《启发》阅读练习及答案

2024-12-05 阅读答案

  从小学、初中、高中到大学乃至工作,我们经常跟练习题打交道,只有多做题,学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程,多做题。你知道什么样的习题才能切实地帮助到我们吗?下面是小编为大家整理的《启发》阅读练习及答案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  《启发》阅读练习及答案 1

  启发

  门采尔是德国著(名、明)的油画家和版画家。他13岁开始作画,非常勤奋、刻苦。他的画比较早地反映德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生。他用4年的工夫画了一幅(fú fù)油画《轧钢工人》轰动全国。

  当时,有一位青年画家( )画得很草率,( )他的画总是很长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的秘诀。门采尔告诉青年画家说:“要有秘诀,那就是多看多画。”青年画家说:“我画得不少呀!有时一天就可以画好几张,画卖出去往往得等上一年。这是为什么呢?”门采尔笑着说:“这件事好办,你不(防、妨)倒过来试试看。”青年画家莫名其妙:“倒过来,这是什么意思?”门采尔一本正经(jīng jǐng)地说:“对呀,倒过来,就是你要用一年的工夫去画一张画,那你一天就能把它卖出去了。”青年画家苦笑着说:“一年画一张,那多慢呀。”门采尔严肃地说:“画画是艰苦的劳动,不是轻而易举的事。只有全身心地投入才能获得成功。”

  青年画家回去后,着实认真地画起来,用一年的时间画了一张画,果然,不到一天就卖出去了。

  1.划掉文中括号内不正确的音和字

  2.解释成语

  (1)莫名其妙——

  (2)一本正经——

  3.在文中括号内填上适当的.关联词语

  4.给第2段中没有标点的地方填上恰当的标点。

  5.概括第2段段意

  6.青年画家听了门采尔的话得到了什么启发(可用文中的原句回答)

  答案:

  1.明 fù 防 jìng

  2.(1)不知道怎么回事,感到奇怪。 (2)严肃认真的态度。

  3.因为……所以……

  4.青年画家说:“我画得不少呀!有时一天就可以画好几张,画卖出去往往得等上一年。这是为什么呢?”

  5.写门采尔告诉青年画家画画的秘诀。

  6.画画是艰苦的劳动,不是轻而易举的事。只有全身心地投入才能获得成功。

  《启发》阅读练习及答案 2

  启发

  门采尔是德国著(名、明)的油画家和版画家。他13岁开始作画,非常勤奋、刻苦。他的画比较早地反映德国工人阶级的生活。泥水匠、马车夫、磨刀人、油漆工、修车工等,在他的笔下都栩栩如生。他用4年的工夫画了一幅(fú fù)油画《轧钢工人》轰动全国。

  当时,有一位青年画家( )画得很草率,( )他的画总是很长时间卖不出去。他看到门采尔的画总是被人们抢购一空,就去找门采尔,请他介绍成功的`秘诀。门采尔告诉青年画家说:“要有秘诀,那就是多看多画。”青年画家说:“我画得不少呀!有时一天就可以画好几张,画卖出去往往得等上一年。这是为什么呢?”门采尔笑着说:“这件事好办,你不(防、妨)倒过来试试看。”青年画家莫名其妙:“倒过来,这是什么意思?”门采尔一本正经(jīng jǐng)地说:“对呀,倒过来,就是你要用一年的工夫去画一张画,那你一天就能把它卖出去了。”青年画家苦笑着说:“一年画一张,那多慢呀。”门采尔严肃地说:“画画是艰苦的劳动,不是轻而易举的事。只有全身心地投入才能获得成功。”

  青年画家回去后,着实认真地画起来,用一年的时间画了一张画,果然,不到一天就卖出去了。

  1、给文中括号里正确的字和读音打 “√”。

  2、联系上下文解释词语。

  栩栩如生:

  莫名其妙:

  一本正经:

  3、把下面的句子改成陈述句。

  对呀,倒过来,就是你要用一年的工夫去画一张画,那你一天就能把它卖出去了。

  4、门采尔要青年画家 “倒过来”,这里指的是把()和()倒过来?

  5、这篇短文用了()的修辞手法。

  6、门采尔的 “秘诀” 是什么?对你有什么启示?

  7、请你用 “只有…… 才……” 写一句话。

  答案

  1、名;fú;妨;jīng

  2、栩栩如生:指艺术形象非常逼真,如同活的一样。莫名其妙:说不出其中的奥妙。指事情很奇怪,说不出道理来。一本正经:原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃,郑重其事。

  3、对呀,倒过来,就是你要用一年的工夫去画一张画,那你一天就能把它卖出去了。

  4、把作画时间和卖画时间倒过来。

  5、比喻

  6、门采尔的 “秘诀” 是:只有全身心地投入才能获得成功。启示:无论做什么事情,要想取得成功,都必须付出辛勤的劳动和汗水,只有全身心地投入,才能获得真正的成功。

  7、只有努力学习,才能取得好成绩。

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