在日常学习和工作生活中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。大家知道什么样的阅读答案才是好的吗？以下是小编为大家整理的《小桃红》《平湖乐》阅读题答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《小桃红》《平湖乐》阅读题答案 1
【越调】小桃红
杨果
采莲人和采莲歌，柳外兰舟过。不管鸳鸯梦惊破，夜如何？有人独上江楼卧。伤心莫唱，南朝旧曲，司马泪痕多。
【越调】平湖乐
王恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共留连。画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年。
1.这两首元曲的前两句分别描绘了怎样的画面？请用简洁的语言分别概述。（4分）
2.从情景关系的角度简要分析两首元曲在表现手法上的共同点。（4分）
3、两首元曲各自抒发了怎样的思想情感？(2分)
参考答案：
1.前者描绘了： 采莲姑娘唱和着采莲歌，杨柳岸一叶小舟轻轻划过的水乡欢歌采莲画面（2分）
后者描绘了：隔着秋日的烟雾传来采菱姑娘的喧闹声，秋江澄清有如横铺的白绢风光旖旎的画面。（2分））
2.都是以乐景衬悲情。（2分）
前一首用采莲人的欢歌反衬抒情主人公（或作者）的（孤独悲哀和）对王朝灭亡之悲情（1分）；后一首以风光旖旎妩媚的水乡反衬苦闷思归的'心情（1分）。
3、前一首抒发了对王朝兴废的悲哀和孤独之情。诗歌连用“南朝旧曲”“司马泪痕”两个典故，抒发了深切的王朝兴亡之悲；(1分)；后一首抒发了强烈的思归之情。诗人以“江山信美，终非吾土”表达了身处异乡的孤寂，用“何日是归年”直接抒发了强烈的思归之情。(1分)
《小桃红》《平湖乐》阅读题答案 2
【越调】小桃红
杨果
采莲湖上棹船回，风约湘裙翠。一曲琵琶数行泪，望君归，芙蓉开尽无消息。晚凉多少，红鸳白鹭，何处不双飞！
（1）这首元曲，塑造了一个什么样的少妇形象？
答案：①绰约多姿。她站在船头，“风约湘裙翠”，身姿绰约美丽。②思念远人。她自春到秋都在倚楼远望，不知错认多少归舟，但远人消息全无。③自悼身世，伤感落泪。联想到自己和琵琶女一样，美人迟暮，身世飘零。④内心顾虑悔恨。有对远人可能已经变心的担忧顾虑，又有 “悔教夫婿” 立功万里的悔恨。
（2）有人认为这首元曲具有 “文人高雅典丽” 的风格特点，也有人认为这首元曲体现了 “民歌自然清新” 的艺术特色。你认可哪一种观点？
观点 1：具有 “文人高雅典丽” 的风格特点。①运用典故。借琵琶女典故，含蓄地表达自己年华老去，身世飘零的特点，表达自己因思念远人而产生的复杂情感。②抒情含蓄。“芙蓉开尽无消息” 包含丰富意蕴，一是写出秋已深，而远人消息全无，而她则是自春到秋都在远望归人；二是含蓄写出远人归期一误再误，如今不知 “香车系在谁家树”。
观点 2：体现了 “民歌自然清新” 的艺术特色。①“比” 的手法的使用。“红鸳白鹭，何处不双飞”，以物喻人，在物我的.对比中，突出思妇的落寞情感。②抒情直露。“数行泪” 是一种情感的宣泄；“晚凉多少”，言秋已深，凉已重，而远人的冷暖，无人照料，足见其相爱之情。③开篇清新自然。曲一开头，一个绰约多姿的少妇形象就进入读者眼帘。
观点 3：既有 “文人高雅典丽” 的风格特点，也体现了 “民歌自然清新” 的艺术特色。
【越调】小桃红平湖乐
王恽
采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共留连，画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年？
（1）这首元曲描绘的水乡图景有怎样的特点？简要说明作者是从哪些角度来描绘这种水乡景色的。
答案：描绘的水乡图景具有宁静、恬美而富有生气的特点。作者从视觉角度描绘了波静如横练的秋江，从听觉角度写了采菱人语，还运用动静结合的手法，如 “波静如横练” 是静态描写，“采菱人语隔秋烟” 是动态描写。
（2）这首元曲在抒情上具有鲜明的特色，请简要概括分析。
答案：运用反衬的手法，以乐景衬哀情。作者抒发了自己的飘零之悲、羁旅之思，却又将这浓烈的乡愁置于旖旎的水乡美景之中，极力渲染烘托，以风光旖旎妩媚的水乡反衬苦闷、思归的心情，倍增其哀。
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