小花园国的公主（节选）
秦文君
春天开始的时候，雷声像闹钟一样把花草唤醒，让它们踮起脚尖，冒出来。在花草茂盛之后，整个大地才变得暖烘烘的。夏天来到了，野百合开得艳了，灯心草一簇一簇的，还有蔷薇花什么的，夏天里花草的清香是松弛的，香味很深醇。
香草家的窗前有个几家邻居合用的花园，她在自家的窗户底下用滑腻的鹅卵石围起了一小片地方，那就是她的小花园国。
天刚亮就跑到自己建起来的小花园国里背书，课文叫《花儿一朵朵》，她怎么背都觉得很拗口，不由灵机一动，谱上了自己喜欢的曲调把课文唱了出来。
“花儿，花儿，你芬芳的花瓣多美丽……”香草唱着课文，心情愉快多了。真心唱过的优美句子就忘记不了呢。
这时，她看见了奇妙的景象，她在小花园国里种着几棵向日葵，有一棵长得格外高挑，茎叶一对一对的，花杆秀丽，花盘美妙，它开始跟着香草的“背书歌”轻轻地摆动腰肢呢。
香草走上前，轻轻地拉着它的小叶子，说：“花儿，花儿，拉着我的手来歌唱吧。”
那棵向日葵袅袅婷婷，翩翩起舞。
“花儿，花儿，一起舞蹈多快乐……”
香草唱了好几遍“背书歌”，又跟向日葵跳了好几遍舞蹈，后来香草累了，她闻到一阵一阵的花香味儿，深深地吸了一口又一口，入迷了，整个身体都变轻了，快飘起来了。她的小脑瓜变得迷迷糊糊的，感觉自己是另外的一个很小的女孩儿，仿佛是小花园国的公主。
小花园国的公主应该生活在树叶上的，如果她要游泳，就去找清纯的露珠。
当爸爸出来寻找香草时，发现她像一只小猫，在花草丛中熟睡着。
爸爸说：“只有小动物才有你那么深的睡眠呢。”
“为什么呢？”
“它们没有心事。”
“我种的一棵向日葵会跳舞，它也没有心事吧？”
爸爸说，“我们快走吧。”
“人为什么要有心事呢？”香草又问。
“走吧，要迟到了。”爸爸说，“你该上学校了，作业完成了吗？”
“我没有背书，因为我不喜欢。”
“必须要好好学，每一个小孩儿都要去学校……”
香草很伤心，感觉自己没人疼了。说，“为什么呢？”
“学本领呀。”
“如果一个小孩在别的地方也能学到本领，那会不会更好呢？”
爸爸还来不及回答，香草又说：“我梦见自己吸了花香，变成圆圆的气球。”
爸爸把香草送到学校，看着她走进学校大门。
香草学着气球飘的模样走进教室，她的同桌小牛看见她后就说：“神气什么！”
小牛常常生香草的闷气，别人都说香草和男孩儿一样勇敢，他听了很受不了的。这时他看见从天花板上垂吊下来一只大蜘蛛，就拿过来往香草鼻尖面前送，说：“吓死你。”
香草用手接着蜘蛛，还和蜘蛛说话呢：“小东西，你一点儿都不可怕，还很可爱呀。你认识小花园国里的蜘蛛吧，我在那里种出了一棵会跳舞的向日葵。去作客吧，那里的蜘蛛都是好样的，吐起丝来又黏又结实，黏在虫脚上，蚊子就被五花大绑了。小花园国里有一只蜘蛛大王，一天能吃掉二十多只蚊子。”
（选自《会跳舞的向日葵》，有删改）
心灵在跳舞
曾经听说并见到过一种叫含羞草的植物，只须轻轻一碰，它那原本舒展开来的叶子就会害羞似的慢慢地收拢起来，但却未曾见过会跳舞的向日葵，然而文章中的香草——小花园国的公主——却看见了，不仅看见了，她还和它一起唱歌跳舞了呢！
多么令人神往的一个童话般的小花园国啊！那里有美的花、美的草、滑腻的鹅卵石、能干的蜘蛛大王;多么神奇的一棵向日葵啊！它不仅袅袅婷婷，还居然会翩翩起舞;多么令人羡慕的一个生活角色啊！公主，而且是小花园国的公主。
且读且思
1。你认为小花园国的公主是谁？为什么？
2。从“问”与“答”应该在内容上相互对应的角度看，下面这组“问答”具有怎样的特点？为什么会是这样的？
“我种的一棵向日葵会跳舞，它也没有心事吧？”
爸爸说，“我们快走吧。”
“人为什么要有心事呢？”香草又问。
“走吧，要迟到了。”爸爸说，“你该上学校了，作业完成了吗？”
3。爸爸说，只有小动物才有香草那么深的睡眠，因为它们没有心事。说说看，爸爸指的是哪些“心事”？请至少说出三点。
4。香草曾经向爸爸提出过这样一个问题，却没有得到爸爸的回答：“如果一个小孩儿在别的地方也能学到本领，那会不会更好呢？”请就香草提出的问题谈谈你的看法。
参考答案
1。公主：香草。原因：文中有“那就是她的小花园国”等表述。
2。特点：答非所问;原因：香草和爸爸关注的不是同一个问题，香草还在想着会跳舞的向日葵，而爸爸想的是香草上学的事情。允许有其他概括。
3。答案不唯一，可以从人的角度谈，也可以从小动物的角度谈，可以从成人的角度谈，也可以从儿童的角度谈。如：衣食是否能够得到保证;居所是否舒适、温暖;出行是否便利、安全;家人是否疼爱;同伴是否友好;工作是否顺利;等等。
4。学校无疑是小孩子学习本领的最佳场所，但不是唯一场所，我们既要组织小孩子到学校学习本领，也应该允许他们在别的地方学习本领，只要能学到好的有用的本领就行。允许有其他概括。
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