墓碑后面的字
原野
在额尔古纳的野地，我见到一块特殊的墓碑。
树叶散落乡路，被马车轧进泥里。枝条裸露着胳膊，如同雨水中赶路的精疲力竭的女人。这儿的秋天比别处更疲惫。行路中，我被一丛野果吸引，橘色的颗粒一串串挂在树上，像用眼睛瞪人。我摘下一串看，正想能不能尝尝，脚下差点被绊倒。
一块墓碑，埋在灌木和荒草间，后边是矮坟。
碑文写道：刘素莲之墓。
荒地之间，遇到坟茔。我想不应抽身而走，坐一会儿也好。这就像边地旅行，见对面来人打招呼一样。坐下，不经意间，看到水泥制的石碑后面还有一行字：
妈妈我想
想字下面被土埋住，扒开土，是一个你字。这个字被埋在雨水冲下的土里。
我伸手摸了摸，字是用小学生涂改液写的。字大，歪歪扭扭，如在奔跑、踉跄、直至摔倒。写字的人也像小学生。
我转过头看碑正面，死者生卒年为19661995，活了29岁。碑后写字的人该是她的孩子。
这么一想，心里不平静，仿佛孩子的哀伤要由我来担当。她是怎么死的？她死的时候孩子多大？我想，她如果死于分娩，孩子也没什么大的悲伤，但不像这个人的情况。孩子分明和母亲度过了许多日夜。母亲故去，他在夜晚睡不着的时候，特别在黄昏人在一天中情绪最脆弱的时候，大概常常想到母亲，我想，这恐怕是我们这个民族的特性。
儿时，妈妈不在身边，我特别害怕呼啸的风声和树梢夹缠，一阵阵起伏不定；害怕不停歇的夜雨；害怕敲门声、狗吠和照明弹那时老有人放照明弹。
现在这个孩子比我害怕和忧伤的事情会更多。我和母亲仍然生活在一起，他的母亲远行了。在节日，在有成绩或挨欺负的时候，或者不一定什么时候的时候，他都要想起母亲。我仿佛看到一双儿童的眼睛，泪水沿着眼眶蓄积，满满的，顺眼角流下。他独自一人来到这里，写下：
妈妈我想你
你字被土埋住了，让人心惊。的确，你被黄土永远埋在这里，这是他家人早已知道却谁都无奈的事情。
我想的是，这几个字力量多么大，把一个人身上的劲儿都卸掉了。
人常说，颜真卿《祭侄稿》字含血泪，说书法家心境和艺境相合之时的惊心动魄。还说司马迁、方苞的文字含恨如石。墓碑后面的这句话，其孤兀也足以把人打倒。
如今词语泛滥，人们在使用汉字不需要交费、不需要限制的资源时，尽量挥霍、歪曲、作假，这在网上和官样文章中随处可见。然而尊重文字的人还在，视它为心声，写字的时候会流泪。刘素莲的孩子或许正是流着泪一笔一笔写下这五个字。有人这么写字，是汉字的福气。
一位身居海外的中国诗人说：不知为什么，我一看到沧海中秋这些汉字就想流泪。为词语流泪，说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。
大树在风中呼吸，我走进邻近的村子，牧草一堆一堆金黄。农妇直起腰，看我进入哪一家投宿。我想的是，文字和周围的山川草木一样，因为真实而有力量。它们结结实实地钻进人的心里，做个窝呆下去，像墓碑后面那几个字。
7．文章第二节的景物描写，在文中有什么作用？（5分）
8．文中说妈妈我想你，你字被土埋住了，让人心惊，作者为什么这么说？（6分）
9．本文写墓碑后面的字，用了多种表现手法，请作具体说明。（6分）
10．请结合文本探究作者借墓碑后面的字表达了哪几层具有普遍意义的深意。（6分）
阅读答案：
7．①渲染了环境的萧杀、凄凉，衬托了我旅程疲惫的心境；（2分）②为后文写墓碑后的字烘托了气氛（2分）；③与文章的最后一节景物描写相呼应。（1分）
8．①你字表达的是一种对亲人的强烈的悲苦与思念；②将人内心对于亲情深沉的感触充分彻底地调动出来；③文字融入血液里，真实而有力量。（每点2分）
9．①记叙描写与议论抒情相结合。（1分）②注重环境描写、动作描写和心理描写：表达对墓碑后面的字的感人思考；（2分）③议论抒情通过对比手法表达对墓碑后面的字的理性思考；（2分）；④议论抒情还通过虚实结合和托物言志表达对汉字的精神思考。（1分）
10．①字为心声，只有为词语流泪才能感动其他人，使用汉字尽量挥霍、歪曲、作假是不可取的；②为词语流泪与这个人的真实而感人的经历有关，也与民族的特性（或：心理）有关；③由此引申出我们要善待文字，因为它是我们的精神归宿（或：精神的窝）。（一点2分）
- 相关推荐
【墓碑后面的字阅读练习及答案】相关文章：
关于《一碗面的悲与喜》的阅读练习及答案09-19
扇面的身价阅读及答案09-03
《一碗面的悲与喜》阅读练习题及答案07-07
《囚首垢面的鲁迅》练习（附答案）11-29
牵挂的阅读练习及答案09-30
《泥泞》阅读练习与答案10-11
散文阅读练习及答案10-03
《劝学》阅读练习及答案09-27
夏阅读练习及答案09-14
《浣溪沙》阅读练习及答案03-15