秃的梧桐阅读答案

2024-09-26 阅读答案

　　在平时的学习、工作中，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。大家知道什么样的阅读答案才是规范的吗？下面是小编为大家收集的秃的梧桐阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　秃的梧桐阅读答案1

　　⑴——这株梧桐，怕再也难得活了!

　　⑵人们走过秃秃梧桐下，总这样惋惜地说。

　　⑶这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两下给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。

　　⑷屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，——一家走一条，梧桐生在两路的中间，清阴分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

　　⑸不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐地不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

　　⑹春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵榈树。

　　⑺谁说这株梧桐，不会再活呢?它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美阴了。

　　⑻一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦，可恶!

　　⑼但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。

　　⑽蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整地忙了一个春天，又整整地忙了一个夏天。

　　⑾ 秋来，老柏和香橙还沉郁地绿着，别的树却都qiáo cuì ( )了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多，园中减了cōnɡ 1ónɡ( )的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的薜荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟地悲叹。

　　⑿大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花，秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里!

　　⒀这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如青玉的干，兀立在惨淡的斜阳中。

　　⒁——这株梧桐，怕再也不得活了!

　　⒂人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜地说。

　　⒃但是，我知道明年还有春天要来。

　　⒄明年春天仍有蚂蚁和风呢?

　　⒅但是，我知道有落在土里的桐子。

　　题组一：

　　1.请根据拼音写出第⑾段中应填的词语。

　　2.文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话，试比较其中的细微区别，并简要分析其作用。

　　3.本文是以什么为线索组织材料的?

　　4.文中第(11)(12)段写了其它的树和花，试分析其对表现本文中心的作用。

　　5.文章结尾写道：“但是，我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?

　　6.从秃梧桐的身上，你得到了什么启示?

　　题组一答案：

　　1.憔悴葱茏

　　2.同样表示惋惜，开头说“难得活”，结尾说“不得活”，说明人们对秃梧桐的存活越来越没信心，显示出秃梧桐生存的艰难，此外在结构上有前后照应的作用。

　　3.本文是以秃梧桐在不同季节的变化为线索来组织材料的。

　　4.和秃梧桐一样，其它植物也在秋天渐渐萧条，但也都在顽强地活着。这使得秃梧桐体现出来的顽强生命力有了普遍的意义，从而拓展和深化了文章的中心。

　　5.这句话是说，即使秃梧桐死了，它的种子也会将它的生命延续下去，生命是生生不息的。

　　6.人生并不总是一帆风顺的，面对困难与挫折，我们必须有坚定的信念和顽强的毅力!

　　题组二：

　　1.第⑽段中加点的"仍然"和"又"作用是什么连用"整整地"起什么作用?

　　2.本文标题是"秃的梧桐"，为什么第⑾—⒀段在写秋天里梧桐叶的凋落之前，要写老榆树叶的枯萎，大丽菊等花开得不繁盛呢?

　　3.文章第⑸段和第⒀段对雷雨过后的梧桐和秋天中的梧桐进行了描写，两段都写到梧桐的干"亭亭如青玉"，作者这样写的意图是什么?

　　4.本文开头结尾相呼应，写人们总在重复对梧桐树的惋惜，作用是什么?

　　5.指出文章点明主旨的句子，并说说它的含义是什么?

　　6.归纳本文的中心。

　　7.谈谈本文给你的启示.(100字左右为宜)

　　8.本文在写老榆树，薜荔，大丽菊等植物时，采用了比喻，拟人的修辞手法，把植物叶的凋零，花的凋谢写得形象，生动.请你用恰当的修辞手法，写一种植物的生命现象(如:发芽，开花，结果等).(50字左右为宜).

　　题组二答案:

　　1."仍然"和"又"强调突出梧桐树不畏惧挫折的勇敢精神，写出了梧桐树的生命力强.连用"整整地"表明梧桐"萌新的芽，吐新的叶"从未间断过。

　　2.这样写是为了突出人们对秃的梧桐树的悲叹，惋惜更胜于其他植物。

　　3.暗示梧桐树顽强的生命力并未消失。

　　4.写出梧桐树生长的艰难，从侧面赞扬梧桐树不屈的精神。

　　5.文章点明主旨的句子是:但是，我知道明年还有春天要来.明年春天仍有蚂蚁和风呢!含义:当春天来临时，梧桐又会重新苏醒它的生命力，它又会在与蚂蚁和风的斗争中，顽强地生长下去。

　　6.本文通过写"秃的梧桐"在人们的惋惜中，在与蚂蚁和风的斗争中顽强地生长，赞美了梧桐树不屈的精神。

　　7.略.只要能够抓住本文的中心谈即可。

　　8.略.

　　秃的梧桐阅读答案2

　　这株梧桐，怕再也难得活了！

　　人们走过秃秃的梧桐下，总这样惋惜地说。

　　这株梧桐，所生的地点，真有点奇怪，我们所住的屋子，本来分做两个给两家住的，这株梧桐，恰恰长在屋前的正中，不偏不倚，可以说是两家的分界牌。

　　屋前的石阶，虽仅有其一，由屋前到园外去的路却有两条，———一家走一条，梧桐生在两路的中间，清荫分盖了两家的草场，夜里下雨，潇潇淅淅打在桐叶上的雨声，诗意也两家分享。

　　不幸园里蚂蚁过多，梧桐的枝干，为蚁所蚀，渐渐的不坚牢了，一夜雷雨，便将它的上半截劈折，只剩下一根二丈多高的树身，立在那里，亭亭有如青玉。

　　春天到来，树身上居然透出许多绿叶，团团附着树端，看去好像一棵棕树。

　　谁说这株梧桐树不会再活呢？它现在长了新叶，或者更会长出新枝，不久定可以恢复从前的美荫了。

　　一阵风过，叶儿又被劈下来，拾起一看，叶已断了三分之二———又是蚂蚁干的好事！哦！可恶！

　　但勇敢的梧桐，并不因此挫了它的志气。

　　蚂蚁又来了，风又起了，好容易长得掌大的叶儿又飘去了，但它不管，仍然萌新的芽，吐新的叶，整整的忙了一个春天，又整整忙了一个夏天。

　　秋天，老柏和香橙还沉郁的绿着，别的树却都憔悴了。年近古稀的老榆，护定它青青的叶，似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私，但哪禁得西风如败子，日夕在耳絮？——现在它的叶儿已去的差不多，园中减了葱茏的绿意，却也添了蔚蓝的天光。爬在榆干上的荔，也大为喜悦，上面没有遮蔽，可以酣饮风霜了，它脸儿醉得枫叶般红，陶然自足，不管垂老破家的榆树，在它头上瑟瑟的悲叹。

　　大理菊东倒西倾，还挣扎着在荒草里开出红艳的花；牵牛的蔓，早枯萎了，但还开花呢，可是比从前纤小，冷冷凉露中，泛满浅紫嫩红的小花，更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里，有时也见几朵残花。秋风里，时时有玉钱蝴蝶，翩翩飞来，停在花上，好半天不动，幽情凄恋，它要僵了，它愿意僵在花儿的冷香里！

　　这时候，园里另外一株梧桐，叶儿已飞去大半，秃的梧桐，自然更是一无所有，只有亭亭如玉的干，兀立在惨淡斜阳中。

　　———这株梧桐，怕再也不得活了！

　　人们走过秃梧桐下，总是这样惋惜似的说。

　　但是，我知道明年还有春天要来。

　　明年春天仍有蚂蚁和风呢？

　　但是，我知道有落在土里的桐子。

　　1、写出下列词语的近义词：

　　可恶（）憔悴（）沉郁（）居然（）遮蔽（）保存（）

　　2、选词填空：

　　惋惜怜惜

　　（1）小露珠太可爱了，真让人（）。