一切都是为了让学生能够更深的理解文章主旨而设计的。 当然,一节课的授课重心可以从多个方面确定。下面是小编收集整理的《老翁捕虎》阅读答案,希望你们喜欢。
族兄中涵知旌德县时,近城有虎暴,伤猎户数人,不能捕。邑人请曰:“非聘徽州唐打猎,不能除此患也。”乃遣吏持币往,归报唐氏选艺至精者二人,行且至。 至则一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽,一童子十六七耳,大失望,姑命具食。老翁察中涵意不满,半跪启曰:“闻此虎距城不五里先往捕之,赐食未晚也。”遂命役导往。
役至谷口,不敢行。老翁哂曰:“我在,尔尚畏耶?”入谷将半,老翁顾童子曰:“此畜似尚睡,汝呼之醒。”童子作虎啸声,果自林中出,径搏老翁,老翁手一短柄斧,纵八九寸,横半之,奋臂屹立,虎扑至,侧首让之,虎自顶上跃过,已血流仆地。视之,自颔下至尾闾,皆触斧裂矣。乃厚赠遣之。老翁自言炼臂十年,炼目十年,其目以毛帚扫之不瞬,其臂使壮夫攀之,悬身下缒不能动。《庄子》曰:“习伏众神,巧者不过习者之门。”信夫。尝见史舍人嗣彪,暗中捉笔书条幅,与秉烛无异。又闻静海励文恪公,剪方寸纸一百片,书一字其上,片片向日叠映,无一笔丝毫出入。均匀而已矣,非别有谬巧也。
1、你从文中可以看出老翁是一个什么样的人?找出具体的语句来分析。
2、从文中找出老翁捕虎过程的语句,作者这样写的目的是什么?
3、捕虎老翁身怀绝技的原因是什么?作者为什么不惜笔墨引用《庄子》的话及史嗣彪、励文恪的事?
4、从老翁身上你学到了什么?这篇文章给了我们哪些启示?
5、作者写“至则一老翁,须发浩然,时咯咯做嗽;一童子十六七耳”的用意死什么?
6、“乃遣使持币往”和“乃厚赠遣之”分别说明了什么?
7、文章哪些地方表现出老翁对自己伏虎本领的自信?(用原文回答)
参考答案:
1、一老翁,须发皓然,时咯咯作嗽——年迈
奋臂屹立——勇敢无惧
老翁自言炼臂十年,炼目十年,其目以毛帚扫之不瞬,其臂使壮夫攀之,悬身下缒不能动。——武艺高强勇敢力大无穷
2、老翁手一短柄斧,纵八九寸,横半之,奋臂屹立,虎扑至,侧首让之,虎自顶上跃过,已血流仆地。视之,自颔下至尾闾,皆触斧裂矣。——目的具体描写了老翁捕虎过程,体现了老翁的勇敢无畏,武艺高强,顽强的意志。
3、老翁自言炼臂十年,炼目十年。告诉我们的是相同的道理。这是一篇著名的、寓意深刻的故事。唐家打虎的人,无论老幼都身怀绝技,擅长打虎,而其绝技又是数十年苦练的结果。为老翁捕虎的事件作陪衬。
4、老翁坚持不懈,持之以恒的决心和意志。
展示了一条哲理:世上的事儿,都是“功到自然成”,唐打猎的杀虎绝技也同样来之不易。
5、欲扬先抑的写法。
6、“乃遣使持币往”说明唐家捕虎的厉害和当地虎患的严重。
“乃厚赠遣之”说明人们对唐氏精神的佩服,对唐家的感激。
7、老翁自言炼臂十年,炼目十年,其目以毛帚扫之不瞬,其臂使壮夫攀之,悬身下缒不能动。
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