他似乎很想保护别人，但实际上更关心自己的利益。

　　2.小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（4分）

　　答：

　　3.小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有哪些作用？（4分）

　　答：

　　4.这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、结构方式等多方面的考虑。请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分）

　　答：

　　阅读【答案】

　　1.DE

　　2.①爱慕虚荣 ②见风使舵 ③自私自利 ④虚伪狡猾（每点1分，意思相近可酌情给分）

　　3.①补充叙事，集中揭示人物之间的矛盾关系，使情节的内在逻辑更加合理；②加速情节发展，为下文玛兰的言行提供依据，使小说进入高潮；③给读者留下更多的想象空间，强化情节平中见奇的效果。（答对两条即可给满分）

　　4.观点一：使主题思想更加集中、深刻。

　　①以小见大，揭露当时法国上层社会的不良风气和多种黑暗现实；②讽刺官场中趋炎附势、官官相护、相互推诿的丑恶现象；③揭示出一个道理：如果社会需要保护人，如果大家都寻求保护人，社会就会失去“保护”，体现了作者对社会公正的思考与追求。

　　观点二：使人物形象更加鲜明、突出。

　　①抓住“保护人”时刻想要保护他人的这一突出心理特征，采用夸张的语言和动作描写，惟妙惟肖地刻画人物性格；②以“保护人”为线索，使对比手法更加突出，有利于揭示人物性格的前后反差；③通过“保护人”含义的变化，淋漓尽致地集中呈现小说的讽刺特色。

　　观点三：使情节结构更加紧凑、有序。

　　①以“保护人”的故事构成情节发展的主体，使结构主干突出，不枝不蔓；②以“保护”与“被保护”为纽带，聚拢各种人物矛盾，使结构层次分明，井然有序；③围绕“保护人”安排相辅相成的明暗两条叙事线索，使结构收放自如，平中见奇。

　　【解析】

　　1.试题分析：A项“这是他回报的方式”错。第四段中有“为了炫耀”“后来，出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感”等内容，可知玛兰“主动向对方提供帮助”，只是出于虚荣心，而不是“回报”。B项“照应上文”错误，应是交待下文他主动帮助桑蒂尔神父的心理根源，即为下文情节发展作铺垫。C项桑蒂尔神父“被控告做过许多卑鄙龌龊的事”，可知他的“吞吞吐吐”“表现了他内心的犹豫”有误，应是心虚和难以启齿。

　　2.试题分析：本题是欣赏小说中的人物形象。对于人物形象的分析，要紧抓住小说的故事情节。通过情节中的人物语言、动作等，来认识人物形象。如第四段中有“为了炫耀”“后来，出于一种有权势而又宽宏大量者的责任感”等内容，可知玛兰“主动向对方提供帮助”，是出于虚荣心，可见玛兰爱慕虚荣。

　　3.试题分析：报道前面的内容分别是玛兰为主动帮助了桑蒂尔神父而感到愉快，报道后面的内容是玛兰张皇失措地推脱是桑蒂尔神父欺骗了他，可见报道推动情节进入高潮，为下文人物的言行作铺垫。报道前内容一直聚焦于玛兰进行叙述，插入报道内容，使行文发生变化，产生“奇崛”之感。

　　4.试题分析：这道题的解答，要有观点，有分析。观点，就是标题对小说的主题、情节、人物等方面所起的作用。比如，对人物形象的塑造，以“保护人”为题，能更好地突出小说人物的心理特征，想处处以保护人的姿态去保护其他人，实现自己的虚荣心；以“保护人”为题，还有讽刺的意味。分析应重点讲标题是如何起到这方面作用的。

　　考点：本题考查学生欣赏作品形象、分析作品结构的能力，能力层次为C、D级。

　　点评：阅读鉴赏小说，一般有几个重要的内容：故事情节、人物形象、思想内容。而这些内容之间有时相辅相成的。作者的设计的故事情节都是为了更好地表现文中人物的个性特征，而这些故事和人物性格最终都是为了揭示文章的思想主题。因此，鉴赏小说必须要弄清以上几方面的内容，从而在真正意义上看小说、读小说、懂小说。而且就是解答小说类中的一些题目，也常常从这些方面去考虑问题，而且是循环地考虑问题，即考查人物形象，要想到情节、小说的主题等相关方面；考查到环境，要从人物形象的塑造、情节、小说主题这几个方面来答题。