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临放寒假的前一天,班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家,有一套书是破损的,他不知该把那套书分给谁。
一时间,班内沸沸扬扬。有的建议摸彩;有的建议每人补贴5分钱给受损失的人;那个善于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊:上帝保佑。贾里听烦了,霍地一下站起来:“分给我吧。”
其实,那套书只是书脊上擦破一点,属于轻伤,用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗?
贾里没想到区区小事却引起大轰动,先是学校广播站立刻广播了这则小故事,紧接着,下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂,为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视,而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来,我是个普通的人,只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑:“不做小事的人,怎么干得成大事!”
不过,父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意,反正,他尝到一种很特别的滋味,甜酸苦辣全有。
1.请给这个故事拟一个标题。
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2.“一时间,班内沸沸扬扬。有的建议摸彩;有的建议每人补贴5分钱给受损失的人;那个善于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊:上帝保佑。”请仿照这个句式,再加上一个“有的……”,写出班上同学的反应。
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3.“不做小事的人,怎么干得成大事!”如何理解这句话?
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4.为什么父亲说贾里长大了?
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5.文中画线句运用了什么描写方法?
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参考答案:
1.意外成功(出名)(意思相似即可)
2.“略”。
3.只有从小事做起,踏踏实实地工作才有可能成就一番事业,那些眼高手低的人到头来什么也干不成。
4.因为贾里抛开了以前的幻想,迈开实实在在、脚踏实地的步伐。
5.动作描写和语言描写
(意对即可)
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