《Clone》阅读理解及答案

2018-04-26 阅读答案

  一个细菌经过20分钟左右就可一分为二;一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄;仙人掌切成几块,每块落地就生根;一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎,一年内就能长出数百株草莓苗……凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”,音译为“克隆”。实际上,英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”,原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日,“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”,凡来自一个祖先,无性繁殖出的一群个体,也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”,简称无性系。

  自然界的许多动物,在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞(精子)与母方产生的雌性细胞(卵子)融合(受精)成受精卵(合子),再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎,最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是,如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块……最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个……生物体,这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个……个体就叫做无性繁殖系(也叫克隆)。

  可以这样说,关于克隆的设想,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述--孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。

  1.节选文字说明的主要内容是()

  A.动物的克隆B.有性繁殖C.植物的克隆D.克隆是什么

  2.第二段文字中加点词语“正常”的作用是()

  A.排除特殊繁殖情况,体现说明语言的准确性。

  B.还可能有其他情况,体现说明语言的生动性。

  C.排除特殊繁殖情况,体现说明语言朴实的特点。

  D.还可能有其它情况,体现说明语言灵活的特点。

  3.第三段文字引用孙悟空的故事的用意是()

  A.表明我国关于“克隆”的设想在世界上是很早的。

  B.表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍的。

  C.生动形象地说名了克隆的含义,增添说明的趣味性。

  D.深入准确地介绍克隆的知识,增添说明的'神秘性。

  4.文中画线句子运用的说明方法及其表达作用是()

  A.引用,体现无性繁殖的普遍性,消除读者的困惑。

  B.引用,把高深的科学知识直接明白地介绍出来。

  C.举例子,体现有简单到复杂,由个别到一般的说明顺序。

  D.举例子,以常见的无性繁殖现象作为文章的开头,通俗易懂。

  5.文中使用了英语和希腊文,其作用是()

  A.使得文章形式多样,富有文采。

  B.说明“克隆”的普遍性。

  C.从词源上追溯“克隆”的词意。

  D.突出“克隆”的研究价值。

  答案:

  1.D 2.A 3.C 4.D 5.C

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