(1)周末的黄昏，我乘坐开往市里的公交车回家。公交车上，乘客摩肩接踵，拥挤异常。
(2)公交车路过位于市郊的第19中学时，一个十四五岁的少年背着书包从前门挤了上来。
(3)少年的手里拿着一个巴掌大的小本子，上面密密麻麻地写满了英语单词。
(4)我几乎可以断定，这个孩子是个上初三、即将面临中考的学生。在我的印象里，走在路上还在想着背诵英语单词的.一定是即将面临着重大人生选择的孩子。
(5)车内的灯光很暗，只一会儿，少年便无奈地将小记事本放进了口袋，转身背靠在甬道旁边的椅子上。他刚想眯一会儿眼，忽然有人拉了一下他的胳膊。少年扭头去看，竞是隔着一排座位上的一位老先生。 老先生个子不高，头发灰白，脸上长满了老人斑。老先生冲少年招了招手，示意他坐到自己的座位上来。少年一脸惊喜，快速地挤了过去。老先生站起身。把座位让给了那个少年，然后自己向后车门挤去。汽车继续向前走，人群沉默着，只有车厢里的喇叭偶尔提醒着大家上下车，下一站又将到哪儿。
(6)少年或许是太累了，小小的脑袋靠在窗玻璃上，不一会儿，竟然睡着了。那一刻，我真的替那少年庆幸，庆幸他能有一个短暂的休息时间。
(7)窗外华灯初上。马路上，一辆辆大大小小的汽车像一群群等待迁徙的甲壳虫，步履维艰却秩序井然地在如流的车道上行驶着。
(8)过了半个多小时，车子终于驶进了市区，人们陆陆续续地下车，车厢里渐渐松了许多。
(9)我正盘算着晚上吃点什么，突然，一个骑着自行车的年轻人从旁边的人行横道上横穿过来。司机眼疾手快，猛地向右打了一下方向盘，巨大的惯性使毫无防备的人群齐刷刷地向左倒去，车厢里本能地发出一阵惊叹。车里的喧哗惊醒了昏睡中的少年，少年下意识地睁开眼，四处张望了一下，然后，不再睡觉，而是把头扭向了窗外。
(10)又过了几站地，少年站起身往外走.看上去像是要下车了。然而，少年并没有挤到车门口，而是愣愣地瞅着车门旁边.脸上写满了惊讶。
(11)顺着少年的目光，我看到那个刚才给少年让座的老先生 竟然还在车上!原来，老人并没有下车，而是一直站在了后门旁边。
(12)下车的人群推拥着少年向前，路过老先生身边，老先生轻轻地冲少年笑了笑。
(13)车门关上了。站在路边的少年如梦初醒般冲着发动的车子深深地鞠了一躬。(有删)
18.请简要概括文章记叙了一件什么事情。
19.请具体说说文章第⑤段中画线句子在文中起什么作用。
20.选文第11段中划横线的词“竟然”是一个副词，表示出乎意料的意思。请结合文意，分析该词在这句话中的表达效果。
21.文章写老先生和少年，没有一句人物对话，人物形象是通过什么描写展现出来的请选择一个人物举例分析。
22.读完本文，你有何感悟 请结合文章内容谈一谈。
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