无论是在学校还是在社会中，我们时常需要做些阅读题，而与阅读题如影随形的则是阅读答案，阅读答案具有开放性，不是唯一的，我们要敢于辨证扬弃，吸取精华，弃其糟粕，使其更完善。什么样的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编帮大家整理的人生与下棋阅读训练及答案，希望能够帮助到大家。
人生与下棋阅读训练及答案1
人生与下棋
苍桑
①人生犹如下棋。高者能看出五步七步甚至十几步棋，低者只能看两三步。高手顾大局，谋大势，不以一子一地为重，以最终赢棋为目标；低手则寸土必争，结果辛辛苦苦地屡犯错误，以失败告终。
②赢家一般能表示谦虚，输家却往往不服，弄得赢家不舒畅。如果赢家盛气凌人，双方必然伤和气。最好是赢者宽容谦雅，输者恭谦好学，共酿斯文气氛，教者、学者都愉快。学问之道，人际关系也如此。
③人生亦忌恋战。有些事，大局既已无望了，宜速放弃，另谋出路，不可空耗自己，不可空耗一生。一个人想干什么和能干什么，是两码事，必须在能干的范围内选想干的事。如同一个女人喜欢什么样的衣服和能得到什么样的衣服是两码事一样。若在作 家的圈子里长期出不了作品，不如改行干更适合自己的职业。抛弃虚荣心，哪怕降到低一档的地位上，只要确能发挥自己的特长，就能干出更大的成就，找到自己的人生价值。不干可干可不干的事，不做可有可无的人，应是人的 基本品格。二战后期，有的国家见败局已定，立即宣布无条件投降，转身搞经济，在有限的时间下了两盘棋：一盘战争棋输了，一盘经济棋赢了。而有些国 家在同一时间只下了一盘战争棋。人生也要利落，有时还可同时下两盘棋：本职工作和业余爱好。两盘棋相得益彰，即使一盘失利，心理也能平衡。
④真正的大家能置己于胜败之外，敢于赞叹对手，也敢于指点对手，容许对方回棋，达者聪明也。可惜人生往往不能回棋，但遇事大度些，也很有好处。让人就是让己，爱人就是爱己。
⑤下棋须超脱，方能得享乐，应该把它作为一种休息方式，轻松一下。若过于用心，甚至超过了用在工作和学习上的精力，赢则乐不可支，输即气急败坏，则有伤肝脾，会减寿的。看到有的人为一盘棋绞尽脑汁真为他颠倒了的人生感叹！人生应该有更值得认真的大事，凡在小事上过于认真的人，其人生价值必然不高。
⑥同大家下棋是一种享受，能得到他人格美的.感召；同俗子下棋是活受罪，受其恶劣棋风的虐待，赢得不快，输得不爽，平局也受奚落。但人生中雅俗都会碰上，谁能逃避得了呢？同高雅者共事，得其熏陶或培养；同粗俗者共事，可以检验和锻炼自己的人格。要拿出勇气和耐心来，迎接生活的变化与挑战，百炼成钢，琢玉成器。
⑦下棋不必读棋谱，否则，真是无聊之举。可是，真希望能看到人生的 “棋谱”，然而，这是没有的。因为世界每天都是新的，过去的话，别人的话，不可不听，也不能全听，一切全靠自己去向前探索行进。
1．第②段画线句子在文中有什么作用？
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2．第⑦段画线句子中“人生的‘棋谱”’指什么？作者为什么又说“这是没有的”？
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3．作者为什么认为“人生犹如下棋”？请就某一角度分析一下作者这样说的原因。
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4．有一位自命为“阳光雨”的网友读了本文后发表了以下留言，请就这则留言，联系本文，给阳光雨一个回帖，并给自己也取一个富有诗意的网名。（字数不少于50字）
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参考答案：
1．由上文谈下棋之道过渡到下文对学问之道、为人之道的论述。
2．人生的“棋谱” 指前人的成功经验。作者说“这是没有的”，是因为作者认为 “世界每天都是新的，过去的话，别人的话，不可不听，也不能全听，一切全靠自己去向前探索行进。”
3．示例1：因为下棋不论输赢都须不伤和气，为人不论胜负也须“酿斯文气氛”。
示例2：因为下棋和人生一样都“忌恋战”，都须学会放弃。
示例3：因为下棋和人生一样都“须超脱，方能得享乐”，不宜“过于用心”。（意思对即可）
4．示例：你的话就像你的名字一样让我如沐阳光如润春雨，真被你的一颗进取之心所感染。“人生如诗句句耐细品，世事如棋步步须慎思！”我想，每个人的生命都是美好而又短暂的，因此我们要走好人生每一步，度过一个无怨无悔的人生。——雁过留声（访客）（意思对即可）
人生与下棋阅读训练及答案2
《人生如棋》阅读材料
①父亲喜欢下象棋。那一年，我大学回家度假，父亲教我下棋。
②我们俩摆好棋，父亲让我先走三步，可不到三分钟，三下五除二，我的兵将损失大半，棋盘上空荡荡的，只剩下老帅、仕和一车两卒在孤军奋战。我还不肯罢休，可是已无回天之力，眼睁睁地看着父亲“”，我输了。
③我不服气，摆棋再下。几次交锋，基本上都是不到10分钟我就败下阵来。我不禁有些泄气。父亲看着我说：“你初学棋，输是正常的。但是你要知道输在什么地方。否则，你就是再下上10年，也还是输。”
④“我知道，输在棋艺上。我技术不如你，没有经验。”
⑤“这只是次要因素，不是最重要的。”
⑥“那最重要的是什么?”我奇怪地问。
⑦“最重要的是你心态不对。你不珍惜你的棋子。”
⑧“怎么不珍惜呀?我每走一步。都想半天。”我不服地说。
⑨“那是后来。开始你是这样吗?我给你计算过，你三分之二的棋子是在前三分之一的时间内失去了。这期间你走棋不假思索，拿起来就走，失了也不觉得可惜。因为你觉得棋子很多，失一两个不算什么。”
⑩我看看父亲，不好意思地低下头。“后三分之二的时间，你又犯了相反的错误：对棋子过于珍惜，每走一步，都思前想后，患得患失，一个棋子也不想失，结果一个一个都失去了。”
说到这，父亲停下来，把棋子重新在棋盘上摆好，抬起头，看着我，问：“这是一盘待下的棋，我问你，下棋的基本原则是什么?”
我想也没想，脱口而出：“赢啊!”
“那是目的。”父亲不满地看了我一眼，“下棋最基本的原则是得、失。有得必有失，有失必有得。每走一步，你心里都要非常清晰;为了赢得什么，你愿意失去什么。这样才可能赢。可惜，大部分人都像你这样，________，所以才屡下屡败啊!其实不仅是下棋，人生也是如此呀!”
我看着父亲，又看看眼前的棋，恍然顿悟：人生不就是一盘待下的棋吗?所不同的是，有的人，棋已经下了一半，得失参半;而有的人，棋已经接近尾声，尘埃落定!
人生如下棋，不管多么精彩的'棋，其中总有遗憾。
人生也不如下棋，下棋最大的好处是：如果你下错了，还可以接着下。
《人生如棋》阅读题题目
1.本文以“人生如棋”为题，表述了怎样的人生感悟?
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2.文中第⑥段中加粗的“奇怪”一词能否换成“好奇”，为什么?
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3.文中第13段有一横线，请联系全文，补写几句话。(包括标点符号不得超过35个字)
4.第15段画线句“人生如下棋”、而第16段画线句却是“人生也不如下棋”，这是否自相矛盾?为什么?
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5.既然说“人生如下棋”，那么，人生的“棋子”又是什么呢?请结合生活实际发挥想像，并简述理由。
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《人生如棋》阅读题答案
1.“应有正确的人生心态”或“懂得得与失，才是正确的人生心态”或“为了赢得什么，你愿意失去什么，这样才能取得人生的优胜”。
2.不能。“奇怪”写出了“我”认为自己输的最重要原因就是技术不行，没有经验，而父亲认为这是次要因素，我感到不可理解。而如用“好奇”则表现出我对了解最重要的原因新奇而有浓厚的兴趣。两者词义不同，在此用“好奇”不符合语境要求。(意对即可)
3.开始不考虑得失，等到后来失得多了，又过于考虑得失。
4.不矛盾。第15段“人生如下棋”指的是人生和下棋一样总有遗憾;第16段“人生也不如下棋”其意是指棋下错，还可以接着下甚至重下，而人生则不行，一旦失误走错，则不可以重来，两句所强调的角度不同(从不问的方面指出了人生的特点)，因此不相矛盾。
5.正确指出人生的某方面是“棋子”，结合生活实际，简述理由。
参考答案：以从时间、机遇、友情等角度去比作“棋子”，并结合生活实际，理由应扣住“开始不珍惜(不考虑得失)，等到后来失得多了，又过于吝惜”等角度。
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