无论在学习或是工作中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。一份什么样的阅读答案才能称之为好阅读答案呢？以下是小编整理的《邴原泣学》阅读答案及原文翻译，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何以泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。
【阅读训练及答案】
1、解释下面句中加点的词。
①凡得学者②然得而腊之以为饵
③吾徒相教④徒以有先生也
2、翻译句子。
①孤者易伤，贫者易感。
②一则愿其不孤，二则羡其得学
③童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
3、书塾中的老师值得我们敬佩的是
4、我们应该向邴原学什么？
5、读过这个故事，你有什么感想？
参考答案：
1、①能够②得到③白白地④只是
2、
①失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感
②一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学
③你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。
3、书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，不计报酬地教书，为下一代无私奉献的精神魅力。
4、我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
5、我的感言：我们要像邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
注释：
1、少孤：幼时丧父。
2、书舍：书塾。
3、泣：小声哭。
4、何：为什么。
5、孤：幼年丧失父亲。
6、、伤：悲哀。
7、感：伤感。
8、亲：父母。
9、羡：羡慕。
10、其：他们，指代书舍里的学生。
11、得：能够。
12、中心：内心里。
13、故：所以。
14、恻然：忧伤的样子。恻：忧伤。
15、苟：如果，要是。
16、徒：白白的，此处指不收费。
17、资：费用。
18遂：就。
19、就书：上书塾（读书）。就：靠近，此处指就书，即上学。书：读书。
20、诵：背诵。
翻译：
邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，（听见琅琅的书声）忍不住哭了。（书塾的）老师对此感到诧异，问邴原说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原回答说：“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有亲人(的.孩子)。(我)一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。"老师怜悯地说：“(你)想要读书，就去读吧！”邴原说：“（我）没有钱交学费。”老师说：“你如果有志读书,我可以做你的老师教你,不收一分钱。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。
启示：我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，为下一代无私奉献的精神魅力。我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。
拓展：《邴原泣学》阅读理解
1、翻译句子：童子苟有志，吾徒相教，不求资也。
________________________________________________________________________________________
2、书塾中的老师值得我们敬佩的是___________________________________________________________
3、我们应该学习邴原的那些精神？
_________________________________________________________________________________________
参考答案：
1、你如果立志读书，我愿意白教你，不收学费。
2、为下一代无私奉献的精神。
3、学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。
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